【—課外閱讀題之匆匆精選】有所作為，留下時(shí)間的痕跡。感嘆時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，激勵(lì)人們要把握時(shí)間，切莫虛度光陰，白來(lái)世界走一道。

　　匆匆

　　燕子____了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳___了，有再青的時(shí)候；桃花___了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便傳伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡泥?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭��？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　【思考練習(xí)】

　　1.在第一自然段的方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。

　　2.文章開(kāi)頭寫(xiě)"燕子"、"楊柳"、"桃花"與下文寫(xiě)日子匆匆過(guò)有關(guān)系嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

　　3.第二自然段是按什么順序？用了什么修辭方法來(lái)鋪敘日子匆匆過(guò)的？

　　4 .畫(huà)線句用了比喻、反問(wèn)的修辭方法，在表情達(dá)意上有什么好處？______

　　5."但不能平的，為什么偏白白走這一遭��？"一句飽含著作者的什么感情？最能表現(xiàn)這種感情的是哪個(gè)詞？___

　　總結(jié)：作者用飽蘸感情的筆，酣暢淋漓地抒發(fā)了對(duì)日子一去不復(fù)返的慨嘆之情。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/240876.html

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