【—初一語(yǔ)文總結(jié)之走一步再走一步練習(xí)】，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。

　　一 朗讀課文，復(fù)述故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你從中悟出了什么生活哲理。

　　答：本文蘊(yùn)涵的哲理：在人生的道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，認(rèn)真地解決一個(gè)一個(gè)小困難，終于戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

　　二 在下邊兩種情況下，你將分別說(shuō)些什么，做些什么？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)交流一下。

　　1.假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，將怎么辦？

　　2.假如你是“我”，孤身一人在懸崖，將怎么辦？

　　示例：1.不要怕，我們和你在一起呢！只要你試探著勇敢地邁出第一步，其實(shí)很容易。來(lái)吧！我們等著你！

　　2.試著自己尋找下山的路，不能“坐以待援”。

　　三△生活中難免遇到困難。你遇到過(guò)什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？寫(xiě)出來(lái)，班里出一期專欄。

　　總結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練。

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