【—八年級(jí)上冊(cè)政治：智力成果權(quán)】關(guān)于智力成果權(quán)的政治復(fù)習(xí)提綱知識(shí)，希望同學(xué)很好的掌握下面的內(nèi)容。
智力成果權(quán)
82、含義：又稱：知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。具體表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。 包括：著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和其他科技成果權(quán)。
法律：著作權(quán)法、專利權(quán)法、商標(biāo)權(quán)法
83、如何保護(hù)公民的智力成果權(quán)？
�。�1）增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。（2）當(dāng)自己的智力成果受到侵好害時(shí)，要積極尋求法律幫助，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益（3）我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
消費(fèi)者權(quán)
84、內(nèi)容：消費(fèi)者依法享有人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實(shí)情況權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項(xiàng)權(quán)利。
85、如何保護(hù)公民的消費(fèi)者權(quán)？
�。�1）消費(fèi)者在自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)依據(jù)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益（2）首先，可以與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭(zhēng)議（3）當(dāng)協(xié)商無(wú)效時(shí)，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向法院提起訴訟。
86、怎樣營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境？（提建議）
�。�1）政府部門要加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊制造銷售假冒偽劣產(chǎn)品行為。（2）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者要恪守誠(chéng)實(shí)守信原則，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。（3）銷售者要遵循法律法規(guī)，信守服務(wù)承諾。（4）加大宣傳力度，消費(fèi)者要加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
監(jiān)督權(quán)（批評(píng)建議權(quán)）
87、法律依據(jù)：我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民依法享有批評(píng)建議權(quán)。形式：提出批評(píng)建議、新聞報(bào)刊、來信來訪、打電話或向人大代表反應(yīng)。
88、公民形式批評(píng)建議權(quán)的意義。
�。�1）有利于國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象。（2）有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。
受教育權(quán)
89、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。相關(guān)法律有：《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。
90、怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？
�。�1）珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。（2）堅(jiān)持是自己受到法律規(guī)定年限的教育努力學(xué)習(xí)，（3）全面發(fā)展?fàn)幦〗邮芨叱啥嫉慕逃�，�?）積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
以上對(duì)智力成果權(quán)課時(shí)復(fù)習(xí)提綱的知識(shí)講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對(duì)上面的知識(shí)都能很好的掌握，同學(xué)們要認(rèn)真根據(jù)上面的提綱要求認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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