【—】　由于學生的空間想象能力較差，這一部分內(nèi)容教學時不能急于求成，應讓學生多觀察、動手、想象。

　　平移與旋轉

　　我們的生活到處充滿數(shù)學,教師在日常組織學生學習的過程中，注意把數(shù)學知識與實際生活聯(lián)系起來,不僅為學生提供豐富的感性材料和生活經(jīng)驗,學生學習數(shù)學就會感覺很輕松、快樂。而且，為學生在生活中用數(shù)學打下良好的基礎。

　　教學這一部分內(nèi)容時，要緊密聯(lián)系實際生活結合學生自身體會，給學生充分的動手操作的空間，讓學生的抽象空間想象能力在實際動手操作中逐步形成。

　　溫馨建議：學生是學習的主體，老師是學習的主導。教師要因人而異，因材施教，方能取得較好的課堂效果。

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