【—初一下冊(cè)古詩(shī)之《傷仲永》】下面是對(duì)語(yǔ)文課文中《傷仲永》知識(shí)點(diǎn)的講解內(nèi)容，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
《傷仲永》
1.出處：選自《臨川先生文集》
2.作者：王安石，字介甫，晚號(hào)半山也被稱(chēng)為王文公;是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。他的散文雄健峭拔，被列為“唐宋八大家”之一。
3.內(nèi)容理解：告訴我們學(xué)習(xí)和教育對(duì)于人才的培養(yǎng)是十分重要的。
4.字詞句：
A.字音：環(huán)謁[ye] 泯[min]然 稱(chēng)[chen] 夫[fu]
B. 詞義：
⑴。通假字：
�、佟Ｈ瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人： “扳通”攀“，牽、引。②。賢于材人遠(yuǎn)矣： ”材“通”才“，才能。
�、�。未嘗識(shí)書(shū)具： ”嘗“同”曾“，曾經(jīng)。
�、啤９沤癞惲x：
�、佟Ｊ牵汗帕x此，與”自“組合意為”自從“，eg:自是指物作詩(shī)立就;今為判斷詞。
�、��；颍汗帕x不定代詞，有的，eg:或以錢(qián)幣乞之;今義為或許。
�、邸Ｎ睦恚汗帕x是文采和道理，eg:其文理皆有可觀者;今表示文章內(nèi)容或語(yǔ)句方面的條理。
�、恰Ｒ辉~多義：
�、佟Ｗ裕篴.自己，eg:并自為其名;b.從，eg:自是指物作詩(shī)立就。
�、凇Ｂ劊篴.聽(tīng)說(shuō)，eg:余聞之也久;b.名聲，eg:不能稱(chēng)前時(shí)之聞。
③。其：a.這，eg:其詩(shī)以養(yǎng)父母;b.他的，eg:稍稍賓客其父。
�、�。并：a.連詞，并且，eg:并自為其名;b.副詞，全，都，eg:黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
�、�。名：a.名詞，名字，eg:并自為其名;b.動(dòng)詞，說(shuō)出，eg:不能名其一處也。
�、�。賓客：a.動(dòng)詞，以賓客之禮相待，eg:稍稍賓客其父;b.名詞，客人，eg:于是賓客無(wú)不變色離席。
�、�。就：a.動(dòng)詞，完成，eg:自是指物作詩(shī)立就;b.動(dòng)詞，從事，做，eg:蒙乃始就學(xué)。
�、�。然：a.代詞，這樣，eg:父利其然也;b.形容詞詞尾，……的樣子，eg:泯然眾人矣。
�、�。于：a.介詞，此，eg:賢于材人遠(yuǎn)也;b.介詞，在，eg:與廳事之東北角。
⑩。為：a.動(dòng)詞，作為，eg:其讀以養(yǎng)父母，收族為意;b.動(dòng)詞，成為，eg:卒之為眾人。
⑩。夫：a.指示代詞，那些，eg:今夫不受之天;b.名詞，丈夫，eg:夫起大呼。
�、�。詞語(yǔ)活用：
�、佟：鎏淝笾�(啼，哭著，動(dòng)詞作狀語(yǔ)。)②。父異焉(異，奇怪，形容詞作動(dòng)詞。)
�、�。賓客其父(賓客，名詞作動(dòng)詞。以賓客之禮相待。)④。父利其然(利，作動(dòng)詞。)
�、荨Ｈ瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人(日，每天，作狀語(yǔ);環(huán)謁，四處拜訪(fǎng)。)
�、�。重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯：
�、�。世隸耕(隸，屬于。)②。 不至：沒(méi)有達(dá)到(要求)。 ③。稱(chēng)前時(shí)之聞(稱(chēng)，相當(dāng)。)④。通悟：通達(dá)聰慧。 ⑤。收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系，;收，聚、團(tuán)結(jié)。 ⑥。彼其：他。 ⑦。泯然：完全。
⑧。賢于材人：勝過(guò)有才能的人;賢，超過(guò);材人，有才能的人。
C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
�、�。判斷句：金溪民方仲永，世隸耕。金溪百姓方仲永，世代務(wù)農(nóng)。
②。省略句：a.不使學(xué)。(即”不使之學(xué)“，省略賓語(yǔ))不讓方仲永學(xué)習(xí)。
b.令作詩(shī)。(即”令其做詩(shī)“，省略賓語(yǔ))我叫方仲永作詩(shī)。
c.還自揚(yáng)州。(省略主語(yǔ)”我“)(我)從揚(yáng)州回鄉(xiāng)。
d.受之天。(”之“后省略”于“)先天得到的。
�、�。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之：同鄉(xiāng)人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他父親去做客，有的人還用錢(qián)幣求仲永題詩(shī)。
�、堋８咐淙灰�，日扳仲永環(huán)謁與邑人，不使學(xué)：(他的)父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪(fǎng)縣里的人，不讓他學(xué)習(xí)。
�、荨Ｆ涫苤煲�，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也：他的天資，比一般有才能的人高的多。最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。
⑥。其詩(shī)以養(yǎng)其父母，收族為意：這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。
�、摺Ｗ允侵肝镒髟�(shī)立就：從此，指定事物叫他作詩(shī)，他立即寫(xiě)成。
�、�。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞：叫他做詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)不能跟以前聽(tīng)說(shuō)的相當(dāng)了。
�、�。今夫不受之天，故眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。
那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，難道之成為普通人就完了嗎
通過(guò)上面對(duì)語(yǔ)文課文中《傷仲永》知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，相信可以很好的幫助同學(xué)們對(duì)此知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/176386.html
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