九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱:政權(quán)分立與民族匯聚

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—初中九年級(jí)歷史總:政權(quán)分立與民族匯聚】同學(xué)們,今天我們介紹的復(fù)習(xí)提綱是關(guān)于政權(quán)分立與民族匯聚。

  政權(quán)分立與民族匯聚

  1.三國(guó)鼎立局面的形成過(guò)程:200年,曹操打敗袁紹,取得了官渡之戰(zhàn)的勝利,后來(lái)統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。208年,曹軍與孫權(quán)劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)赤壁,大敗而回。220年,曹丕建立魏,定都洛陽(yáng);221年,劉備建立漢(史稱蜀),定都成都;222年,孫權(quán)建立吳,定都建業(yè)。

  2.386年,拓拔部首領(lǐng)建立魏國(guó),定都平城,史稱北魏。439年,北魏統(tǒng)一黃河流域。吉林省教育社區(qū)"~1c2DKW+h?*e8c{

  北魏孝文帝改革:5世紀(jì)末,北魏統(tǒng)治者順應(yīng)當(dāng)時(shí)民族匯聚的歷史潮流,實(shí)行了一系列改革。為了接受漢族的先進(jìn)文化,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中原的控制,北魏孝文帝于494年遷都洛陽(yáng),并進(jìn)一步推行了其他一些改革措施。例如,他要求鮮卑人改穿漢服、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、采用漢姓、提倡與漢人通婚。北魏孝文帝的改革,有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展,加速了北方各族封建化的進(jìn)程,促進(jìn)了北方民族大融合。孝文帝是我國(guó)古代杰出的少數(shù)民族政治改革家。

  3.生活在南朝的祖沖之,是在世界上第一次把圓周率的數(shù)值,精確地計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字,也就是在3.1415926~3.1415927之間。北朝的賈思勰著的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書(shū)。北魏的酈道元寫(xiě)的《水經(jīng)注》既是一部?jī)?yōu)秀的地理學(xué)著作,同時(shí)具有很高的文學(xué)和史學(xué)價(jià)值。

  4.東晉書(shū)法家王羲之以行書(shū)《蘭亭序》最出色,人稱“書(shū)圣”。東晉人顧愷之流傳至今的有摹本《女史箴圖》和《洛神賦圖》。北魏石窟藝術(shù)著名的有:山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門石窟等。

  請(qǐng)同學(xué)們對(duì)以上復(fù)習(xí)提綱中的四點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí),把自己不會(huì)的好好復(fù)習(xí)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/171996.html

相關(guān)閱讀:中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料:反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)