【目的和要求】

1．認(rèn)識什么是物體的慣性；

2．知道一切物體都有慣性。

【儀器和器材】

盛滿水的碗。

【實(shí)驗(yàn)方法】

用一只碗盛滿清水（或帶色水），碗壁最好是傾斜度較大的，如圖1．16－3.平端著碗，使碗由左至右迅速起動又迅速停下，則水先從碗左側(cè)溢出，后從碗右側(cè)溢出。

觀察重點(diǎn)：水溢出方向與運(yùn)動方向及運(yùn)動情況（起動或靜止）間的關(guān)系。

結(jié)論；固體和液體都具有慣性。

演示物體慣性的實(shí)驗(yàn)很多，教師可根據(jù)手邊的器材情況，采用其他實(shí)驗(yàn)。但要注意物體保持靜止和勻速直線運(yùn)動兩個方面的情況都應(yīng)當(dāng)有，并且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要易于觀察和易于作出簡明解釋。一般說來，現(xiàn)象不易直接觀察（如緊固錘頭）和比較難于解釋（如敲擊疊放木塊）的實(shí)驗(yàn)，不應(yīng)放在引入慣性的實(shí)驗(yàn)中，而應(yīng)放在慣性的應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)中，以免人為造成教學(xué)上的難點(diǎn)。另外，要注意只讓學(xué)生定性地了解慣性，避免涉及到慣性的大小

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/171336.html

相關(guān)閱讀：初中物理知識點(diǎn)總結(jié)輔導(dǎo)筆記之浮沉條件