初中生物創(chuàng)新實驗之探究植物細胞的呼吸作用

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學習網(wǎng)


  【—創(chuàng)新實驗之探究植物細胞的呼吸作用】,生物體內(nèi)有機物的氧化分解為生物提供了生命所需要的能量,具有十分重要的意義。

  1.材料用具

  植物體新鮮的根,莖,葉,花,果實等;澄清的石灰水,試管,黑色塑料袋,溫度計,蠟匙,其他:-----------。

  2.知識準備

 。1)綠色植物吸收--------,將有機物分解成-------和--------,同時釋放-----的過程,叫呼吸作用。其反應式是:--------。

 。2)二氧化碳氣體能使澄清的--------變渾濁。

  方法與過程:

  1.提出問題:種子萌發(fā)時要進行呼吸作用,構(gòu)成其他器官的細胞是否也進行呼吸作用?

  2.作出假設:萌發(fā)種子能進行呼吸作用,煮熟種子則不能進行呼吸作用。你對問題作出的假設是:-------------------------。

  3.設計實驗方案:

  提示:(1)植物的根,莖,葉,花,果實都可作為實驗材料。

 。2)實驗裝置可參照萌發(fā)種子進行呼吸作用的演示實驗。

 。3)實驗步驟要便于操作,實驗想象要便于觀察和記錄。

  4.實驗結(jié)論:---------------------------------------------。

  討論與交流

  本實驗設計方案中,在材料選擇上應注意什么?

  反思與評價

  反思:在方案設計中,是否必須考慮對照實驗?

  總結(jié):生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程,叫做呼吸作用。


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