1、一個人的美是外在美和內在美的和諧統一。（ ）
2、青春時期多參加社會公益活動，會轉 移自己的注意力，帶來煩惱與困惑，影響自己的學習（ ）
3、真誠和尊重是男女同學交往的兩個重要原則，自然和適度是交往的前提（ ）
4、與異性交往的適度 原則就是要求與異性交往的程度和方式要恰到好處，應為對方所接受（ ）
5、“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”這句話告訴我們的道理是只有笑才能年輕（ ）
6、面對消極的情緒，最好的辦法是把它壓制在心里，決不表現出來（ ）
7、情緒因個人的內心需要而產生，因此情緒產生的原因就是個人的需要是否得到滿足（ ）
8、青春期心里充滿矛盾，成長中有許多煩惱，這是生理發(fā)育和心理變化中的正常現象（ ）
9、避免盲目從眾要學會獨立思考，提高自我控制能力（ ）
10、豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。（ ）
二、單項（10分）
11、列夫.托爾斯泰對自己的 相貌曾經 絕望過，但他最終將全部精力轉移到文學研究上，取得了輝煌的成就。這告訴我們
A、一個人的相貌決定他的才能 B、每個人必須丑陋才能 有成就
C、有才能的人相貌都很丑陋 D、只要不斷追求，就能創(chuàng)造美
12、列同學的行為中正確的事（ ）
A、王華最近常因小事與同學發(fā)生沖突
B、趙敏對自己臉上的青春都感到焦慮痛苦
C、王強認為青少年在追求儀表美的同時更應該培育美的心靈
D、孫帥對一切都看不順眼，經常發(fā)牢騷、怨天尤人
13、列關于美的說法不正確的是（ ）
A、鳥美在羽毛，人美在心靈
B、腹有詩書氣自華
C、人不是因為美麗而可愛，而是因為美麗而可愛
D、機遇總是先照顧那些外表美的人
14、張揚是個樂于助人的好學生，課余時間許多同學找他問問題。不管男同學還是女同學，張揚都一視同仁。后來，不知道誰造謠生事，說張揚特別關照某個女同學。對此張揚應該（ ）
A、查清楚是誰造謠生事，教訓他一頓
B、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學交往了
C、讓那個女同學別再來問問題
D、不受謠言影響，仍然熱情大方的對待男女同學
15、在有良性共同參與的活動中，參與者在心理會感到愉快，工作也干得起勁、出色，這就是心理學上的“異性效應”。它說明了（ ）
A、世界有男女組成的
B、異性間的交往與同性間的交往沒有區(qū)別
C、男女各有自己的優(yōu)勢和不足，男女合作可以取長補短、提高效率
D、要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，懂得保護自己
16、面對雨天，踢足球的男孩認為糟透了，而管理花卉的女孩則高興得跳起來。面對同樣的天氣，兩人的情緒反應為何不同？（ ）
A、男孩喜歡青天，女孩喜歡雨天
B、男孩和女孩的各自需要不同
C、不同的情 境會產生不同的情緒
D、人的情緒是復雜多變的
17、下列控制情緒的做法不可取的做法是（ ）
A 與人爭吵時，在心里告誡自己一定要冷靜
B 與人爭吵時，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣
C 考試失利后，認真總結教訓，改進學法，爭取下次考試考好
D 考試失利后，把試卷撕破，并埋怨老師沒教好
18、李剛近來迷戀上電子游戲機，常常一放學就準備好錢，跑到電子游戲機廳一玩就玩兩三個小時，沒有錢就對爸爸說謊，說是要買書，拿到錢就去玩游戲。學習成績下降，小李的這種行為體現了他的生活情趣是（ ）
A 高雅的生活情趣 B 文明的生活情趣
C 科學的生活情趣 D 庸俗的生活情趣
19、在我們身旁，環(huán)繞著眾多的美的對象。自然風光，人的自身，人的服飾，人的言行舉止，美的形象在我們身邊，摸得著，看得見，能反映在人們的心里，思想感情之中。這說明：（ ）
A 人們對大自然的熱愛 B 生活處處有情趣
C 情趣就是對美德追求 D人與人之間的美好情感
20、偉大的物理學家愛因斯坦說：“我沒有特別的知識。我只是有強烈的好奇心�！边@告訴我們保持好奇心（ ）
A 就能取得成就 B 就能使人成為物理學家
C 就不必學習知識了 D 有利于把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)造型人才
三、不定項（ 10分）
21.有的同學為增加自己的魅力指數，刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設法跟上“潮流”，體現青春。你認為增加自己的魅力指數應該
A．濃妝艷抹，穿與眾不同的衣服 B．加強自己的品德修養(yǎng)
B． 高自己的文化素養(yǎng) D．注意自己的儀表
22.升入初中以來，原來活潑好動的甜甜突然變得越來越沉默了，因為她發(fā)現自己原來光潔、漂亮的臉上突然長滿了青春痘。喜愛照鏡子的甜甜看到鏡子中的自己，越來越煩惱，甚至產生了輕生的念頭。你認為甜甜應該做的有
A．以積極的態(tài)度接納這種變化 B．天天躲著老師和同學
C．多學習一些青春期的知識 D．學會欣賞自己，樹立自信
23.青春期美麗又危險。如果是異性同學，你認為交往時應
A．自然、適度地進行 B．不理異性
C．要注意尊重對方 D．經常獨處一隅
24.下列行為不符合異性同學交往原則的是
A．小剛稱呼個子較矮的小芳為“小矬子”
B．小東把橡皮蟲悄悄地放到女生的頭上
C．小媛主動幫助生病的小剛補課
D．小敏動不動就對同位小濤大喊大叫，還在課桌上畫“三八線”
25.“笑口常開，青春常在�！薄靶σ恍κ晟�。”“一種美好的心情，比十服良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！边@些俗語和名言告訴我們
A．長期保持積極的情緒有益于身體健康
B．人的需要是否得到滿足是情緒產生的重要原因
C．情緒會對 人們的行為和生活產生特定的影響
D．不同環(huán)境下會產生不同的情緒
26.李麗遇到困難時，總能以積極的心態(tài)去面對，努力去克服并戰(zhàn)勝困難。這告訴我們
A積極的情緒使人思維敏捷
B積極的情緒有利于我們正確認識事物、分析解決問題
C能使自己正常發(fā)揮水平，甚至超常發(fā)揮
D制對一部分人有影響
27.中學生李明因迷戀于網絡游戲而經常逃課，每次都連續(xù)玩十幾個小時，造成視力下降，學習成績也大不如從前。這則材料說明
A中學生一旦沉迷于網絡游戲就無可救藥
B中學生要自覺抵制不良 誘惑
C庸俗的情趣損害人的身心健康
D應該徹底消除網絡游戲
28.每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經歷一段 “成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有
A．同自己的 父母、老師訴說，和知心的朋友交流 B．讀書學習，轉移注意力
C．把煩惱發(fā)泄到父母身上 D．找專業(yè)人員進行心理咨詢
29.藝術大師劉海粟先生，年 高九十歲時，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯里找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”以上事例說明：
A．情緒影響著人們的行為和生活 B．積極的情緒有利于身心健康
C．精神愉快，心情舒暢，開朗豁達是健康長壽的 重要因素
D．情緒與一個人的身心健康無關
30、樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人
A．思想活躍，活撥開朗、富有幽默感 B．喜歡開玩笑，不拘小節(jié)，生活隨便
B．對學習、事業(yè)與前途充滿信 D．更能體會生活中的美好和感受生活中的情趣
四、我的煩惱我解決（3*5＝15）
現象我的方法依據
我的朋友都沒有長胡子，可是我的嘴周圍出現了毛茸茸的胡子了
蕭軍喜歡集郵，一天他在學校傳達室發(fā)現一封信上有張自己喜歡的郵票，撕下郵票，把信丟在垃圾堆里
小明想在課余時間和同學去學畫畫，媽媽說：學畫畫會影響學習，堅決不同意。
今天玩球得時候，有個女生（男生
）想要加入我們，我很“酷”的拒絕了。
今天體育課，我和同位（異性）在單杠旁邊聊了一節(jié)課�？墒窍铝梭w育課，我發(fā)現周圍同學看我們的眼光有點……
五、走進生活：（9分）
1、美國著名作家馬克?吐溫有一句名言："當我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人；當我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情理的人；當我21歲時，我忽然發(fā)現我父親還是很聰 明的。"
上述材料，完成下列問題：
⑴寫出成長過程中你對父母的感覺或認識。（2分）
⑵"當我14歲時，我感到我父親 是天底下最不通情理的人"反映了馬克?吐溫的一種什么心理？你認為應該怎樣克服這種心理？（7分）
六、正確交往（12分）
劉濤氣呼呼的走出辦公室。李老師的話攪得他心里又煩又亂。不就是因為經常和吳靜一起去體校練武術嘛！不就是上體育課吳靜摔傷了腿，我背她去了醫(yī)務室嘛！再有，我們是同桌，關系不錯嘛！也不至于挨一頓訓，還被說成“早戀”！唉，今后不和吳靜來往是了！
⑴你贊同劉濤處理問題的方式嗎？為什么？（3分）
⑵你認為劉濤在與異性同學交往中可能存在什么問題？（3分）
⑶你認為男生、女生之間交往應該是怎樣的？（6分）
七、培養(yǎng)高雅情趣（14分）
材料一：初一學生小梅課余時間喜歡剪紙，她經常和小伙伴們一起剪一些小動物的圖片，喚醒人們保護動物的意識
材料二：初中生李銘最緊迷上了網絡游戲，放學回家后，玩游戲一直玩到深夜，作業(yè)完不成，第二天就在課堂上打瞌睡，，結果成績下降很厲害，精神恍惚。
材料三：小斌參加了學校的籃球隊，在課余時間他和同學一起打籃球、說笑話，并且他愛看課外書，經常和同學談古論今
1、在材料中誰的情趣是高雅的，誰的情趣是庸俗的？依據是什么？（4分）
2、他們的情趣給他們帶來了什么影響？（5分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/64216.html
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