初三化學(xué)是一門新學(xué)科，大量的新概念、新物質(zhì)需要學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)好化學(xué)呢？掌握學(xué)法很關(guān)鍵，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣是重要條件。

　　一、 要會(huì)學(xué)化學(xué)首先，要學(xué)會(huì)看目錄，以幫助自己建立化學(xué)章節(jié)概念，初步了解化學(xué)知識(shí)體系。 其次，概念的學(xué)習(xí)按邏輯方法�？克烙浻脖�，很容易混淆概念。如學(xué)習(xí)物理變化，化學(xué)變化按邏輯學(xué)，化學(xué)變化=變化+生成其他物質(zhì)，物理變化=變化+沒生成其他物質(zhì)，重點(diǎn)理解是否生成其他物質(zhì)這些關(guān)鍵詞，這樣，不僅能簡(jiǎn)化概念的記憶點(diǎn)，也容易把握住兩種變化的區(qū)別與聯(lián)系。 第三，學(xué)習(xí)物質(zhì)應(yīng)學(xué)會(huì)分析每章、每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)看標(biāo)題，逐步進(jìn)行分析，形成知識(shí)模塊，為化學(xué)知識(shí)的遷移性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如第一章的《空氣 氧》，第二章的《水 氫》；對(duì)照這兩大體上從氧氣、氫氣兩種物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法，用途建立知識(shí)模塊來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物質(zhì)。

　　二、 要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣

　　1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂專心聽講做到預(yù)習(xí)，胸中有數(shù)，帶著問題聽課隨時(shí)向老師發(fā)問可極大地提高聽課的質(zhì)量。

　　2、課后堅(jiān)持復(fù)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意重點(diǎn)的、比較模糊的內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)使書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，做起作業(yè)來(lái)才能得心應(yīng)手。

　　3、細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)，積極動(dòng)手操作。

　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，不論何種實(shí)驗(yàn)，都要仔細(xì)觀絕對(duì)不能抱著“看熱鬧”、“好玩”的態(tài)度。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、操作、反應(yīng)原理都要一一思考。自己動(dòng)手時(shí)，還要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，逐步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣并掌握操作技能。

　　4、學(xué)會(huì)階段小結(jié)，注意知識(shí)的積累與遷移初中化學(xué)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)時(shí)間僅有一年，幸虧記憶的東西不少，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、化學(xué)方程式。因此，每當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元或一章后，應(yīng)及時(shí)在理解的基礎(chǔ)上，通過對(duì)比、辨析等方法，找出知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。自己動(dòng)手，運(yùn)用列表歸納、分類概括等行之有效的方法，學(xué)會(huì)歸納小結(jié)，注意知識(shí)的積累與遷移。

　　

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