第四單元《自然界的水》測試題
班級 姓名 學(xué)號 第 組 號
可能用到的相對原子質(zhì)量：K -39 I -127 O- 16 N-14
123456789101112131415161718得分

一、（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
1、下列有關(guān)水的說法不正確的
A.水是生命活動不可缺少的物質(zhì) B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水 D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
2、人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是
A.洗過菜的水用來澆花 B.推廣使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D.少喝水，不洗澡
3、水是生命之源，應(yīng)該愛護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
A.通過蒸餾來凈化水 B.通過過濾來凈化水
C.用活性炭來凈化水 D.用明礬來凈化水
4、小芳在做完了過氧化氫制氧氣的實驗后，欲從水和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,可采用的方法是
A．過濾 B．沉淀 C．吸附 D．蒸餾
5、下列有關(guān)化合價的說法中，正確的是
　A．非金屬元素在化合物里，一定顯負(fù)價
　B．一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價
　C．在KCl和KClO3里，氯元素均為—1價
　D．在H2中，氫元素顯+1價
6、用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是
A.能殺菌消毒 B.能把硬水變?yōu)檐浰?br> C.能得到純凈水 D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
7、下列敘述正確的是
A.凡是含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 B.水是由水分子構(gòu)成的
C.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D.水是由氧原子和氫原子構(gòu)成的
8、科學(xué)家制得了一種新型的氧分子O4 ，以下敘述錯誤的是
A．1個O4分子由2個O2分子構(gòu)成 B．O2、O3和O4都是單質(zhì)
　 C．O4的相對分子質(zhì)量為64 D．O4中氧元素的化合價為0
9、下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是
A．O B．Zn C．N2 D．CO

10、下列符號中，數(shù)字“2”表示的意義不盡相同，其中“2”的意義是用來表示分子個數(shù)為
A．2H B．2SO3 C．H2 D．Fe
11、下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同原子，其中可能表示化合物的是
A B C 　　 D
12、對Na2SO4、Na2S、H2S、S四種物質(zhì)的敘述，正確的是
A．都有含有一個硫原子 B．都含有硫元素 C．都含有硫單質(zhì) D．都是硫的化合物
13、下列化學(xué)符號正確的是
A．1個—氧化碳分子：Co B．4個氫原子：2H2
C．3個亞鐵離子：3Fe3+ D．2個碳酸根離子：2CO2- 3
14、鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為：FeTiOX，鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價。則X為
A．2 B．3 C．4 D．5
15、某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，該氧化物的化學(xué)式為
A．NO 　　B．NO2 　　C．N2O5 D．N2O
二、（本題包括3小題，每小題2分，共6分，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要錯選一個，該題就為0分）
16、電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5 l氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
A．2.5 l B．5 l C.10 l D.15 l
17、有極少數(shù)青少年有吸煙的惡習(xí)，經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多致癌物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油、一氧化碳等。下列說法錯誤的是
A．吸煙嚴(yán)重危害人的身心健康 B．C10H14N2中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2 C．尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成 D．尼古丁分子由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成
18、右圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。圖中不同的圓球代表不同原子。
下列說法錯誤的是
A．反應(yīng)前后原子的種類沒有變化
B．此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)中有單質(zhì)生成
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：3

三、與簡答題（每空1分，共36分）

19、根據(jù)化合價寫出下表物質(zhì)的化學(xué)式
+1
Na+1
K+2
g+2
Ca+3
Al
—1
Cl
—1
OH
20、根據(jù)物質(zhì)名稱寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
（1）氧化鈣 （2）氧化鋁 （3）氯化鈣 （4）氯化鐵
（5）硝酸亞鐵 （6）碳酸銨 （7）硫酸鋅 （8）氫氧化鈣
21、將下列物質(zhì)的 序號 填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物 ②礦泉水 ③氧氣 ④二氧化碳
⑤高錳酸鉀 ⑥四氧化三鐵 ⑦鐵 ⑧氯化鉀 ⑨冰水混合物 ⑩五氧化二磷
⑴混合物________ ⑵純凈物____ _ __ ⑶化合物_____ __
⑷氧化物____ _ ⑸單質(zhì)
22、寫出下列符號或符號所表示的意義：
（1）2個氧原子 　　 （2）氧分子 （3）4個氫離子_____ ____
（4）—2價的氧元素 （5）2N2表示 （6）2個錳酸根離子
（7）3g2+表示 （8）氧化鐵中鐵元素的化合價是+3價
23、判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其 序號 填在相應(yīng)的橫線上。
A．g2+ B．H2O C．2CO D．CaO E．2H+
(1)表示分子個數(shù)的是 (2)表示離子個數(shù)的是
(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是 (4)表示元素化合價的是
（5）表示一個分子中某原子個數(shù)的是
四、實驗題（每空1分，共18分）
24、右圖為精制粗鹽的示意圖，回答：
（1）寫出儀器名稱① ②
（2）右圖中玻璃棒的作用是 。
（3）漏斗中的液面應(yīng) （填“高”或“低”）于濾紙邊緣。
（4）過濾操作要做到“三靠”，它們分別是 、
、 。
25、水是生命之源，沒有水就沒有生命。
（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于 （填字母）．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 A．單質(zhì)　　　B．氧化物　　　C．化合物　　D．純凈物

（2）如圖為電解水的實驗，反應(yīng)的符號表達(dá)式 ，
甲試管中收集到的氣體為 ，具有 性，此實驗可以說明
水是由 組成。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，
電解水將 能轉(zhuǎn)化為 能。
（3）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色　　　b．不得有異嗅異味　　
c．水應(yīng)澄清透明　　 d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到“d”可以通過 達(dá)到；
②水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用 。
（4）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．
這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是 。
A．使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變　　B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔　　　　　D．可以將硬水軟化
五、（每空1分，共10分）
26、．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中碘酸鉀（KIO3）。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為 。
（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為 價。
（3）（2分）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1％）

（4）（1分）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為 g？
（5）（3分）一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15g。假設(shè)點的僅靠這種加點食鹽，該青年每天攝入這種食鹽至少應(yīng)為多少g？列式計算。X

（6）由“食用注意”可知，碘酸鉀的一點化學(xué)性質(zhì)是 ，
炒菜加碘鹽是，宜 （填“早”或“遲”）加入。

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