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重慶市2018年中考語文仿真模擬試卷
(總分:150分 監(jiān)測時(shí)間:120分鐘)
親愛的同學(xué)們,在這陽光明媚的三月,又到了大家展示才華的時(shí)候了。希望同學(xué)們:鎮(zhèn)定勇敢,答題不慌;仔細(xì)審題,要點(diǎn)勿忘;理想成績,屬于你們!
溫馨提醒:所有試題均做在答題卷上
一、語言的積累與運(yùn)用(30分)
1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.胚芽(pēi) 芳馨(xīn) 頹唐(tú) 慰藉(jí)
B.蔭庇(yīn) 瘠。╦í) 骸骨(hài) 陰霾(mái)
C.臆測(yì) 倒坍( dān) 榮膺(yīn) 崢嶸(zhēng)
D.饋贈(zèng)(kuì) 驕奢(shē) 漣漪(yī) 蓬蒿(hāo)
2. 下列詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.一泄千里 淹淹一息 天倫之樂 躡手躡腳
B.遍稽群藉 芒刺在背 不屑質(zhì)辯 越俎代庖
C.引頸受戮 如坐針氈 吹毛求疵 睡眼惺忪
D.萬惡不赫 頂禮膜拜 通霄達(dá)旦 樂此不疲
3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱,中國的獨(dú)立和解放是不可能的。
B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷,無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。
C.我們學(xué)校每周一早上的升旗儀式,全校師生都排列在操場上,真是鱗次櫛比。
D.看到四川災(zāi)區(qū)到處都是斷壁殘?jiān),她傷心得直掉眼淚。
4. 對下列作家、作品的表述有誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,也稱“詩三百”,分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個(gè)部分。
B.《生于憂患,死于安樂》出自《孟子?告子下》,《孟子》是記錄孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的一部書,與《大學(xué)》、《中庸》、《論語》合稱四書。
C.《威尼斯商人》的作者是俄國作家契訶夫,代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
D.《孔乙己》 選自小說集《吶喊》,作者魯迅,原名周樹人,是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。
5.下面語段中畫線的句子都有語病,請按要求將修改意見寫在下面的橫線上。(4分)
繼門戶網(wǎng)站、BBS、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、個(gè)人博客、SNS、微博之后,①“輕博客”成為了2019年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢熱門。這種新興的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),和微博、博客一樣,②都致力于為用戶提出生成內(nèi)容、表達(dá)自己的平臺(tái)。博客是傾向于表達(dá)的,③微博則更傾向于社交和傳播是它的特點(diǎn)。輕博客吸收雙方的優(yōu)勢,從而吸引了一群特立獨(dú)行,有自己興趣和判斷的用戶。④輕博客的用戶能夠在更簡便的表達(dá)溝通中表達(dá)自己對生活。
(1)第①句語序不當(dāng),應(yīng)將“ ”放在“ ”的前面。
(2)第②句搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為
(3)第③處句式雜糅,應(yīng)將 刪去。
(4)第④句成分殘缺,應(yīng)在句末添加“ ”。
6. 閱讀下面的材料,按要求答題。(3分)
全國“兩會(huì)”后,有分析人士認(rèn)為,A“十二五”期間建設(shè)“幸福中國”的政治導(dǎo)向已經(jīng)呼之欲出,B幸福指數(shù)或被視為中國轉(zhuǎn)型時(shí)期擺脫GDP崇拜的密鑰。從“幸福廣東”口號的提出,到北京“十二五”規(guī)劃寫入“讓人民生活得更幸福”,再到重慶提出到202019年“農(nóng)民人均收入翻一番,城鎮(zhèn)居民收入增長75%”,率先將衡量社會(huì)貧富差距的基尼系數(shù)的調(diào)控寫入規(guī)劃,并宣示要成為“居民幸福感最強(qiáng)的地區(qū)之一”,2月27日,溫家寶總理在與網(wǎng)民交流時(shí)將“幸福”解讀為“讓人們生活得舒心、安心、放心,對未來有信心”,C中國各級政府滿溢的“幸福”熱度,令全國乃至世界倍加注目。
(1)這則材料的主要內(nèi)容可以用原文概括,請從ABC三句中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪。?分)
(2)中國各級政府滿溢的“幸福”熱度,說明了什么?(2分)
7、綜合性學(xué)習(xí)(11分)
3月5日是雷鋒同志的紀(jì)念日,雷鋒的奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神都值得我們后人學(xué)習(xí)。為弘揚(yáng)雷鋒精神,全校轟轟烈烈地開展“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)雷鋒式少年”活動(dòng)。
(1)請你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。(2分)
(2)為了配合這次活動(dòng),班級打算開一次“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園”的主題班會(huì)。如果你來策劃,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請列舉三項(xiàng)。(3分)
(3)如果老師讓你來主持這次班會(huì),請為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白。(3分)
(4)學(xué)校團(tuán)委決定面向全體同學(xué)招募一批自愿者到敬老院去幫助孤寡老人。假如你打算響應(yīng)校團(tuán)委的號召去作自愿者,你將怎樣自薦?(3分)
二、古詩文積累和閱讀 (25分)
(一)古詩文積累。
8.默寫填空。(10分,每空1分)
(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 , 。 (《詩經(jīng)?關(guān)雎》)
(2)溯洄從之, 。 ,宛在水中央。 (《詩經(jīng)?蒹葭》)
(3)半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。 , 。(李賀《雁門太守行》)
(4) , 勝作一書生。(楊炯《從軍行》)
(5)錦江春色來天地, 。(杜甫《登樓》)
(6) , 對影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)
(7)欲為圣明除弊事, 。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(二)文言文閱讀(15分)
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。管劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未?,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn),戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
9.解釋下面加點(diǎn)的字。 (每小題1分,共4分)
(1)犧牲玉帛: (2)肉食者鄙:
(3)弗敢加也: (4)神弗福也:
10.請翻譯以下兩個(gè)句子。 (每句2分,共4分)
(1)小大之獄,雖不能察,必以情。
(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。
11.選出對文章理解不正確的一項(xiàng):( )(3分)
A.作者巧妙地運(yùn)用對比的手法,以“鄉(xiāng)人”之見對比曹劌,使后者形象更為
鮮明生動(dòng)。
B.以主人公曹劌的表現(xiàn)為中心,可給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題:請見、
從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。
C.魯莊公知人善任,用人不疑,虛心聽取曹劌意見,有英明遠(yuǎn)見,在長勺之
戰(zhàn)中有決定性功勞。
D.本文詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,語言簡練生動(dòng)。
12.請概括出曹劌身上最突出的兩種閃光點(diǎn),并任選其中一種,寫出在中國歷史上與他有相似亮點(diǎn)的一個(gè)人物,結(jié)合具體史實(shí)簡要點(diǎn)評。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀 (40分)
(一)閱讀下面的選文,完成文后各題。(21分)
敲 門
①“咚,咚咚,咚——”走進(jìn)樓梯口,他習(xí)慣性地走到101室的門前,敲門。敲門的節(jié)奏,也是他和她早就約好了的,“咚,咚咚,咚——”永遠(yuǎn)固定的節(jié)拍。只要聽見這個(gè)節(jié)奏的敲門聲,她就知道是他,這樣她就不用急著來開門,以免有個(gè)閃失。過一會(huì)兒,門輕輕打開了,露出一張滄桑的臉來。隔著門,他對她笑笑:今天好嗎?她也笑笑,露出幾乎沒了門牙的嘴巴,好,好著呢,上班累吧?我沒事,趕緊早點(diǎn)回家去吧。看到她精神很好,確實(shí)沒事,他才放心地上樓,回家。他的家在四樓。
②這是他每天的功課。
③他和她,不是母子,也不是親戚,只是普通的鄰居。考慮到她年齡大了,又是一個(gè)獨(dú)居老人,社區(qū)就近安排個(gè)鄰居幫忙照應(yīng)照應(yīng)她。也沒有太多的事,就是每天記得去敲敲老人的門,看看她有沒有需要幫忙的,萬一有個(gè)什么意外,也好及時(shí)處置。之所以選擇了他,除了他是個(gè)熱心腸之外,最重要的一點(diǎn)是,他在一家公司上班,每天按部就班地上下班,能夠準(zhǔn)時(shí)回家,從來不在外面有什么應(yīng)酬,這樣才便于每天都能準(zhǔn)時(shí)去敲敲老人的門。老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外,最怕三天打魚兩天曬網(wǎng)式的照顧。
④社區(qū)找到他,他欣然接受了。于是,每天下班回來的時(shí)候,他都會(huì)先去敲敲101室的門,把老人喊應(yīng)了,才回自己的家。有時(shí)候,路上碰見放學(xué)的兒子,他會(huì)和兒子一起去敲老奶奶的門,他會(huì)讓兒子敲,兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)了他敲門的方法,“咚,咚咚,咚——”不急不慢,不輕不重。門打開了,她看到他們父子,開心地笑了,摸摸兒子的腦袋,經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣,變出一把花花綠綠的糖果來。這些糖果,都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來的。
⑤老人的身體很硬朗,但也發(fā)生過幾次小意外。有一次,他敲門的時(shí)候,她正好在臥室里接兒子打來的越洋電話,沒聽到他的敲門聲。A.敲了幾遍,沒人開門,他驚出一身冷汗,連忙又重重地敲了幾次,“咚咚,咚咚!”連一貫的節(jié)奏都忘了。放下電話,她才聽見了敲門聲,雖然敲門的節(jié)奏不對頭,但她知道這是他回家的時(shí)間,一定是他,她幾乎是一路小跑去開門,差點(diǎn)摔了一跤。幸虧只是虛驚一場。還有一次,中午,她累了,靠在沙發(fā)上養(yǎng)神,突然,響起了熟悉的敲門聲:“咚,咚咚,咚——”老人興奮地想,今天這孩子難道沒上班,怎么這時(shí)候來敲門啊。喜顛顛打開了門,卻是一張陌生的面孔,推銷員。等傍晚的時(shí)候他來敲門,老人將這個(gè)趣事講給他聽,一老一少,笑得很開心。
⑥日子就這樣慢慢地流逝。“咚,咚咚,咚——”每天黃昏,熟悉的節(jié)奏,就會(huì)在樓梯洞口響起。準(zhǔn)時(shí)響起的敲門聲,和緊接著“吱牙”打開的門軸聲,讓人感到寧靜、安詳。
⑦那天,因?yàn)橐粋(gè)突發(fā)情況,他帶著老婆和孩子去了一個(gè)朋友家。黃昏的時(shí)候,他習(xí)慣性地想起了敲門這件事,看來今天是敲不成門了,因?yàn)樽叩眉,他偏偏又忘記了帶電話簿,記不得她家的電話,無法通知她。朋友安慰他,這么多年了,就這一次,應(yīng)該不會(huì)這么巧,有什么事情。也只好這樣想了。
⑧晚上十一點(diǎn)多,他們一家回家。在樓梯洞口,看著101室的門,他猶豫了一下,要不要去敲敲門?太晚了,她一定已經(jīng)休息了,明天一早再來敲門吧。
⑨他們剛回到家,自己家的門卻突然響起來了,“咚,咚咚,咚——”熟悉的敲門聲。他趕緊跑去打開門,果然是樓下的老太太。
⑩你們沒事吧?她急切地問。傍晚,沒看見孩子放學(xué),也沒看見你媳婦下班回家,你又沒來敲門,我以為你們出什么事了,又沒法聯(lián)系你們,真是擔(dān)心死我了。剛才我聽見樓梯洞里的聲音,就想著是不是你們回來了,所以趕緊又上來看看。看到你們沒事,我就放心了。
⑾B.“又上來看看”,這么說,她已經(jīng)跑上來幾趟了?他的眼睛,忽然濕濕的。他攙扶著她,將她送下樓。他答應(yīng)她,今后無論發(fā)生什么,他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去敲門。因?yàn),那已?jīng)是他們共同的牽掛。
13.文章以“敲門”作標(biāo)題,主要寫了與“敲門”有關(guān)的哪幾件事?(4分)
14.理解第三、四兩段畫線句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)
(1)老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外,最怕三天打魚兩天曬網(wǎng)式的照顧。(2分)
(2)門打開了,她看到他們父子,開心地笑了,摸摸兒子的腦袋,經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣,變出一把花花綠綠的糖果來。(2分)
15.請?jiān)谖闹袆潤M線的A、B兩處中選擇一處,根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。(4分)
A.敲了幾遍,沒人開門,他驚出一身冷汗,連忙又重重地敲了幾次,“咚咚,咚咚!”連一貫的節(jié)奏都忘了。(動(dòng)作描寫)
B.“又上來看看”,這么說,她已經(jīng)跑上來幾趟了?他的眼睛,忽然濕濕的。(心理描寫)
16.結(jié)合文章的具體內(nèi)容,說說他和老人各是怎樣的人。(4分)
17.文末“共同的牽掛”應(yīng)如何就理解?請結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀闩c身邊的人有著怎樣的共同牽掛。(5分)
(二)閱讀下面的短文,完成19-23題。(19分)
為自己的心靈不斷加油
葦?shù)?/p>
①英國心理學(xué)家哈德飛,曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過不同的催眠。他對第一組人說:你現(xiàn)在身體非常非常虛弱,你已經(jīng)變成嬰兒了,你全身都很瘦小,你的手指像小鳥爪子那么瘦……慢慢的,這些人真的相信了。這時(shí),給他一個(gè)握力器,受試者的平均握力是二十九磅。然后,他又對第二組人進(jìn)行了催眠:我現(xiàn)在往你口中滴的是營養(yǎng)液,是泰森服用的那種。所以,你會(huì)像泰森一樣強(qiáng)壯,越來越強(qiáng)壯。此時(shí),他又讓這些人握握力器,結(jié)果,平均握力是一百四十二磅,而事實(shí)上,這兩組人在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅。
②這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量。而這種力量,既可能是正面的,也可能是負(fù)面的。
③既然心理暗示的力量如此強(qiáng)大,那么,在一個(gè)生命的成長過程中,若是不斷地給予正面的暗示,結(jié)果又將如何呢?
④海洋動(dòng)物館里有一條重達(dá)8600千克的鯨魚,訓(xùn)練師經(jīng)常對它進(jìn)行“跳高訓(xùn)練”,就是將繩子放在水面上,然后讓鯨魚從繩上跳過去。每次跳前,訓(xùn)練師都會(huì)親熱地對著鯨魚喃喃低語,告訴鯨魚它很棒,一定能跳過去。果然,大多數(shù)時(shí)候,鯨魚順利地從繩上“飛”了過去;訓(xùn)練師隨后便拿來鯨魚愛吃的食物算做獎(jiǎng)賞。
⑤一次次的鼓勵(lì),一次次的獎(jiǎng)賞,使得鯨魚越跳越高,最后竟能跳過六點(diǎn)六米。
⑥一條鯨魚,在不斷激勵(lì)下竟能創(chuàng)造出奇跡,可想而知,一個(gè)人,若是內(nèi)心不斷地受到激勵(lì),必能創(chuàng)造出一番業(yè)績來。 。
⑦阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云在談到自己的創(chuàng)業(yè)歷程時(shí),感觸最深的一點(diǎn)便是“有一點(diǎn)成功,就用自己的左手溫暖右手”。而左手溫暖右手的過程,不正是自我激勵(lì)的過程嗎?正是有了這種激勵(lì),馬云克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),最終將阿里巴巴打造為出色的商業(yè)網(wǎng)站:而他自已也成了五十年來《福布斯》封面上的第 一位來自中國大陸的企業(yè)家。
⑧人活著,就應(yīng)當(dāng)走一條向上的路,盡管向上的路充滿了阻力。走上這樣一條路,不可避免地要經(jīng)受挫折遭遇磨難。當(dāng)我們一身傷痕地摔倒在路上時(shí),困境中能夠拯救我們的,惟獨(dú)我們自身。當(dāng)我們不斷地激勵(lì)自己,不斷地為自己的心靈加油時(shí),我們的內(nèi)心便會(huì)油然而生一種嶄新而強(qiáng)大的力量:這種力量支撐著我們推動(dòng)著我們努力向上走,直至到達(dá)人生的頂峰。
18.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
19.第①段在文中有何作用?(3分)
20.請指出第④段主要的論證方法并分析其作用。(4分)
21.請?jiān)诘冖薅螜M線上補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(4分)
22.讀完這篇文章,有人得出這樣的結(jié)論:只要不斷自我激勵(lì),就能取得成功。對此你如何看待? 請聯(lián)系相關(guān)事例談?wù)勀愕睦碛伞?5分)
四、作文 (55分)
23.以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩歌除外),不少于600字;③不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④不得抄襲。
(1)書籍帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗的天地,它們是重要的。自然界的一草一木,它們對生命的追尋讓我們的心靈震撼,它們是重要的。父母的愛和教誨,使我們獲得了生活的勇氣和力量,他們也是重要的。……從身邊的物事、難忘的經(jīng)歷、心靈的角落去挖掘,這些“很重要的”會(huì)從星星點(diǎn)點(diǎn),變得宏大磅礴。
請以“_________________,對我很重要”為題,補(bǔ)全題目,寫一篇文章。
(2) 微笑是夏日的清風(fēng),微笑是冬日的暖陽。父母的微笑包容了你的任性,老師的微笑拉近了師生的距離,同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾,陌生人的微笑讓你感受到了真誠……
請以“微笑”為話題,自擬題目,寫一篇文章。
重慶市2018年中考語文仿真模擬試卷(教師版)
(總分:150分 監(jiān)測時(shí)間:120分鐘)
一、語言的積累與運(yùn)用(30分)
1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(D)(3分)
A.胚芽(pēi) 芳馨(xīn) 頹唐(tú) 慰藉(jí)
B.蔭庇(yīn) 瘠。╦í) 骸骨(hài) 陰霾(mái)
C.臆測(yì) 倒坍( dān) 榮膺(yīn) 崢嶸(zhēng)
D.饋贈(zèng)(kuì) 驕奢(shē) 漣漪(yī) 蓬蒿(hāo)
2. 下列詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是(C) (3分)
A.一泄千里 淹淹一息 天倫之樂 躡手躡腳
B.遍稽群藉 芒刺在背 不屑質(zhì)辯 越俎代庖
C.引頸受戮 如坐針氈 吹毛求疵 睡眼惺忪
D.萬惡不赫 頂禮膜拜 通霄達(dá)旦 樂此不疲
3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( C )(3分)
A.沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱,中國的獨(dú)立和解放是不可能的。
B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷,無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。
C.我們學(xué)校每周一早上的升旗儀式,全校師生都排列在操場上,真是鱗次櫛比。
D.看到四川災(zāi)區(qū)到處都是斷壁殘?jiān),她傷心得直掉眼淚。
4. 對下列作家、作品的表述有誤的一項(xiàng)是( C ) (3分)
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,也稱“詩三百”,分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個(gè)部分。
B.《生于憂患,死于安樂》出自《孟子?告子下》,《孟子》是記錄孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的一部書,與《大學(xué)》、《中庸》、《論語》合稱四書。
C.《威尼斯商人》的作者是俄國作家契訶夫,代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
D.《孔乙己》 選自小說集《吶喊》,作者魯迅,原名周樹人,是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。
5.下面語段中畫線的句子都有語病,請按要求將修改意見寫在下面的橫線上。(4分)
繼門戶網(wǎng)站、BBS、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、個(gè)人博客、SNS、微博之后,①“輕博客”成為了2019年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢熱門。這種新興的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),和微博、博客一樣,②都致力于為用戶提出生成內(nèi)容、表達(dá)自己的平臺(tái)。博客是傾向于表達(dá)的,③微博則更傾向于社交和傳播是它的特點(diǎn)。輕博客吸收雙方的優(yōu)勢,從而吸引了一群特立獨(dú)行,有自己興趣和判斷的用戶。④輕博客的用戶能夠在更簡便的表達(dá)溝通中表達(dá)自己對生活。
(1)第①句語序不當(dāng),應(yīng)將“熱門”放在“趨勢”前面。
(2)第②句搭配不當(dāng),應(yīng)將“提出”改為“提供”。
(3)第③處句式雜糅,應(yīng)將“是它的特點(diǎn)”刪去。
(4)第④句成分殘缺,應(yīng)在句末添加“的熱愛”(看法、感悟均可)
6. 閱讀下面的材料,按要求答題。(3分)
全國“兩會(huì)”后,有分析人士認(rèn)為,A“十二五”期間建設(shè)“幸福中國”的政治導(dǎo)向已經(jīng)呼之欲出,B幸福指數(shù)或被視為中國轉(zhuǎn)型時(shí)期擺脫GDP崇拜的密鑰。從“幸福廣東”口號的提出,到北京“十二五”規(guī)劃寫入“讓人民生活得更幸福”,再到重慶提出到2019年“農(nóng)民人均收入翻一番,城鎮(zhèn)居民收入增長75%”,率先將衡量社會(huì)貧富差距的基尼系數(shù)的調(diào)控寫入規(guī)劃,并宣示要成為“居民幸福感最強(qiáng)的地區(qū)之一”,2月27日,溫家寶總理在與網(wǎng)民交流時(shí)將“幸福”解讀為“讓人們生活得舒心、安心、放心,對未來有信心”,C中國各級政府滿溢的“幸福”熱度,令全國乃至世界倍加注目。
(1)這則材料的主要內(nèi)容可以用原文概括,請從ABC三句中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪。?分)A
(2)中國各級政府滿溢的“幸福”熱度,說明了什么?(2分)
說明中國政府有意擺脫GDP崇拜,真正讓人們生活得舒心、安心、放心,讓人們切實(shí)感受到生活的幸福。
7、綜合性學(xué)習(xí)(11分)(答案略)
3月5日是雷鋒同志的紀(jì)念日,雷鋒的奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神都值得我們后人學(xué)習(xí)。為弘揚(yáng)雷鋒精神,全校轟轟烈烈地開展“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)雷鋒式少年”活動(dòng)。
(1)請你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。(2分)
(2)為了配合這次活動(dòng),班級打算開一次“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園”的主題班會(huì)。如果你來策劃,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請列舉三項(xiàng)。(3分)
(3)如果老師讓你來主持這次班會(huì),請為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白。(3分)
(4)學(xué)校團(tuán)委決定面向全體同學(xué)招募一批自愿者到敬老院去幫助孤寡老人。假如你打算響應(yīng)校團(tuán)委的號召去作自愿者,你將怎樣自薦?(3分)
二、古詩文積累和閱讀 (25分)
(一)古詩文積累。
8.默寫填空。(10分,每空1分)(答案略)
(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 , 。 (《詩經(jīng)?關(guān)雎》)
(2)溯洄從之, 。 ,宛在水中央。 (《詩經(jīng)?蒹葭》)
(3)半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。 , 。(李賀《雁門太守行》)
(4) , 勝作一書生。(楊炯《從軍行》)
(5)錦江春色來天地, 。(杜甫《登樓》)
(6) , 對影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)
(7)欲為圣明除弊事, 。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(二)文言文閱讀(15分)
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。管劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未?,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn),戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
9.解釋下面加點(diǎn)的字。 (每小題1分,共4分)
(1)犧牲玉帛: (2)肉食者鄙:
(3)弗敢加也: (4)神弗福也:
10.請翻譯以下兩個(gè)句子。 (每句2分,共4分)
(1)小大之獄,雖不能察,必以情。
(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。
11.選出對文章理解不正確的一項(xiàng):(C )(3分)
A.作者巧妙地運(yùn)用對比的手法,以“鄉(xiāng)人”之見對比曹劌,使后者形象更為
鮮明生動(dòng)。
B.以主人公曹劌的表現(xiàn)為中心,可給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題:請見、
從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。
C.魯莊公知人善任,用人不疑,虛心聽取曹劌意見,有英明遠(yuǎn)見,在長勺之
戰(zhàn)中有決定性功勞。
D.本文詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,語言簡練生動(dòng)。
12.請概括出曹劌身上最突出的兩種閃光點(diǎn),并任選其中一種,寫出在中國歷史上與他有相似亮點(diǎn)的一個(gè)人物,結(jié)合具體史實(shí)簡要點(diǎn)評。(4分)
在政治上取信于民,在軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、詳察敵情,具有愛國精神、講究說話技巧,表現(xiàn)在循循善誘
三、現(xiàn)代文閱讀 (40分)
(一)閱讀下面的選文,完成文后各題。(21分)
敲 門
①“咚,咚咚,咚——”走進(jìn)樓梯口,他習(xí)慣性地走到101室的門前,敲門。敲門的節(jié)奏,也是他和她早就約好了的,“咚,咚咚,咚——”永遠(yuǎn)固定的節(jié)拍。只要聽見這個(gè)節(jié)奏的敲門聲,她就知道是他,這樣她就不用急著來開門,以免有個(gè)閃失。過一會(huì)兒,門輕輕打開了,露出一張滄桑的臉來。隔著門,他對她笑笑:今天好嗎?她也笑笑,露出幾乎沒了門牙的嘴巴,好,好著呢,上班累吧?我沒事,趕緊早點(diǎn)回家去吧?吹剿窈芎茫_實(shí)沒事,他才放心地上樓,回家。他的家在四樓。
②這是他每天的功課。
③他和她,不是母子,也不是親戚,只是普通的鄰居?紤]到她年齡大了,又是一個(gè)獨(dú)居老人,社區(qū)就近安排個(gè)鄰居幫忙照應(yīng)照應(yīng)她。也沒有太多的事,就是每天記得去敲敲老人的門,看看她有沒有需要幫忙的,萬一有個(gè)什么意外,也好及時(shí)處置。之所以選擇了他,除了他是個(gè)熱心腸之外,最重要的一點(diǎn)是,他在一家公司上班,每天按部就班地上下班,能夠準(zhǔn)時(shí)回家,從來不在外面有什么應(yīng)酬,這樣才便于每天都能準(zhǔn)時(shí)去敲敲老人的門。老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外,最怕三天打魚兩天曬網(wǎng)式的照顧。
④社區(qū)找到他,他欣然接受了。于是,每天下班回來的時(shí)候,他都會(huì)先去敲敲101室的門,把老人喊應(yīng)了,才回自己的家。有時(shí)候,路上碰見放學(xué)的兒子,他會(huì)和兒子一起去敲老奶奶的門,他會(huì)讓兒子敲,兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)了他敲門的方法,“咚,咚咚,咚——”不急不慢,不輕不重。門打開了,她看到他們父子,開心地笑了,摸摸兒子的腦袋,經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣,變出一把花花綠綠的糖果來。這些糖果,都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來的。
⑤老人的身體很硬朗,但也發(fā)生過幾次小意外。有一次,他敲門的時(shí)候,她正好在臥室里接兒子打來的越洋電話,沒聽到他的敲門聲。A.敲了幾遍,沒人開門,他驚出一身冷汗,連忙又重重地敲了幾次,“咚咚,咚咚!”連一貫的節(jié)奏都忘了。放下電話,她才聽見了敲門聲,雖然敲門的節(jié)奏不對頭,但她知道這是他回家的時(shí)間,一定是他,她幾乎是一路小跑去開門,差點(diǎn)摔了一跤。幸虧只是虛驚一場。還有一次,中午,她累了,靠在沙發(fā)上養(yǎng)神,突然,響起了熟悉的敲門聲:“咚,咚咚,咚——”老人興奮地想,今天這孩子難道沒上班,怎么這時(shí)候來敲門啊。喜顛顛打開了門,卻是一張陌生的面孔,推銷員。等傍晚的時(shí)候他來敲門,老人將這個(gè)趣事講給他聽,一老一少,笑得很開心。
⑥日子就這樣慢慢地流逝。“咚,咚咚,咚——”每天黃昏,熟悉的節(jié)奏,就會(huì)在樓梯洞口響起。準(zhǔn)時(shí)響起的敲門聲,和緊接著“吱牙”打開的門軸聲,讓人感到寧靜、安詳。
⑦那天,因?yàn)橐粋(gè)突發(fā)情況,他帶著老婆和孩子去了一個(gè)朋友家。黃昏的時(shí)候,他習(xí)慣性地想起了敲門這件事,看來今天是敲不成門了,因?yàn)樽叩眉,他偏偏又忘記了帶電話簿,記不得她家的電話,無法通知她。朋友安慰他,這么多年了,就這一次,應(yīng)該不會(huì)這么巧,有什么事情。也只好這樣想了。
⑧晚上十一點(diǎn)多,他們一家回家。在樓梯洞口,看著101室的門,他猶豫了一下,要不要去敲敲門?太晚了,她一定已經(jīng)休息了,明天一早再來敲門吧。
⑨他們剛回到家,自己家的門卻突然響起來了,“咚,咚咚,咚——”熟悉的敲門聲。他趕緊跑去打開門,果然是樓下的老太太。
⑩你們沒事吧?她急切地問。傍晚,沒看見孩子放學(xué),也沒看見你媳婦下班回家,你又沒來敲門,我以為你們出什么事了,又沒法聯(lián)系你們,真是擔(dān)心死我了。剛才我聽見樓梯洞里的聲音,就想著是不是你們回來了,所以趕緊又上來看看?吹侥銈儧]事,我就放心了。
⑾B.“又上來看看”,這么說,她已經(jīng)跑上來幾趟了?他的眼睛,忽然濕濕的。他攙扶著她,將她送下樓。他答應(yīng)她,今后無論發(fā)生什么,他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去敲門。因?yàn),那已?jīng)是他們共同的牽掛。
13.文章以“敲門”作標(biāo)題,主要寫了與“敲門”有關(guān)的哪幾件事?(4分)
①“他”接受社區(qū)安排,每天下班回來敲門喊應(yīng)101室的老人;②“他”與兒子一起去敲門喊應(yīng)101室的老人;③一天,“他”與家人外出遲歸誤了敲門時(shí)間,老人卻敲響了“他”家的門。(答到2點(diǎn)即可給4分)
14.理解第三、四兩段畫線句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)
(1)老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外,最怕三天打魚兩天曬網(wǎng)式的照顧。(2分)
①三天打魚兩天曬網(wǎng),比喻做事時(shí)斷時(shí)續(xù),缺乏恒心,不能堅(jiān)持;②在這里指對老人的照顧沒有恒心,時(shí)斷時(shí)續(xù),不能堅(jiān)持每天都準(zhǔn)時(shí)去敲老人的門。(本義1分,語境義 1分。)
(2)門打開了,她看到他們父子,開心地笑了,摸摸兒子的腦袋,經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣,變出一把花花綠綠的糖果來。(2分)
①變戲法,本義是巧妙快速地表演,變魔術(shù);②在這里指“老人”快速巧妙地拿出早
已準(zhǔn)備好的糖果。(本義1分,語境義1分。)
15.請?jiān)谖闹袆潤M線的A、B兩處中選擇一處,根據(jù)句后的提示進(jìn)行賞析。(4分)
A.敲了幾遍,沒人開門,他驚出一身冷汗,連忙又重重地敲了幾次,“咚咚,咚咚!”連一貫的節(jié)奏都忘了。(動(dòng)作描寫)
B.“又上來看看”,這么說,她已經(jīng)跑上來幾趟了?他的眼睛,忽然濕濕的。(心理描寫)
A.這里運(yùn)用動(dòng)作描寫,生動(dòng)具體地寫出了“他”當(dāng)時(shí)的著急與驚慌,表現(xiàn)了“他”對
老人安危的擔(dān)心和高度的責(zé)任意識。
B.這里運(yùn)用心理描寫,生動(dòng)細(xì)膩地寫出了老人對“他”一家人安危的關(guān)心與擔(dān)憂,表
現(xiàn)了“他”對老人行為的感激之情。
16.結(jié)合文章的具體內(nèi)容,說說他和老人各是怎樣的人。(4分)
老人:①從老人給兒子糖果一事可以看出老人的慈祥與熱情;②從老人把誤為推銷員
開門當(dāng)作趣事講給“他”聽一事可以看出老人的樂觀豁達(dá);③ 從因“他”與家人外出
遲歸,老人多次上樓探看一事可以看出老人的知恩圖報(bào)、常懷感激之心。他:從他欣
然接受社區(qū)安排,長期堅(jiān)持每天下班回來敲門,可以看出他是一個(gè)樂于助人的人(以上
聯(lián)系原文各1分,每答出一個(gè)性格特點(diǎn)分別得1分。)
17.文末“共同的牽掛”應(yīng)如何就理解?請結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀闩c身邊的人有著怎樣的共同牽掛。(5分)
⑴共同的牽掛是指:他每天準(zhǔn)時(shí)敲門喊應(yīng)老人,以此互報(bào)平安。(3分)⑵ 結(jié)合生活中的
具體事件,圍繞“共同的牽掛”,表達(dá)通順即可。(2分)
(二)閱讀下面的短文,完成19-23題。(19分)
為自己的心靈不斷加油
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①英國心理學(xué)家哈德飛,曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過不同的催眠。他對第一組人說:你現(xiàn)在身體非常非常虛弱,你已經(jīng)變成嬰兒了,你全身都很瘦小,你的手指像小鳥爪子那么瘦……慢慢的,這些人真的相信了。這時(shí),給他一個(gè)握力器,受試者的平均握力是二十九磅。然后,他又對第二組人進(jìn)行了催眠:我現(xiàn)在往你口中滴的是營養(yǎng)液,是泰森服用的那種。所以,你會(huì)像泰森一樣強(qiáng)壯,越來越強(qiáng)壯。此時(shí),他又讓這些人握握力器,結(jié)果,平均握力是一百四十二磅,而事實(shí)上,這兩組人在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅。
②這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量。而這種力量,既可能是正面的,也可能是負(fù)面的。
③既然心理暗示的力量如此強(qiáng)大,那么,在一個(gè)生命的成長過程中,若是不斷地給予正面的暗示,結(jié)果又將如何呢?
④海洋動(dòng)物館里有一條重達(dá)8600千克的鯨魚,訓(xùn)練師經(jīng)常對它進(jìn)行“跳高訓(xùn)練”,就是將繩子放在水面上,然后讓鯨魚從繩上跳過去。每次跳前,訓(xùn)練師都會(huì)親熱地對著鯨魚喃喃低語,告訴鯨魚它很棒,一定能跳過去。果然,大多數(shù)時(shí)候,鯨魚順利地從繩上“飛”了過去;訓(xùn)練師隨后便拿來鯨魚愛吃的食物算做獎(jiǎng)賞。
⑤一次次的鼓勵(lì),一次次的獎(jiǎng)賞,使得鯨魚越跳越高,最后竟能跳過六點(diǎn)六米。
⑥一條鯨魚,在不斷激勵(lì)下竟能創(chuàng)造出奇跡,可想而知,一個(gè)人,若是內(nèi)心不斷地受到激勵(lì),必能創(chuàng)造出一番業(yè)績來。 。
⑦阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云在談到自己的創(chuàng)業(yè)歷程時(shí),感觸最深的一點(diǎn)便是“有一點(diǎn)成功,就用自己的左手溫暖右手”。而左手溫暖右手的過程,不正是自我激勵(lì)的過程嗎?正是有了這種激勵(lì),馬云克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),最終將阿里巴巴打造為出色的商業(yè)網(wǎng)站:而他自已也成了五十年來《福布斯》封面上的第 一位來自中國大陸的企業(yè)家。
⑧人活著,就應(yīng)當(dāng)走一條向上的路,盡管向上的路充滿了阻力。走上這樣一條路,不可避免地要經(jīng)受挫折遭遇磨難。當(dāng)我們一身傷痕地摔倒在路上時(shí),困境中能夠拯救我們的,惟獨(dú)我們自身。當(dāng)我們不斷地激勵(lì)自己,不斷地為自己的心靈加油時(shí),我們的內(nèi)心便會(huì)油然而生一種嶄新而強(qiáng)大的力量:這種力量支撐著我們推動(dòng)著我們努力向上走,直至到達(dá)人生的頂峰。
18.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
要為自己的心靈不斷加油/我們要不斷激勵(lì)自己。
19.第①段在文中有何作用?(3分)
舉哈德飛心理催眠的事例,作為論據(jù)證明了心理暗示的巨大力量,(1分)引出了話題,(1分)并增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性。(1分)
20.請指出第④段主要的論證方法并分析其作用。(4分)
舉例論證。舉訓(xùn)練鯨魚跳高的例子,具體論證了一條鯨魚,不斷激勵(lì)也能創(chuàng)造奇跡的觀點(diǎn)。
21.請?jiān)诘冖薅螜M線上補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(4分)
示例:奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他用硬紙做一個(gè)框子,放在稿紙上,摸著框子一格一格的寫。每寫一格就激勵(lì)自己繼續(xù)寫下去,最終完成了這一世界名著。
22.讀完這篇文章,有人得出這樣的結(jié)論:只要不斷自我激勵(lì),就能取得成功。對此你如何看待? 請聯(lián)系相關(guān)事例談?wù)勀愕睦碛伞?5分)
示例一:贊同文中的觀點(diǎn)。比如自己學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,就更加有興趣和信心學(xué)下去,就能逐漸進(jìn)步,不斷超越自己,取得成功。
示例二:不贊同文中的觀點(diǎn)。因?yàn)槌晒εc否,不僅跟是否激勵(lì)自己有關(guān),而且跟自身?xiàng)l件、目標(biāo)是否合理等諸多要素有關(guān)。比如當(dāng)年以語文、外語滿分,數(shù)學(xué)15分考取清華的錢鐘書為例,如果他把目標(biāo)設(shè)定為做數(shù)學(xué)家,即使如何激勵(lì)自己,估計(jì)也很難獲取成功,那么我們將少了一位偉大的學(xué)者,多了一位失敗的“數(shù)學(xué)家”。
四、作文 (55分)
23.以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩歌除外),不少于600字;③不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④不得抄襲。
(1)書籍帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗的天地,它們是重要的。自然界的一草一木,它們對生命的追尋讓我們的心靈震撼,它們是重要的。父母的愛和教誨,使我們獲得了生活的勇氣和力量,他們也是重要的。……從身邊的物事、難忘的經(jīng)歷、心靈的角落去挖掘,這些“很重要的”會(huì)從星星點(diǎn)點(diǎn),變得宏大磅礴。
請以“_________________,對我很重要”為題,補(bǔ)全題目,寫一篇文章。
(2) 微笑是夏日的清風(fēng),微笑是冬日的暖陽。父母的微笑包容了你的任性,老師的微笑拉近了師生的距離,同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾,陌生人的微笑讓你感受到了真誠……
請以“微笑”為話題,自擬題目,寫一篇文章。
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