一、緊張不起來

　　作為新初三學(xué)生，進(jìn)入初三后首先應(yīng)該樹立的是正確的時(shí)間觀念。因?yàn)閷W(xué)生都面臨著巨大的升學(xué)壓力，而且中考的應(yīng)試考核，要求學(xué)生們對知識的掌握量又非常大。對于任何一個(gè)同學(xué)來說，要掌握這么多的知識時(shí)間是一個(gè)很大的難題�；蛘哒f在這么短的時(shí)間里要完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以這個(gè)時(shí)候，看的就是哪位同學(xué)在這相同的時(shí)間里掌握的知識更多。這也就是同學(xué)們需要必要的緊迫感。緊迫不等于緊張，不是整日里無故著急，而是要把握時(shí)間，在這有限的時(shí)間里，將學(xué)習(xí)計(jì)劃分布的更為緊湊，讓自己能夠充分的利用好時(shí)間，學(xué)習(xí)更加有效。

　　二、適應(yīng)新科目難

　　簡單來看，初三的新科目只有化學(xué)一課。但實(shí)際上當(dāng)我們細(xì)分知識的時(shí)候，就不難看出。物理也是一個(gè)新的學(xué)科。因?yàn)槲锢硎欠謮K的。力熱聲光電五個(gè)部分。是獨(dú)立的。尤其是力電兩塊，相對于其他來說。他們學(xué)得更深。而獨(dú)立性更強(qiáng)。所以初三的物理也將是面臨一個(gè)全新的部分。這個(gè)時(shí)候，就需要我們同學(xué)們快速調(diào)整自己，應(yīng)對好心的學(xué)科及知識。

　　三、水平難以轉(zhuǎn)化為成績

　　這句話怎么理解?其實(shí)也就是考試的時(shí)候考不出好的水平，不能正常發(fā)揮。想想自己或自己孩子的情況，是現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會感覺到自己或孩子學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)不錯(cuò)，老師也反映孩子頭腦靈活，能跟得上課堂，在課堂上比較活躍。但是每次的測試成績出來時(shí)卻完全不能考出自己的真實(shí)水平。這時(shí)，我們就不能一味的指責(zé)孩子考試答題的馬虎和考試狀態(tài)不好了，而更多的時(shí)候，我們需要幫孩子明白要解決由水平轉(zhuǎn)化為成績要做的就是多練以及心細(xì)。第一是見的題型多了，自然就能做到熟能生巧;第二則是細(xì)心了就能保證不丟沒必要的分了。當(dāng)然，我們還是要強(qiáng)調(diào)，這里說的多做題，不是指單純的題海戰(zhàn)術(shù)，而是要做好題、做精題、做典型題。而如何選出這些必須做的題，就還是需要一個(gè)篩選的過程，前期必要的題海是需要的，老師強(qiáng)調(diào)的好題也要及時(shí)收錄。
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