金臺區(qū)2013——2014學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中檢測題
命題人：金臺教研室?張建兵 檢測人：宏文中學(xué)?吳彬

　　題號　　一　　二　總分
　　得分
一?單選題（共20小題，每小題3分共60分）
1．在生活中，天災(zāi)會導(dǎo)致挫折，人為因素會導(dǎo)致挫折，個人道德品質(zhì)、智力因素也會導(dǎo)致挫折。這告訴我們（ ）
A．挫折會阻礙人們的事業(yè)和生活
B．導(dǎo)致挫折的因素都是無法預(yù)測的
C．挫折可以磨練意志
D．造成挫折的因素是多樣而復(fù)雜的
2．一位心理學(xué)家說過：“一個人如果沒有任何障礙，不經(jīng)受任何挫折，將會永遠(yuǎn)保持滿足和平庸?fàn)顟B(tài)，將會變得愚蠢又糊涂。”對這句話理解正確的是（ ）
A．挫折的存在是個普遍現(xiàn)象
B．積累挫折的經(jīng)驗教訓(xùn)有利于人的生活事業(yè)獲得成功
C．挫折越多越好，應(yīng)該有意識地尋找挫折來鍛煉人的意志
D．在挫折面前只有極少數(shù)人才能克服困難，大多數(shù)人無能為力
3．下列體現(xiàn)人的堅強意志的詩句有（ ）
①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ②世上無難事，只要肯登攀 ③春種一粒粟，秋收萬顆子 ④千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
　　A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
4．農(nóng)民會因自然災(zāi)害而顆粒無收，工人會因企業(yè)經(jīng)營困難而下崗，商人會因投資失敗而血本無歸。這說明（ ）
A．只有成年人才會經(jīng)歷挫折 B ．人根本無法把握自己的命運
C．挫折無處不在，但求平安為上 D．人人有可能遇到挫折
5．每次臨近考試，張平都感到緊張焦慮，明顯覺得學(xué)習(xí)壓力變大。下列對“壓力”說法正確的是（ ）
①適度的壓力能激發(fā)人的潛能，是克服困難、戰(zhàn)勝挫折的動力 ②緩解壓力要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③壓力越大，越能提高心理承受能力 ④找出不必要的壓力，消除或采取相應(yīng)的策略應(yīng)對它們
　　 A．①②④ B ．①③④ C．①②③ D．①②③④
6．當(dāng)你在考場上感到緊張、焦慮時，正確的做法是（ ）
A．聽聽音樂，放松心情 B．找人傾訴，轉(zhuǎn)移注意力
　 C．自我暗示，相信自己 D．摔打物品，合理宣泄
7．有的同學(xué)初中畢業(yè)后就選擇就業(yè)，由于缺乏文化知識，常常感到不能勝任本職工作，就會懊悔沒有繼續(xù)升學(xué)學(xué)習(xí)。這個現(xiàn)象給我們的啟示是（ ）
A．初中生不應(yīng)該進行自主選擇
B．選擇就業(yè)必須從實際出發(fā)，只要掙錢，什么職業(yè)都可以
C．面對就業(yè)難的問題，應(yīng)該避開就業(yè)競爭，升學(xué)學(xué)習(xí)是唯一選擇
D．擇業(yè)時既要弄清自己的真實需要，更要考慮適應(yīng)社會需求
8．要“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，這就要求青少年（ ）
①積極接受九年義務(wù)教育，并爭取接受更高程度的教育 ②樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念 ③把學(xué)習(xí)作為我們生活的全部，積極投入到學(xué)習(xí)中去
④要樹立“活到老，學(xué)到老”的意識
　　　 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②③
9．在這會生活中，我們要努力做一個對自己行為負(fù)責(zé)的公民。下列選項中屬于對自己行為負(fù)責(zé)的是（ ）
①小敏主動向班主任老師承認(rèn)了自己昨天抄襲同桌數(shù)學(xué)作業(yè)的事 ②小勇按照自己在爸爸臨走之前的承諾，認(rèn)真做完作業(yè)后玩了半小時游戲，然后休息 ③小萌每天記錄下自己當(dāng)天的主要行為，晚上睡覺前都要反思有無明顯過失 ④小海遲到后為了不影響班級考評，向值班老師謊報自己所在的班級
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
　　　以下是兩位同學(xué)的對白，據(jù)此回答第10、11題
甲：“哥們來根煙”??????乙：“真有味”
甲：“哥們嗑粒藥”??????乙：“真過癮”
甲：“哥們一起干”??????乙：“真刺激”
甲：“哥們坐牢了”??????乙：“真后悔”
10．兩位同學(xué)的故事警示我們（ ）
A．違法就是犯罪，要學(xué)會防微杜漸
B．一切吸毒行為都是犯罪行為
C．不良行為如不加以控制就會發(fā)展成為犯罪
D．未成年人被人教唆犯罪，不用承擔(dān)法律責(zé)任
11．面對好友的盛情和毒品的誘惑，正確的做法是（ ）
A．盛情難卻，如果拒絕就會失去朋友
B．為了保全朋友面子，可以婉言謝絕，只要自己不參與吸毒就行
C．立即拒絕，并當(dāng)著他們的面打電話報警
D．提高警惕，及時向公安機關(guān)舉報
12．2013年5月31日，媒體報道了延安城管暴力執(zhí)法，將一男子打翻在地后用腳踏對方頭部，6月5日，兩名涉嫌違法的城管已被拘留。這一案例警示我們（ ）
①要增強責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的人 ②執(zhí)法者更要帶頭守法，不能執(zhí)法犯法 ③只要學(xué)法、懂法，就不會違法犯罪 ④法律面前人人平等，即使執(zhí)法者違法犯罪，也要接受法律的制裁
　　　A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
13．一下對珍愛生命的理解，正確的是（ ）
A．好好愛惜自己，才能善待他人
B．熱愛大自然，愛護動植物
C．珍愛自己的生命，也珍愛這世界上所有的生命
D．每個人要好好珍惜自己的生命
14．某中學(xué)晚自習(xí)下課時突然停電，正在下樓的學(xué)生一時恐慌，結(jié)果造成了踩踏事故，致使兩名學(xué)生死亡，十幾位同學(xué)受傷。針對這件事說法不正確的是（ ）
A．加強校園安全教育，珍愛自己和他人的生命
B．生命的意義只有在重大變故和突發(fā)事件面前才會顯現(xiàn)出來
　　　C．校園發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)該沉著冷靜，等候老師或警方來處理
　　　D．人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜自己和他人的生命
15．據(jù)媒體報道：一位深圳工作的女白領(lǐng)放棄年薪百萬的優(yōu)厚待遇和舒適的都市生活，來到條件異常艱苦的帕米爾高原支教，用自己的學(xué)識和對生活的熱情打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗，她的事跡說明（ ）
①善待自己的生命，就要實現(xiàn)自己的人生價值 ②一個有強烈社會責(zé)任感的人，她的人生就會有意義 ③發(fā)揚愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，在平凡的崗位上也能做出不平凡的成績 ④只有扎根基層，才能實現(xiàn)自己的人生價值
　　　A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
16．張海迪說：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。”這告訴我們，不管是面對幸運，還是面對一時的苦難我們都要（ ）
A．延伸生命的價值，為社會作貢獻(xiàn)
B．處處為自己著想，一切為了自己的幸�？鞓�
C．尊重、珍愛自己的生命，悅納自己的生命
D．追求生活浪漫，提高生活質(zhì)量
17．孟子說：“愛人者，人恒愛之。”這句話是說（ ）
A．愛是雙向的、互動的
B．愛是無敵的力量
C．愛，首先是對親人的愛，首先是親情
D．常懷仁愛之心，可以幫助人克服一切困難
18．這幾天臨近期末考試，小斌每晚都在家抓緊時間復(fù)習(xí)，卻老是聽到隔壁李阿姨不停地咳嗽，使得小斌不能專心復(fù)習(xí)，此時你認(rèn)為小斌同學(xué)正確的做法是（ ）
A．使勁砸墻，以示警告
B．耳朵塞上棉球，繼續(xù)復(fù)習(xí)，各不相干
C．打電話叫保安來制止
D．敲開門問問李阿姨要不要緊，要不要去醫(yī)院看看
19．下列關(guān)于對“愛”的理解不正確的一項是（ ）
A．愛存在于生活的方方面面
B．愛其實就是指親情，即對親人的愛
C．愛使我們更幸福、更快樂、更堅強
D．愛是一種積極的情感
20．公民既要做好本職工作，還要在力所能及的情況下熱心社會公益。下列活動中不屬于社會公益的是（ ）
A．參加義務(wù)植樹 B．學(xué)校運動會時按照老師安排負(fù)責(zé)運動場衛(wèi)生
C．利用周末向社會區(qū)居民宣傳消防安全知識
D．著名影星濮存昕代言預(yù)防艾滋病宣傳大使
答題欄：
序號 1234567891011121314151617
答案
181920

二．（共四小題，每小題10分共40分）
21．8歲，本該是無憂無慮享受父母寵愛的年齡，而周天宇稚嫩的肩膀上卻扛起了一個家。 天宇的母親張巍今年45歲，2002年，因被查出患上脊髓炎，雙腿從膝蓋以下截了肢。2007年的一天，她的丈夫周某說外出打工，此后音信全無�！√煊顝�5歲起就開始幫助媽媽做家務(wù)活，還學(xué)會了做飯。“早上五六點鐘，別的孩子還在睡覺的時候，他就起來了，自己打水洗臉，幫我做早飯。”張巍說，全家每月只有500多元的低保金，有時候在市場買菜，小天宇見到零食水果也會多看兩眼，可是從不主動向媽媽要錢買。“夏天熱的時候，我每天會給他5角錢買冰棍兒吃，這也是他能吃到的為數(shù)不多的零食。” 張巍說，孩子有一次一本正經(jīng)地跟她說：“媽媽，等我長大了掙錢都給你花，我是家里的男子漢，我能照顧你，我就是你的雙腿。”
（1）周天宇的故事被媒體披露之后，引起了巨大社會反響，人們稱他為“小男子漢”、“感動吉林人物”。周天宇的故事對你有何啟示？（6分）

（2）有人說“挫折是一把雙刃劍”，請結(jié)合周天宇的事跡談?wù)勀銓�這句話的理解？（4分）
 

22．初中學(xué)生小李經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧，在那里結(jié)識了一幫社會不良青年，先是學(xué)會了抽煙喝酒，后來又帶著這幫人在校門口勒索同學(xué)，打架斗毆。老師對他多次的批評都置之不理：“我這是小打小鬧，又不殺人放火，算什么呀？”一個月后，小李和他的哥們在一起群毆事件中將一男青年打成重殘，被法院判處有期徒刑5年。
（1）小李和他的哥們在校門口勒索同學(xué)、偶爾的打架斗毆的“小打小鬧”屬于什么行為？（2分）

（2）小李和他的哥們后來將人打成重殘廢而被判刑的行為屬于什么行為？（2分）為什么？（3分）

（3）小李的蛻變過程給你怎樣的警示？（3分）

23．2013年5月18日，年僅22歲的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生邢二朋，用行動彰顯了90后大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)和舍己救人的高尚品格。面對黃河激流，3個年輕的生命在水里掙扎，他義無反顧躍入漩渦中，在激流中來回三次將一個小男孩和兩名女學(xué)生安全救上岸。“那時候容不得多想，只有救人一個念頭，事后我覺得非常值得，如果我沒有這樣做，會后悔一輩子。”邢二朋告訴記者。
（1）邢二朋見義勇為的行為是否是善待生命的表現(xiàn)？為什么？（3分）

（2）我們應(yīng)該從哪幾個方面做到善待生命？（4分）

（3）請以“善待他人生命”為題，在三個不同的公共場合各寫一句警示語。（3分）

24．八年級學(xué)生小華在吃飯時偶爾聽到媽媽說到隔壁李大爺老伴去世后一個人孤苦伶仃，又重病纏身常年臥床，就靠各位老鄰居偶爾照顧一下。第二天，小華把這件事告訴同學(xué)們后，大家一致同意分成幾個小組，每天放學(xué)后到李大爺家輪流照顧老人，打掃衛(wèi)生，做飯洗衣。不僅如此，小華和同學(xué)們還發(fā)動全校師生給力大爺捐款，把李大爺家的房子修葺一新。班主任陸老師在班會課上充分肯定了同學(xué)們這一愛心行動，并評價同學(xué)們這一舉動是“送人玫瑰，手有余香”。
（1）和諧美好的社會需要人人獻(xiàn)出愛心，請舉出三個你身邊的愛心善行。（3分）

（2）樂于助人、扶危濟困是中華民族傳統(tǒng)美德，你認(rèn)為怎樣才能做一個有愛心的人？（3分）

（3）看到小華和他同學(xué)的故事，你如何理解班主任陸老師說的“送人玫瑰，手有余香”？（4分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/124206.html

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