老河口市2018年中考適應(yīng)性考試生物試 題
一、 單項(xiàng)選擇題：（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)在答題卡上涂黑作答。每小題1分，共6分。）
1、生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．被子植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物
B．心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流
C．被子植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸主要靠蒸騰作用產(chǎn)生的拉力
D．心臟是推動(dòng)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官
2、下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成?
B．成人能有意識(shí)地排尿，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓?
C．侏儒癥的病因是由于患者幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的?
D．“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類(lèi)特有的復(fù)雜反射
3、生物體是一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)也 是非常嚴(yán)密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示，表述正確的是
4、用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是
A．圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C．甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D．口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁
5、下列說(shuō)法正確的是
A．以素食為主的人，沒(méi)有患夜盲癥，是因?yàn)槟承┲参镄允澄镏泻芯S生素A
B．人體的淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗HIV的抗體，屬于非特異性免疫
C．細(xì)菌能夠用來(lái)保護(hù)環(huán)境，城市利用細(xì)菌進(jìn)行污水處理，凈化生活污水和工業(yè)廢水
D．艾滋病的病原體是艾滋病患者和攜帶艾滋病病毒的人
6、下列敘述錯(cuò)誤的是
A．形成“芽孢”是有些細(xì)菌的生殖方式
B．生物分類(lèi)的基本單位是“種”
C．反射是通過(guò)反射弧完成的
D．生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
二、簡(jiǎn)答題。（每空1分，共12分）
7、我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園�！瓣�(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育。圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔，箭頭表示血流方向。請(qǐng)分析回答：
（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。學(xué)生跳繩時(shí)通過(guò)呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過(guò)程主要是在細(xì)胞中的________完成的。
（2）與此相適應(yīng)，圖甲表示運(yùn)動(dòng)中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過(guò)________和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速率加快。
（3）圖乙中，血液經(jīng)過(guò)[①] ________和[②]腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，形成原尿，經(jīng)過(guò)[③]腎小管的重吸收作用形成尿液。 由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達(dá)[ A ] ________。
（4）人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的：如下課聽(tīng)廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合，遇人多會(huì)小心避讓。人跑步時(shí)由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié)________，更好地適應(yīng)環(huán)境變化。
（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括________和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。
8、豌豆既是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的，在遺傳學(xué)中，這種變異為_(kāi)_______。
（2）與人不同，豌豆植株是雌雄同體，因此豌豆細(xì)胞中________（填“有”或“無(wú)”）性染色體。
（3）干旱影響豌豆發(fā)育，降低產(chǎn)量。現(xiàn)在，科學(xué)家試圖把蠶豆的抗旱基因轉(zhuǎn)移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品種，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______�？茖W(xué)家將移植到豌豆細(xì)胞中的抗旱基因破壞后，培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱，這一事實(shí)說(shuō)明________________________。
（4）用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交，子一代都是高莖；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代既有高莖也有矮莖，子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異。若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，子二代中高莖個(gè)體的基因組成是________________。
（5）將兩株高莖豌豆雜交，收集全部種子共672粒種子 ，后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆。假如所有種子均發(fā)育成了植株，理論上共有矮莖豌豆________________株。
三、科學(xué)探究說(shuō)明題。（每空1分，共12分）
9、當(dāng)你身臨禾苗青青，麥浪滾滾的美景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中。各類(lèi)生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。
（1）圖中所示生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。
（2）要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的生物成分是________。
（3）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲(chóng)的體色是不同的，但都與其周?chē)沫h(huán)境基本一致。這說(shuō)明生物與環(huán)境是________的。
（4）絕大多數(shù)昆蟲(chóng)的生殖方式是________生殖。
（5）小麥葉銹病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的________和完整的細(xì)胞器。
（6）綠色植物通過(guò)光合作用，將環(huán)境中簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)食物鏈（食物網(wǎng)）傳給其他生物，在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的________________兩大功能，使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。
10、右圖為小麥葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。
（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是________________。
（2）葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，②代表的氣體是________________。[A]是能量轉(zhuǎn)換器，此處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是__________________。
（3）下圖哪項(xiàng)能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)量的變化的情況？（ ）
把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后，對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答：
植物 器官 光的顏色 溫度℃ 氧氣產(chǎn)生量（mL） 容器
小麥 葉 紅 22 120 1
綠 15 2
根 紅 0 3
（4）若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用_________兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（5）若用1和3兩組容器設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是__________________？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/1155977.html
相關(guān)閱讀：2018中考生物分項(xiàng)匯編-生物圈中生命的延續(xù)（帶解析第2期）