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廣安市二○一○年高中階段教育學(xué)校招生考試
語 文 試 卷
(考試時(shí)間120分鐘，滿分150分)
注意：1．本試卷第1—6頁為閱讀卷（選擇題內(nèi)容和閱讀材料），請不要在上面答題；第7—12頁為答題卷，請將除選擇題外的全部答案寫在答題卷上。
2．答題之前，請先將“學(xué)校”、“姓名”、“考號”等內(nèi)容按要求填寫（涂）在答題卡、答題卷相應(yīng)的位置上。
溫馨寄語：親愛的同學(xué)，三年難忘的初中語文之旅即將結(jié)束，讓我們在此駐足，調(diào)整一下思緒，整理好行囊，準(zhǔn)備“更上一層樓”吧！
閱 讀 卷（第1—6頁）
一、積累與應(yīng)用（40分）
（一）選擇題（請將下面各小題正確選項(xiàng)的序號按要求填涂在答題卡上）（20分）
1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是
A．差使（chāi） 靜謐（mì） 擦拭（shì） 棲息（xī）
B．膽怯（qiè） 給予（gěi） 妖嬈（ráo） 憔悴（jiāo）
C．拮據(jù)（jié） 汲�。▁ī） 呵責(zé)（hē） 嫌惡（è）
D．徘徊（huái） 狡黠（xiá） 造詣（yì） 愜意（qiè）
2．下列詞語書寫完全正確的一組是
A．抖擻 姣潔 酣然入夢 根深蒂固
B．訣別 輻射 古樸美觀 語無倫次
C．震憾 寬敞 交頭結(jié)耳 問心無愧
D．沉湎 悵惘 焦躁不安 不記其數(shù)
3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．“五•一”小長假期間，到小平故居參觀的人絡(luò)繹不絕。
B．籃球賽場上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會導(dǎo)致全隊(duì)一泄千里，不可收拾。
C．從風(fēng)格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。
D．做學(xué)問，是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，來不得半點(diǎn)虛假，更不能好高騖遠(yuǎn)。
4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是
A．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。
B．通過這次植樹勞動(dòng)，使他更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。
C．夏天的華鎣山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的季節(jié)。
D．老師經(jīng)常講：中考是人生關(guān)鍵的一步，這一步一定要走好。
5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是
A．“你快點(diǎn)兒！”他急切地說，“我還有事呢。”
B．他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？
C．我很喜歡這個(gè)城市，綠化帶、霓虹燈、立交橋……等都讓我十分著迷。
D．看一下那書脊，赫然印著《魯迅譯》三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。
6．下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是
A．千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的胸襟和對朋友的真摯情誼。
B．《記承天寺夜游》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》的作者分別是蘇軾、范仲淹和歐陽修，他們都是宋代著名文學(xué)家。
C．俄國作家契訶夫的短篇小說《我的叔叔于勒》，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。
D．《藤野先生》精選若干材料，多方面表現(xiàn)了藤野先生的偉大人格，頌揚(yáng)了他對中國人民的友愛之情。
7．將下列語句依次填入文段的橫線上，正確順序的選項(xiàng)是
第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。__________
①此時(shí)，人們才會相信，動(dòng)物更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。
②但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。
③只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會感到驚愕。
④本來，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒有感情，它們也就沒有淚水。
A．②③①④ B．③①②④ C．④②③① D．①②③④
8．下面說話最得體的一項(xiàng)是
A．“老師，”王東站起來，“這道題我還不懂，再給我講一遍！”
B．小姚說：“李老師昨天病了，住在醫(yī)院里。我們應(yīng)該關(guān)懷關(guān)懷他，下午就去看看他。”
C．小明對深夜仍在大聲喧鬧的鄰居說：“真不像話，這么晚了還在鬧！”
D．張紅在購書時(shí)，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對中年女售書員說：“阿姨，我剛才買書時(shí)不小心將錢包丟了，您看見了嗎？”
9．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是
A．食馬者/不知其能千里/而食也。
B．山河/破碎/風(fēng)飄絮，身世/浮沉/雨打萍。
C．今齊/地方/千里，百二十城。
D．大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。
10．下面各組句子中加點(diǎn)字意思相同的一組是
A．臨溪而漁 執(zhí)策而臨之
B．葛天氏之民歟 而城居者未知之也
C．未復(fù)有能與其奇者 舟首尾長約八分有奇
D．其船背稍夷 其真馬無邪
二、閱讀與理解
閱讀材料
（一）記敘文閱讀
長在巖石下面的小花
①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。
②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的憂傷。
④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。
⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”
⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”
⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。
⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。
⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。”
⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。
（二）說明文閱讀
普通人的“節(jié)能賬”該怎么算
①2019年2月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評估報(bào)告”，指出從20世紀(jì)中期至今觀測的大部分溫度上升，超過90%的可能性與人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。
②自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。
③科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來20年至90年間導(dǎo)致成千上萬的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴(yán)重問題。
④聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會計(jì)劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報(bào)告草案說，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。
⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體。其實(shí)，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。
⑥比如，可以選擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時(shí)，將空調(diào)溫度調(diào)低2攝氏度，夏天調(diào)高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生。或者把家中的單層窗戶換成雙層從長遠(yuǎn)來看也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槎鞎r(shí)雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。
⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會浪費(fèi)不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。
⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。
⑨購買節(jié)能電器，同時(shí)盡量別讓電器處于待機(jī)狀態(tài)，多使用電器上的開關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不要只用遙控器一關(guān)了事。因?yàn)槿绻娖魈幱诖龣C(jī)模式，就要白白耗費(fèi)40%的電量。
⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時(shí)清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。
⑾其實(shí)，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復(fù)使用購物袋，多選擇利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源等等。全球變暖與每個(gè)人息息相關(guān)，個(gè)人的小行動(dòng)也能改變世界的大氣候。
（三）議論文閱讀
敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選）
①第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家同一價(jià)值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個(gè)人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”所說的敬業(yè)，不外這些道理。
（四）文言文比較閱讀
[甲] 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）
[乙] 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（《與朱元思書》）
（五）詩詞鑒賞
望岳
（唐•杜甫）
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（二）非選擇題 (20分)
11．詩文名句填寫（5分）
（1）假如生活欺騙了你，_______________________________�。ㄆ障＝稹都偃缟钇垓_了你》）
（2）______________________________，對影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）
（3）______________________________，背灼炎無光。（白居易《觀刈麥》）
（4）瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“_____________________________，_____________________________。”（《夜雨寄北》）
（5）《次北固山下》寫時(shí)序更替，蘊(yùn)含生活哲理的詩句是：
______________________________，______________________________。
12．揣摩下面的文字，按要求仿寫。要求內(nèi)容出自有關(guān)課文，語意相符，句式大體一致。（3分）
初中三年的語文之旅，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，接受著心靈的熏陶，受益匪淺：漫步蘇州園林，自豪于我國園林建筑的杰出成就；走進(jìn)黃土高原，驚嘆于安塞腰鼓熱烈奔放、震天動(dòng)地的磅礴氣勢；登上地球之巔，_______________ ； ， 。
13．名著閱讀（4分）
初中三年的閱讀，一定讓你結(jié)識了不少名著中的人物。請你從下面?zhèn)溥x的人物中選擇一個(gè)，說明出處，并談?wù)勀銓λ脑u價(jià)。
備選人物：諸葛亮、傅雷、貝多芬、魯濱孫
人物：_________________ 作品：__________________________
評價(jià)：_______________________________________________________________
14．語文綜合性學(xué)習(xí)（8分）
某班開展了“獻(xiàn)給母親的歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你也參加以下活動(dòng)：
（1）為營造活動(dòng)的氣氛，請結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡練的語言擬一條標(biāo)語張貼在教室里（可以是你曾看到的話，也可以是你的原創(chuàng)）。（不超過20字）（2分）
（2）從下面候選人中推舉一人作為母親節(jié)形象代言人，你推舉誰？寫出理由。（3分）
候選人：孟母（孟子的母親）、岳母（岳飛的母親）、冰心、胡母（胡適的母親）
我推薦：_______________ 理由是：___________________________
（3）閱讀以下幾則材料，說說你對“母愛”較全面的理解。（3分）
材料1：一部滿載游客的纜車突然從高空墜落，在生死關(guān)頭，年輕的母親將不滿周歲的孩子高高舉起，結(jié)果，纜車內(nèi)其余游客全部遇難，唯有這個(gè)小孩存活下來……
材料2：孟子小時(shí)候家住在墳?zāi)垢浇�，他做游戲就學(xué)埋死人；孟母便將家搬到集市附近，孟子做游戲又學(xué)商販的叫賣；孟母又將家搬到學(xué)校近旁，孟子做游戲便學(xué)起揖讓進(jìn)退的禮儀來了。后來，孟子果真成了著名的思想家。
材料3：某服刑人員面對千里迢迢趕來探望的老母始終不肯相見，記者問其故，他說，母親從小不管何事總是袒護(hù)著他，母親為了不讓他在外受欺負(fù)，告訴他對別人一定要狠，最終讓他走上了犯罪之路。
材料4：狐貍的母親在自己的孩子長大后會把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨(dú)立生活。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、閱讀與理解 (60分)
（一）閱讀《長在巖石下面的小花》（見閱讀卷第3—4頁），完成15—18題。（12分）
15．本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請用簡潔語言概括。（不超過50字，不計(jì)標(biāo)點(diǎn)）（3分）
16．請用“‖”將本文分成三部分（在下列段落序號上劃）。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾
17．根據(jù)對文章內(nèi)容的理解填空。（5分）
（1）年少的“我”陷入深深的憂傷的原因是：________________
（2）第⑩段中黃春草的一段話想要表達(dá)的意思是：____________________________
______________________________________________________________________
（3）文章成功地刻畫了黃春草的堅(jiān)強(qiáng)性格，所用描寫方法，除語言描寫外，_______描寫起了重要作用。
18．試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的含義。（2分）
___________________________________________________________________________
（二）閱讀《普通人的“節(jié)能賬”該怎么算》（見閱讀卷第4—5頁），完成19—23題。（14分）
19．全球變暖的主要原因是：_____________________________________（2分）
20．文章第⑥～⑩段列舉了大量的生活實(shí)例，有什么作用？（3分）
答：_____________________________________________________________________
21．文章第①段中加點(diǎn)的詞語“大部分”能否去掉？為什么？（3分）
答：____________________________________________________________________
22．第⑧段使用了的說明方法有__________________、__________________。（2分）
23．作者認(rèn)為，“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒有提到的節(jié)能小點(diǎn)子。（4分）
（1）_______________________________ （2）______________________________
（三）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》（節(jié)選）（見閱讀卷第5—6頁），完成24—27題。（14分）
24．第①段先開門見山提出論點(diǎn)：________________________。然后分三層展開論證：首先解釋“敬”的含義，我們可以用__________________、__________________這兩個(gè)成語來概括；接著再論述為什么要敬業(yè)；最后贊美敬業(yè)的人是_________________（4分）
25．第①選段中舉出“當(dāng)大總統(tǒng)”和“拉黃包車”這兩種地位懸殊的職業(yè)是來證明 （用原文句子作答）這個(gè)道理，這種說明方法叫做________________的論證方法。（3分）
26．選段中主要運(yùn)用的兩種修辭方法是：_____________、_____________；第選段中莊子的話“用志不分，乃凝于神”的意思是：__________________________________（4分）
27．現(xiàn)在，我們認(rèn)為，“業(yè)”不單指謀生的職業(yè)，也可指生活中任何一件有價(jià)值的事情，例如學(xué)生的學(xué)業(yè)。請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐，談?wù)勀銘?yīng)如何“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。（3分）
_______________________________________________
（四）閱讀《三峽》和《與朱元思書》（見閱讀卷第6頁），完成28—32題。（16分）
28．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）沿溯阻絕（ ） （2）猛浪若奔（ ）
（3）故漁者歌曰（ ） （4）經(jīng)綸世務(wù)者（ ）
29．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）素湍綠潭，回清倒影。
譯文：__________________________________________________________________
（2）鳶飛戾天者，望峰息心。
譯文：__________________________________________________________________
30．找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個(gè)，并寫出其意思。（2分）
（1）甲文中_______通_______，意思是_____________________________________
（2）乙文中_______通_______，意思是_____________________________________
31．文言文語句中常常省略了一些部分。請?jiān)谙旅胬ㄌ柪锾钊氡皇÷缘牟糠�。�?分）
（1）負(fù)勢競上，（ ）互相軒邈 （2）急湍甚（ ）箭
32．甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點(diǎn)有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之_____________，乙文側(cè)重于寫水流之____________；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點(diǎn)卻不同，甲文以“不見曦月”來突出_____________，乙文以“有時(shí)見日”來突出____________。（4分）
（五）閱讀《望岳》（見閱讀卷第6頁），完成33—34題。（4分）
33．這首詩頷聯(lián)（第三、四句）描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”、“割”兩個(gè)字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析用“割”字好在何處。（2分）
________________________________________________________________________
34．這首詩尾聯(lián)（第七、八句）體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
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三、作文 (50分)
35．生活的大海變幻莫測，多姿多彩。我們學(xué)會了生活常識，為以后的人生增添奮飛的動(dòng)力；我們學(xué)會了把心兒打開，讓溫柔的清風(fēng)撫平挫折的創(chuàng)傷；我們學(xué)會了感悟，讓心靈綻放出異樣的光芒；我們學(xué)會了愛，溫暖著黑暗中冰涼的心房
根據(jù)提示，請你圍繞“學(xué)會了”這個(gè)話題寫一篇作文。
要求：（1）題目自擬，感情真摯。除詩歌外，文體不限。
（2）600字以上，書寫工整。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B、C……”代替。
廣安市二○一○年高中階段教育學(xué)校招生考試
語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
重要提示：主觀性試題不必強(qiáng)調(diào)與參考答案表述一致，只要學(xué)生的回答扣緊題意，語句通順，即可給分。
一、積累與應(yīng)用（40分）
（一）選擇題（20分）
1．D 2．B 3．B 4．D 5．A 6．C 7．C 8．D 9．C 10．A
（二）非選擇題（20分）
11．（1）不要悲傷，不要心急 （2）舉杯邀明月 （3）足蒸暑土氣
（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) （5）海日生殘夜，江春入舊年
（每小題1分，每錯(cuò)1字扣0.5分，本小題扣完為止）
12．示例：敬佩于登山隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的氣概；置身云南村寨，陶醉于情趣萬種的歌會盛況。（來到地下森林，驚嘆于自然生命力的神奇?zhèn)ゴ�。）（選填兩種即可。）（3分）
13．要點(diǎn)示例：諸葛亮：忠心耿耿，足智多謀等。魯濱孫：倔強(qiáng)的個(gè)性，堅(jiān)韌的毅力，富于進(jìn)取，敢于冒險(xiǎn)。（人物和作品相符得1分，如作品未加書名號扣0.5分，評價(jià)3分）
14．（1）示例：世上只有媽媽好 母親，人生的第一任老師 誰言寸草心，報(bào)得三春暉（2分）
（2）示例：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。（選其他人物，應(yīng)依據(jù)其主要的愛子事跡來談理由）（只選擇人不給分，理由3分）
（3）要點(diǎn)示例：①母愛，是偉大的，忘我的。（1分）②但有時(shí)是狹隘的，短視的，溺愛便是如此。對孩子的溺愛是有害的。（1分）③愛就是對成長負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)。（1分）（意同即可）
二、閱讀與理解（60分）
（一）記敘文閱讀（12分）
15．“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活。（1分） 聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認(rèn)識到了只有選擇頑強(qiáng)，才能茁壯成長。（2分）（意同即可）
16．①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩‖⑾（2分，每處1分）
17．（1）要點(diǎn)：“我”看到了城市生活的美好，而“我”卻不是城里人。（2分）
（2）要點(diǎn)：看到了美好生活，就有了希望和夢想，就要去追求、奮斗。（大意如此即可）（2分）
（3）神態(tài)（1分）
18．要點(diǎn)：暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人（或者“黃春草”）（2分）
（二）說明文閱讀（14分）
19．“人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們在日常生活中的資源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”或“大氣中人類制造的溫室氣體濃度不斷增加”。（2分）
20．為了說明普通人只要在生活中稍加注意，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體產(chǎn)生。（3分）
21．不能去掉。（1分）因?yàn)?ldquo;大部分”表明不是全部，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）
22．作比較、列數(shù)據(jù)（2分，各1分）
23．示例：隨手關(guān)燈、不使用一次性筷子、盡量少用空調(diào)、不焚燒垃圾、多植樹等。（4分，每個(gè)2分，多列不加分）
（三）議論文閱讀（14分）
24．①要敬業(yè) ②專心致志、心無旁鶩等 ③天地間第一等人（4分，每空1分）
25．①凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。（2分）
②舉例或擺事實(shí)（1分）
26．引用、設(shè)問（2分，各1分） 做事不分心，精神就能集中。（2分）
27．要點(diǎn)：①熱愛學(xué)習(xí)（1分） ②專心致志（1分） ③體會到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅（1分）
（四）文言文閱讀（16分）
28．（1）逆流而上 （2）飛奔的馬 （3）所以 （4）籌劃（4分，各1分）
29．（1）白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。（2分）
（2）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。（2分）
30．（1）“闕”通“缺”，中斷 （2）“反”通“返”，歸，回去。（另有：“轉(zhuǎn)”通“囀”等，只要找到兩個(gè)即可。）（2分，每小題1分）
31．（1）負(fù)勢競上，（山巒）互相軒邈 （2）急湍勝（于）箭（2分，各1分）
32．疾或快 急或猛 山之高 樹之密（4分，各1分）
（五）詩詞鑒賞（4分）
33．寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。（2分）
34．不怕困難，誓要攀登自己人生頂峰（實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志）。（意同即可）（2分）
三、作文（50分）
（一）等級評分標(biāo)準(zhǔn)
發(fā)展等級10分 能在下列四個(gè)方面的任何一個(gè)方面作得較為突出即可評分
深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)新
①能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)
②能揭示問題產(chǎn)生的原因 ③材料豐富
④形象豐富
⑤意蘊(yùn)豐厚 ⑥詞語生動(dòng), 句式靈活
⑦善于運(yùn)用修辭方法 ⑧見解新穎, 材料新鮮, 構(gòu)思精巧
⑨聯(lián)想和想象獨(dú)特
⑩表達(dá)有一定個(gè)性特征
（二）評分說明：
1．基礎(chǔ)等級評分：一類卷以38分為基準(zhǔn)分，二類卷以32分為基準(zhǔn)分，三類卷以25分為基準(zhǔn)分，四類卷以10分為基準(zhǔn)分，綜合四個(gè)項(xiàng)目的情況上下浮動(dòng)。
2．發(fā)展等級評分：可分為“好”（9-10分）、“較好”（6-8分）、“不太好”（1-5分）、“不好”（0分）幾個(gè)等級，從某一方面或幾個(gè)方面綜合來看，酌情判分。
3．不寫題目扣2分；3個(gè)錯(cuò)別字扣1分（重復(fù)不計(jì)）
4．字?jǐn)?shù)不足600的結(jié)合內(nèi)容判分，不單獨(dú)扣分，但不能進(jìn)入一等。
5．優(yōu)秀作文可以給滿分。
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