初三學習已有3個多月，學校都進行了月考和期中考試。通過這幾次考試，一些學生感覺自己上課也認真聽講、下課能完成作業(yè)，但成績卻沒有提高，從而信心不足。有關老師提醒，出現(xiàn)這種對學習倦怠的表現(xiàn)時，學生要認真分析原因，調整學習方法。

唐晴是陳經綸中學的一名初三生，她的學習成績一直是班里前10名，但在這學期的幾次考試中，她的成績不升反降，現(xiàn)在一提考試就犯憷，學習積極性也不比以前。還有家長來電，孩子每天都學到很晚，家長也會監(jiān)督孩子背課文、單詞，但幾次月考后，發(fā)現(xiàn)孩子學習成績下降，家長覺得很疑惑。

東直門中學老師楊革華說，進入初三后，有些學生會出現(xiàn)這樣的問題，特別是有些初一、初二學習成績較好的學生。他們學習很努力，考試時也能取得不錯的成績。這些學生已習慣了以前的學習方法，一時難以適應緊張的初三學習生活。

楊革華提醒，想解決問題，要先找準原因。有些學生可能是因為考試成績不理想，對考試產生了恐懼，看見試卷腦子就懵，平時會的也答不出來了；還有些學生因初三課程多、作業(yè)多，應接不暇，以前死記硬背的方式已不適應現(xiàn)在的學習，還不能及時掌握正確的學習方法。因此，如果學習效果不明顯，學生可以調整一下方法。比如，初三學習中最重要的一點是復習和預習。每次做課后作業(yè)時，除完成每道習題外，學生還可以復習鞏固題目中所關聯(lián)的學習內容和知識點；在下一次課前，再做好課程和知識內容的預習。這樣堅持下去對學習很有幫助。

另外，家長別給學生太大壓力，一些學生對學習沒興趣，產生倦怠是不可避免的，管得太緊只會造成逆反。適當給學生留些空余時間，讓他們自己學習，培養(yǎng)他們的學習興趣，反而能起到更好的效果。

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