初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。以下是生物網(wǎng)初中頻道為大家提供的初二年級生物下冊五單元測試題，供大家復(fù)習(xí)時使用!

1、李小芳同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準進行分類，結(jié)果如下方框內(nèi)所示，你認為她進行分類的依據(jù)是( )

類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲

類群2：眼鏡蛇、鯽魚、麻雀

A、脊椎骨的有無

B、體溫是否恒定

C、呼吸方式的不同

D、生殖方式的不同

2、某同學(xué)把七種動物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是根據(jù)什么特征來進行分類的( )

①體溫是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生還是胎生 ④水生還是陸生

A、①或②

B、②或③

C、③或④

D、①或④

3、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園有柳樹、雪松、月季、螞蟻、麻雀、蜜蜂、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列有關(guān)闡述正確的是( )

A、葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物

B、葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活

C、月季與柳樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多

D、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，柳樹、雪松、月季、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物

4、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。因為自然保護區(qū)是( )

A、天然基因庫

B、天然實驗室

C、活的自然博物館

D、以上三者都對

5、在一片草坪中生長著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、國槐，按照下列哪一項標(biāo)準可把這些植物分為兩大類( )

A、種皮外是否有果皮包被

B、是否具細胞結(jié)構(gòu)

C、是否有根、莖、葉的分化

D、是否能產(chǎn)生種子

6、在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是( )

A、小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征

B、小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C、小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D、小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

7、我國是生物種類我多樣性最豐富的國家之一。由于人們不合理利用野生生物資源， 我國也是生物多樣性面臨嚴重威脅的國家之一。下列關(guān)于生物多樣說法不正確的是( )

A、我國是裸子植物最豐富的國家，被稱作裸子植物故鄉(xiāng)

B、生活在高寒地帶的藏羚羊瀕臨滅絕，這是全球氣候變暖所致

C、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施 答案：B

8、下列關(guān)于植被類型的敘述，錯誤的是( )

A、草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物終年常綠

B、荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏、但都十分耐旱

C、針葉林分布在夏季溫涼，冬季嚴寒的地區(qū)

D、落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨。冬季寒冷 答案：A

9、生物分類的最基本單位是( )

A、門

B、綱

C、科

D、種

10、我國科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交，培育出雜交稻新品種。這是利用了( )

A、生物種類的多樣性

B、基因的多樣性

C、生杰系統(tǒng)的多樣性

D、生物形態(tài)的多樣性

11、我國特有的珍稀動物中，被稱為中生代動物活化石的是( )

A、金絲猴

B、白鰭豚

C、揚子鱷

D、朱鵑

12、6月5日是第40個世界環(huán)境日，主題為森林：大自然為您效勞。下列不屬于森林生態(tài)價值的是( )

A、保護土壤和涵養(yǎng)水源

B、調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣

C、凈化空氣和消除噪聲

D、侵占人類生存空間

這篇初二年級生物下冊五單元測試題就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/734516.html

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