《背影》教學(xué)設(shè)計

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
【創(chuàng)意說明】這篇課文突出背影,抓住最為動情的親情瞬間成就了一篇感人至深的散文,這種寫法對學(xué)生作文有著深刻的啟示。本設(shè)計側(cè)重于喚起學(xué)生的親情體驗,體會這種寫法的好處以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的目的。
【步驟】
一、導(dǎo)入
在同學(xué)們的生活中,有沒有這樣一幅畫面,或者一個瞬間,它使你感受到濃濃的親情,并終身難忘?請描述一下。(學(xué)生自由發(fā)言。)
今天我們要學(xué)習(xí)的《背影》,就是作者抓住最為動情的瞬間──父親為自己買橘子爬月臺時的背影,成就了一篇感人至深的親情散文。
二、整體感悟
1、范讀。
2、自讀。找出最感人的一段文字,并復(fù)述出來。
3、其他同學(xué)評點復(fù)述的情況。
(普遍問題是,復(fù)述得沒有原文那么感人,原因在于沒有突出特定的環(huán)境。)
4、研讀課文,理解“背影”的特定環(huán)境。
三、方法體驗
1、小結(jié)課文寫法:
文章之所以感人,不僅因為作者寫出了親情瞬間,而且寫出了其特定的環(huán)境。
2、請同學(xué)們回憶自己腦海中的親情瞬間,想一想它們是在什么樣的環(huán)境下產(chǎn)生的。說出來與同學(xué)們交流一下。

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