想要學好生物，一定要多做同步練習，以下所介紹的人教版初二上冊生物細菌和真菌練習題同步練習，主要是針對每一單元學過的知識來鞏固自己所學過的內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
30.探究教室內(nèi)開窗和不開窗兩種情況下，空氣中的細菌數(shù)量。
提示：(1)可采用自然沉降法采菌：打開培養(yǎng)皿，讓它暴露在空氣中5分鐘，讓空氣中的細菌自然沉降在培養(yǎng)皿內(nèi)。
(2)選擇開窗兩節(jié)課后采樣和不開窗兩節(jié)課后采樣。
你的實驗過程是：。
你的對照實驗是： 。
你的結(jié)論是： 。
根據(jù)你的實驗結(jié)論，你有什么好的建議?。
31.判斷下列關(guān)于菌落的敘述中，不正確的是( )
A.用肉眼能看見的一大堆細菌或真菌就叫菌落
B.菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的
C.只要有合適的條件，無需人工培養(yǎng)，在自然條件下也可以形成菌落
D.細菌的菌落一般比真菌小
32.利用表面培養(yǎng)法培養(yǎng)細菌的優(yōu)點是
A.利于吸收氧氣 B.利于光照 C.細菌生長快 D.不易污染雜菌
33.在實驗室里培養(yǎng)細菌或者真菌時，通常把接種后的培養(yǎng)皿放在下列哪個溫度環(huán)境中培養(yǎng)( )
A.低溫 B.高溫 C.變溫 D.恒溫
34.下列環(huán)境中，細菌和真菌分布較多的是( )
A.腌制食品的鹽水中B.真空的罐頭食品中C.剛煮熟的食品中D.流通的貨幣上
35.在培養(yǎng)基中加入牛肉膏、瓊脂等是為了( )
A.使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌 B.使培養(yǎng)基的表面看起來很黏稠
C.為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽 D.為細菌等生物的生活提供有機物
36.下列對細菌和真菌來說，屬于必須條件的是( )
①有機物② 適宜的溫度③充足的陽光④水分
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
37.用鹽腌制的肉長時間不易腐爛，主要原因是( )
A.氣溫低，不利于細菌的生長和繁殖 B.空氣中沒有飄浮著的細菌
C.鹽分多，不利于細菌的生長和繁殖 D.大多數(shù)細菌是對人類有益的，不會使肉腐爛
38.下列現(xiàn)象與細菌和真菌的分布無關(guān)的是( )
A.買回新鮮蔬菜要用水浸泡 B.餅干長霉
C.醫(yī)生給病人做手術(shù)之前要先消毒器械 D.香蕉腐爛
39.某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng)，同時他還在培養(yǎng)基上放了浸過鹽水的紙片。經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍只有A細菌生長。你對這個實驗的結(jié)果怎樣解釋?
40.有同學在接種培養(yǎng)一種霉菌時，操作步驟如下，你認為不夠妥當?shù)奶幚硎? )
A.配制好含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 B.用接種環(huán)在無菌操作步驟下進行接種
C.在恒溫箱培養(yǎng)過程中，隨時拿出培養(yǎng)皿打開，以便掌握霉菌的培養(yǎng)狀況
D.對培養(yǎng)好的菌落進行觀察、鑒定
41.有兩位同學在討論細菌、真菌的生存環(huán)境時，各自說出自己知道的細菌、真菌的生存環(huán)境：一位同學說，在寒冷的極地，在很熱的地方，在空氣中飄蕩，在水里隱藏。另一位同學說：我也知道，它們可以生活在缺少氧氣的環(huán)境中，也可以鉆入人體中。另有四位同學對他們所說的給予總結(jié)，哪一個最準確( )
A.細菌和真菌可以不受溫度的限制而生活在任何的環(huán)境中
B.細菌和真菌的生存可以不受地域、空間的限制
C.細菌和真菌在有空氣和無空氣的環(huán)境中均可以生存
D.細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物
42.用培養(yǎng)基來培養(yǎng)細菌和真菌，判斷它們是生物還是非生物的依據(jù)是利用了生物的哪一基本特征( )
A.生長 B.繁殖 C.應(yīng)激性 D.營養(yǎng)
43.人的口腔中含有多種細菌，細菌在口腔中生長繁殖的適宜條件有( )
A.適宜的溫度 B.含有營養(yǎng)物質(zhì) C.充足的空氣 D.三者勻是
44.農(nóng)村在砌沼氣池時，要特別注意使它密封，切不可透氣。這是由于甲烷菌只有在無氧條件下才能徹底將有機物分解產(chǎn)生沼氣。以下說法錯誤的是( )
A.不同的細菌對氧的要求不同 B.有氧的環(huán)境抑制甲烷菌的活動
C.所有細菌都不需要氧氣 D.沼氣如果泄露，可能發(fā)生安全事故
45.某同學為探究肉湯變質(zhì)是由空氣中的細菌引起的，將燒開的肉湯分裝在甲、乙兩個圓底燒瓶內(nèi)。其中，燒瓶甲加熱煮沸后用棉塞塞緊瓶口，冷卻至 24℃，乙瓶冷卻至24℃后，不加棉塞，兩瓶肉湯放在同一環(huán)境中。請回答下列問題：
(1)實驗探究的問題是： 。
(2)甲瓶與乙瓶對照，加上消毒棉塞的目的是： 。
(3)實驗現(xiàn)象是： 瓶肉湯容易變質(zhì)， 瓶肉湯不容易變質(zhì)。
(4)根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論是： 。
46.下列哪項是所有細菌共有的結(jié)構(gòu)( )
A.鞭毛 B.莢膜 C.成形的細胞核 D.未成形的細胞核
47.葉肉細胞比細菌細胞多的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞壁 B.細胞質(zhì) C.葉綠體 D.細胞膜
48.細菌的細胞膜起什么作用( )
A.保護細菌細胞的作用 B.有控制物質(zhì)進出的作用
C.內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制整個生命活動的進行 D.莢膜是細胞膜形成的
49.與洋蔥內(nèi)表皮細胞相比，細菌細胞所缺少的結(jié)構(gòu)是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④成形的細胞核 ⑤葉綠體
A.①② B. ②③ C. ④ D. ④⑤
50.下列關(guān)于芽孢的敘述，錯誤的是( )
A.芽孢可以萌發(fā)成一個細菌 B.芽孢是細菌的休眠體
C.芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu) D.芽孢可以在惡劣環(huán)境時生存并渡過不良環(huán)境
51.細菌的繁殖方式是( )
A.分裂生殖 B.嫁接生殖 C.有性生殖 D.核裂生殖
52.A瓶、B瓶內(nèi)部裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一般時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì);接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)，請回答：
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是 ，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的
進入瓶內(nèi)。
(2)甲乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少 D. 加熱的有無
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是。
(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存酒和牛奶的 消毒法。巴斯德的鵝頸瓶實驗是否需要經(jīng)過多次重復才能得出正確的科學結(jié)論? 。
(5)細菌的運動結(jié)構(gòu)是 ，對細菌起保護作用的是 ，細菌的遺傳物質(zhì)是 ，沒有成形的 ，細菌與植物細胞基本相同的結(jié)構(gòu)是， 和 。與植物細胞不同，多數(shù)細菌沒有 ，
因此只能利用 生活，并把有機物分解成簡單的 ，成為生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的分解者。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/574432.html
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