我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道人耳的構(gòu)造，結(jié)合掛圖認(rèn)識(shí)人感知聲音的途徑
2、認(rèn)識(shí)骨傳導(dǎo)
3、了解雙耳效應(yīng)及其作用
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程
2、通過(guò)探究，感知骨傳導(dǎo)
3、利用雙耳效應(yīng)解釋實(shí)際現(xiàn)象
【知識(shí)鏈接】
1、聲音是由物體的 產(chǎn)生的
2，聲音的傳播需要 ， 不能傳播聲音
【學(xué)法指導(dǎo)】：
1、復(fù)習(xí)生物人耳結(jié)構(gòu)，了解人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的生理原因
2、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)感受骨傳導(dǎo)
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】：
1、結(jié)合掛圖認(rèn)識(shí)人耳結(jié)構(gòu)，了解聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程
2、小實(shí)驗(yàn)：
（1）用木棒敲桌子聲，通過(guò)空氣傳入人耳；把兩只耳朵堵住，
用牙齒咬住一根筷子，木棒敲桌子聲，通過(guò)筷子傳入人耳 。
感受兩次聽(tīng)到聲音的區(qū)別
（2）三名同學(xué)一組，一名同學(xué)蒙住眼，在操場(chǎng)上感受另外兩名
同學(xué)說(shuō)話的方向位置
【學(xué)習(xí)小結(jié)】：
1、骨傳導(dǎo)——聲音通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。
聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)
2、雙耳效應(yīng)——聲到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩
只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異是判斷
聲方向的重要基礎(chǔ)。也就是雙耳效應(yīng)
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】：
1．人耳感知聲音基本過(guò)程：聲波作用于人耳，引起 振動(dòng)，
這種振動(dòng)經(jīng)過(guò) 傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把 傳
給 ，這樣人就聽(tīng)到了聲音。
2.有時(shí)巨大的聲音會(huì)使鼓膜穿孔，這時(shí)會(huì)造成 ，可以
通過(guò) 方式感知聲音或借助于助聽(tīng)器。
3.關(guān)于雙耳效應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）
A、雙耳效應(yīng)就是兩只耳朵產(chǎn)生的效應(yīng)
B、雙耳效應(yīng)可以判斷聲的方向
C、雙耳效應(yīng)使人有身臨其境的感覺(jué)
D、立體聲雙聲道耳機(jī)利用了人的雙的效應(yīng)
【作業(yè)】：同步訓(xùn)練


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