初二期末考試馬上就要考試了，初中頻道為大家準備了初二(八年級)語文復習指導相關內容，希望大家可以考出好成績。

　　(1)找并列(一般用“和”“以及”“及”“與”等連接)

　�、贆z查：a.這幾個概念是否相互包容;b.各項能否與前后相關成分搭配。

　�、�句子有多層定語和多層狀語時，可以考慮：a.語序是否不當或;b.是否產(chǎn)生歧義。

　　(2)找介詞

　�、俳樵~開頭的句子，要檢查句子是否缺主語。

　�、凇芭c”、“和”、“對”、“對于”時，要考慮主客位置是否倒置。③句子有“關于”、“對于”、“對”，考慮是否混淆了三個詞的用法。

　　(3)看否定

　�、僬�反連用的詞：句子中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時，要檢查人一面或兩面的搭配問題。

　�、凇胺穸ā痹~：要考慮是否誤用多重否定。

　　(4)看關聯(lián)詞

　�、俾�(lián)詞與主語的位置是否顛倒，關聯(lián)詞是否配套使用

　�、诜志溟g語意自然形成的關系，是否與關聯(lián)詞所表達的關系相符。

　　(5)看謂語

　�、佟笆恰薄ⅰ俺蔀椤睍r，要考慮主語和賓語意義上是否一致。規(guī)律：謂語是“是”等詞時，主語和賓語應該都表示同一事物或同類事物，或都表示行為活動。

　�、诰渥又^語是“避免”“預防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時，可考慮句子是否把意思說反了�？创�詞(可考慮代詞是否指代不明)

　　(6)看數(shù)量詞

　　①句子中有數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞“的”、“和”、“或”，要檢查a是否搭配不當b語序失當或歧義。

　　②縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配注意搭配不當。縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配，是不符合邏輯的，這類詞語往往同百分數(shù)或分數(shù)相搭配。如減少了三分之二，降低了百分之五十，縮小了三個百分點等。

　�、酆图�體概念的名詞在一起時，考慮是否搭配�？粗t敬詞(要考慮是否用錯對象)

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