《故宮博物院》,是人民教育版語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)第14課課文。接下來(lái)我們一起來(lái)練習(xí)故宮博物院語(yǔ)文家庭作業(yè)。
初二故宮博物院語(yǔ)文家庭作業(yè)試題
一、教你一招
說(shuō)明順序
寫(xiě)好說(shuō)明文,首先要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征,其次最重要的是運(yùn)用合理的說(shuō)明順序。所謂合理的說(shuō)明順序,是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序,也是符合人們認(rèn)識(shí)事物、事物規(guī)律的順序。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有:
1.時(shí)間順序。即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間,如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等,都應(yīng)以時(shí)間為序。
2.空間順序。即按照事物空間存在的方式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從整體到局部來(lái)加以介紹,這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征!豆蕦m博物館》按照先總后分的順序,先概括說(shuō)明故宮建筑物的總體特征,然后再具體介紹太和門(mén)——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮……御花園,而在介紹每一座建筑物的時(shí)候,則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀(guān)察事物的習(xí)慣,是最合理的順序。?
3.邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或由個(gè)別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質(zhì),或由原因到結(jié)果等等一一介紹說(shuō)明。不管是實(shí)體的事物,如山川、江河、花草、樹(shù)木、器物等,還是抽象的事理,如思想、觀(guān)點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等,都適用于以邏輯順序來(lái)說(shuō)明。凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系,按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。
以上是說(shuō)明文幾種常見(jiàn)的說(shuō)明順序。針對(duì)不同的說(shuō)明對(duì)象,我們應(yīng)用不同的說(shuō)明,但實(shí)際上這幾種說(shuō)明順序也不是截然分開(kāi)的,而常常是綜合運(yùn)用,只是以哪種說(shuō)明順序?yàn)橹髁T了。在考慮運(yùn)用何各說(shuō)明順序時(shí),既要注意客觀(guān)事物本身的特點(diǎn),又要遵循人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。只有合理地運(yùn)用說(shuō)明順序,才能使說(shuō)明文的寫(xiě)作完成得更好。
二、課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練
基礎(chǔ)部分
1.解釋加點(diǎn)的字。
矗立________________________ 湛藍(lán)________________________
肅穆________________________ 蟠龍________________________
2.指出下列句子所采用的說(shuō)明方法。
(1)在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城,F(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院。( )
(2)宮城呈長(zhǎng)方形,占地72萬(wàn)平方米。( )
(3)彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( )
故宮博物院語(yǔ)文家庭作業(yè)到這里就結(jié)束了,希望能幫助大家提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/1261294.html
相關(guān)閱讀:人教版八年級(jí)上冊(cè)第一單元 試卷集