2019年秋季仙游縣初中第二教研片區(qū)
期末聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文試卷
（時(shí)間：120分鐘， 滿(mǎn)分：150分）
親愛(ài)的同學(xué)們，悄然之間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光又匆匆流過(guò)，今天我們又迎來(lái)期末檢測(cè)，只要我們認(rèn)真、細(xì)心、精心、耐心，一定會(huì)做好的。迎接挑戰(zhàn)吧！請(qǐng)認(rèn)真審題，看清要求，仔細(xì)答題，要相信我能行。
一、閱讀（70分）
（一）古詩(shī)文背誦。（10分）
1.名句默寫(xiě)（選填10處即可）（10分）
（1）晨興理荒穢，_________________。（陶淵明《歸園田居（其三）》）
（2）____________________，老木滄波無(wú)限悲。（陳與義《登岳陽(yáng)樓（其一）》）
（3）鄉(xiāng)淚客中盡，_________________。（孟浩然《早寒江上有懷》）
（4）__________________，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。（崔顥《黃鶴樓》）
（6） ，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）
（7）王維的《使至塞上》中被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是_ __，___ 。
（8）《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的一聯(lián)詩(shī)句是：__________，__________。
（9）蘇軾《浣溪沙》一詞中即景生感，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神的詞句是：
（二）閱讀下面文言文，完成2-6題。（18分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
2、《三峽》的作者 ，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家、散文家，其著作《 》是一部記錄全國(guó)水道簡(jiǎn)要提綱的地理書(shū)。（2分）
3、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
①略無(wú)闕處（ ） ②不見(jiàn)曦月（ ）
③良多趣味（ ） ④乘奔御風(fēng)（ ）
4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
②素湍綠潭，回清倒影。
5、作者從哪些方面描寫(xiě)三峽自然景觀的？如何寫(xiě)得？（4分）
6、三峽適合修建水力發(fā)電站，可以從本文找出兩條理由，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括，并寫(xiě)出文中印證理由的原句（4分）
理由1： 原句：
理由2： 原句：
（三)閱讀下文，完成7-10題（10分)
在不久的將來(lái)，德國(guó)將會(huì)出現(xiàn)一座全新的城市--完全采用太陽(yáng)能能源的太陽(yáng)城。
在這座城市，到處都是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒。這里沒(méi)有煙囪，沒(méi)有油加熱的裝置。房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長(zhǎng)的向日葵。這些房屋通過(guò)巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能，并如同瓷磚壁爐那樣可以在以后慢慢地將熱量釋放出來(lái)。
在房?jī)?nèi)外裝有熱交換器，在地下室裝有蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽(yáng)光使太陽(yáng)能接收器加熱，熱量通過(guò)熱交換器被接收或轉(zhuǎn)換而儲(chǔ)存起來(lái)。
太陽(yáng)城居民的生活方式起了新的變化。當(dāng)太陽(yáng)升起后，太陽(yáng)熱轉(zhuǎn)換的電流直接驅(qū)動(dòng)洗衣機(jī)、冰箱、收音機(jī)、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行工作；由太陽(yáng)能燒開(kāi)的熱水源源不斷地供應(yīng)浴室、廚房。在多云的天氣，這些太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器仍可接收到太陽(yáng)能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能。
在這座城市，太陽(yáng)能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽(yáng)能爐，一個(gè)功率約1100瓦的太陽(yáng)能爐可把飯?jiān)趲追昼妰?nèi)煮熟，人們出門(mén)駕駛太陽(yáng)能汽車(chē)，或乘太陽(yáng)能電車(chē)、太陽(yáng)能輪船，盡管其速度不很快，但沒(méi)有任何噪音。至于人們戴的手表，用的計(jì)算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈，用的都是太陽(yáng)能，人們不再為更換電池而煩惱。
太陽(yáng)城里不再有廢氣，太陽(yáng)能源消耗的是干凈的太陽(yáng)能源或太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的電源。這些汽車(chē)上裝著電池，當(dāng)電消耗完時(shí)，開(kāi)到“加能站”去補(bǔ)充能量，就像通常的汽車(chē)開(kāi)到“加油站”去加油一樣。只不過(guò)這些“加油站”沒(méi)有通常的那種油罐，替代的是一個(gè)個(gè)電源插座。駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。
沐浴陽(yáng)光下的太陽(yáng)城，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，不需要為每天消耗的能源付費(fèi)，這多么美好��！因此盡管有很多難題，太陽(yáng)能技術(shù)仍一直處于研究的熱點(diǎn)中，無(wú)數(shù)的新工藝、新方法也得進(jìn)行試驗(yàn)，但太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)的前景十分樂(lè)觀。德國(guó)有的企業(yè)已開(kāi)始出口某些太陽(yáng)能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)在陽(yáng)光充足的地區(qū)特別有用。
可以預(yù)見(jiàn)，盡管要走的路還很長(zhǎng)，但嶄新的太陽(yáng)城一定會(huì)出現(xiàn)。
7、本文說(shuō)明的對(duì)象及其特征各是什么？（2分）
8、與一般能源比較，使用太陽(yáng)能有哪些優(yōu)越性？（3分）
9、第五段第一句中的“幾乎”一詞能否刪去，為什么？（2分）
10、第六段劃線(xiàn)句采用了什么說(shuō)明方法，在文段中有何作用？（3分）
（四）閱讀下文，完成11-16題（22分）
1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，哭喊過(guò)后，他們絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)。”這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧。”“你是不是來(lái)幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：”阿曼達(dá)，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟了出來(lái)。父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)。”“不，爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
11、請(qǐng)用一句話(huà)概括本短文的內(nèi)容 （2分）
12、指出下列各句人物描寫(xiě)的方法。（4分）
①他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。（ ）
②這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？”（ ）
③這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等我。”（ ）
④他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。（ ）
13、文中寫(xiě)“他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)”，為什么不直接寫(xiě)“他挖到第38個(gè)小時(shí)”？（3分）
14、“反復(fù)”是一種常見(jiàn)的修辭方法，文中反復(fù)出現(xiàn)“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？”“你是不是來(lái)幫助我？”這些話(huà)強(qiáng)調(diào)了什么意思？突出了什么樣的感情？（4分） __
15、從文中找出父子，心靈相通的語(yǔ)句，并談?wù)勥@句話(huà)在父子倆心中所起的作用。（4分）
16、看完此短文后，你定會(huì)被文中父親的舉止所感動(dòng)。其實(shí)，在我們身邊父愛(ài)無(wú)所不在，請(qǐng)舉出一例并談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解。（5分）
（五）名著賞讀（10分）
17、請(qǐng)完成下列填空。（6分）
（1）祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《 》中的一個(gè)人物形象，他最大的夢(mèng)想是 。小說(shuō)同時(shí)還寫(xiě)了其他各種人物，如殘忍霸道的車(chē)主 ，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的 。
（2）《朝花夕拾》共收入十篇作品，其中借動(dòng)物比喻人，表達(dá)出對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺的文章是《 》；斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《 》等等。
18、閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）
他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿(mǎn)了他的心。
生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而差愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“
我的整個(gè)生命私全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活……
他懷著這樣的思想離開(kāi)了烈士公墓。
（1）上面選文出自名著《 》，文中的“他”指的是 。（2分）
（2）“他”的身上具有 的高貴品質(zhì)。（2分）
二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
我們熱愛(ài)和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，在21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛(ài)和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。世界何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？
19、在人類(lèi)的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭(zhēng)？列舉兩個(gè)例子。（2分）
20、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民反對(duì)民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)你舉出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的著名戰(zhàn)將兩人。（2分）
21、請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞一句、戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)兩個(gè)。（3分）
詩(shī)詞：
成語(yǔ)：
22、假如你當(dāng)選為聯(lián)合國(guó)的秘書(shū)長(zhǎng)，你將提出怎樣的措施使世界保持永久的和平？（3分）
三、作文（70分）
23、永遠(yuǎn)的 （童年、微笑、傷痛、悔恨……）
24、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)不乏各式各樣的報(bào)答：既有子女對(duì)父母的，學(xué)生對(duì)老師的，受益者對(duì)恩人的；也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的，赤子對(duì)祖國(guó)的；當(dāng)然，我們也不應(yīng)忽視，還有人類(lèi)與大自然之間彼此的報(bào)答……請(qǐng)你以“報(bào)答”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：（1）．兩題任選一題。若選23，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)?a href='http://portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作；若選24，按自己的選材角度，題目自擬；聯(lián)系生活和自己的切身感受，圍繞著一個(gè)主題自選寫(xiě)作角度，有真情實(shí)感。（2）．除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。（3）．作文中不能出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和所在學(xué)校的校名。
參考答案
一、閱讀（70分）
（一）古詩(shī)文背誦。（10分）
1.名句默寫(xiě)（選填10處即可）
（1）帶月荷鋤歸。 （2）白頭吊古風(fēng)霜里。
（3）孤帆天際看。 （4）坐觀垂釣者。
（5）煙波江上使人愁。 (6) 晴空一鶴排云上。
（7）大漠孤煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
（8）仍憐故鄉(xiāng)水， 萬(wàn)里送行舟。
（9）誰(shuí)道人生無(wú)再少？ 門(mén)前流水尚能西！ 休將白發(fā)唱黃雞。
（二）閱讀下面文言文，完成2-6題。（18分）
2、（2分） 酈道元 《水經(jīng)注》
3、（4分） ①絲毫 ②太陽(yáng) ③實(shí)在 ④奔馳的馬
4、（4分）①如果不是正午或半夜的時(shí)候，看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。
②雪白的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。
5、（4分）先寫(xiě)山，后寫(xiě)水。寫(xiě)山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。
6、（4分）理由1：水流急 原句：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。
理由2： 落差大 原句：懸泉瀑布，飛漱其間。
（三)閱讀下文，完成7-10題（10分)
7、（2分）太陽(yáng)能 完全采用太陽(yáng)能作為能源
8、（3分）沒(méi)有任何噪音 不再有廢氣 不需要為每天消耗的能源付費(fèi)
9、（2分）不能刪，因?yàn)?ldquo;幾乎”強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)能使用分布范圍很廣，但并不排除有使用其它能源的可能性，刪去后與事實(shí)情況不符。
10、（3分）打比方 生動(dòng)形象地寫(xiě)出使用太陽(yáng)能汽車(chē)的方便環(huán)保。
（四）閱讀下文，完成11-16題（22分）
11、（2分）地震中父親懷著堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝困難，搶救兒子。
12、（4分）①行動(dòng)描寫(xiě)；②神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)（或：答出其中一種描寫(xiě)方法即可給分）；③心理描寫(xiě)；④外貌描寫(xiě)。
13、（3分）這樣寫(xiě)，用時(shí)間的變化突出了挖掘過(guò)程之長(zhǎng)，體現(xiàn)了父親的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)兒子的熱愛(ài)。
14、（4分）強(qiáng)調(diào)了迫切希望得到別人幫助的愿望；突出了父親熱愛(ài)兒子，希望盡快救出兒子的真摯感情。
15、（4分）“不論發(fā)生什么，我（你）總會(huì)跟你（我）在一起。”這句話(huà)不但堅(jiān)定了父親搶救兒子的決心和行動(dòng)，也給了兒子戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和巨大的精神力量。
16、（5分）此題為開(kāi)放性題目，只要緊扣題目，言之成理即可。
（五）名著賞讀（10分）
17、（6分）（1）駱駝祥子 擁有自己的一輛人力車(chē) 劉四 虎妞
（2）《貓?狗?鼠》 《二十四孝圖》
18、（4分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金
（2）為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)
二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
19、（2分）如：日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) 海灣戰(zhàn)爭(zhēng)
20、（2分）如：張自忠 彭德懷 李宗仁 孫立人
21、（3分）如：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。國(guó)破山河在，城春早木深。
草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾
22、（3分）只要言之有理即可。
三、作文（70分）按2019年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/1184974.html
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