一、積累與運(yùn)用(18分)
1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、緋紅(fēi) 酷肖(xiāo) 凜冽(lǐn) 頷首低眉(hàn)
B、禁錮(gù) 稽首(qǐ) 滯留(zhì) 花團(tuán)錦簇(cù)
C、胡髭(zǐ) 執(zhí)拗(niù) 熾熱(chì) 長(zhǎng)吁短嘆(xū)
D、綽號(hào)(chuò) 睥睨(pì) 畸形(jī) 藏污納垢(hòu)
2、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)
A、急躁 黝黑 深?lèi)和醇?不可明狀
B、翱翔 馳聘 粗制濫造 千山萬(wàn)壑
C、眼翳 蒙昧 鳴鑼開(kāi)道 正襟危坐
D、瞥見(jiàn) 遷徙 翻來(lái)復(fù)去 黯然失色
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反 應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。
B.這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。
C.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
D.在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。
4、名著閱讀：(4分)
我們踩著明亮的沙層走動(dòng)，足足有一刻鐘;它是貝殼變成的粉末構(gòu)成的。像長(zhǎng)長(zhǎng)的暗礁一樣出現(xiàn)的“諾第留斯號(hào)”船身，已經(jīng)漸漸隱沒(méi)不見(jiàn)了;但它的探照燈,射出十分清楚的亮光,在水中黑暗的地方,可以指示我們回到船上去.人們只在陸地上看見(jiàn)過(guò)這種一道道的十分輝煌的白光,對(duì)于電光在海底下的作用,實(shí)在不容易了解.在陸地上,空氣中充滿(mǎn)塵土,使一道道光線(xiàn)像明亮的云霧一樣：但在海上,跟在海底下一樣,電光是十分透亮的,一點(diǎn)也不模糊.
(1)這段文字出自《海底兩萬(wàn)里》，該書(shū)是以 的口吻寫(xiě)的。
(2)這部作品的作者凡爾納被公認(rèn)為“ ”。選文部分體現(xiàn)了凡爾納小說(shuō)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是把 和 巧妙結(jié)合。
5、默寫(xiě)(8分)
(1)但愿人長(zhǎng)久， 。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)
(2)俱懷逸興壯思飛， 。(李白《宣州謝?樓餞別校書(shū)叔云》)
(3) ，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者， 。(《與朱元思書(shū)》)
(4)朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， �！眱删鋪�(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。
(5)《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是
， 。
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天是個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和希望的季節(jié)，參加完語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“尋覓春天的蹤跡”后，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
6、通過(guò)這次活動(dòng)，相信你已經(jīng)積累了不少有關(guān)春天的詩(shī)句，請(qǐng)你選出下面詩(shī)句里不是春天的一組( )(2分)
A、今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
B、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
C、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
D、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
7、請(qǐng)你仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整(2分)
示例：如果我是春雨，我將滋潤(rùn)人們的心田
如果我是 ，
如果我是 ，
8、閱讀下面這首有關(guān)春天的古詩(shī)，回答問(wèn)題(2分)
春 雪
韓 愈
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的三、四句運(yùn)用了什么修辭手法?一、二句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)
三、文言文閱讀：閱讀下面兩段文言文，完成9-13題。(12分)
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
??節(jié)選自《送東陽(yáng)馬升序》宋濂
【乙】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
??節(jié)選自《師說(shuō)》韓愈
9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的是( )(2分)
(A)余幼時(shí)即嗜學(xué) 嗜：喜歡
(B)援疑質(zhì)理 質(zhì)：總結(jié)
(C)是故無(wú)貴無(wú)賤 是故：因此
(D)夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：難道
10、下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的是( )(2分)
(A)無(wú)從致書(shū)以觀
忘懷得失，以此自終
(B)人非生而知之者
每假借于藏書(shū)之家
(C)其聞道也固先乎吾
其真無(wú)馬邪
(D)從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)
吾從而師之
11、以下幾句話(huà)編為四組，分別體現(xiàn)宋濂誠(chéng)信、明禮的是( )(2分)
①錄畢，走送至，不敢稍逾越
②手指不可屈伸，弗之怠
③既加冠，益慕圣賢之道
④余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)
(A)①④ (B)②③
(C)①③ (D)③④
12、對(duì)【乙】段落有關(guān)內(nèi)容的理解，下列敘述不正確的是( )(2分)
(A)如果想跟從別人學(xué)習(xí)道理，是可以詢(xún)問(wèn)他的年齡是否比自己大的
(B)如果不跟從老師學(xué)習(xí)，那些成為疑難問(wèn)題的知識(shí)最終也不會(huì)理解
(C)比自己年齡大的人如果懂得的道理比自己少，就能去當(dāng)他的老師
(D)無(wú)論高低貴賤、貧窮富有，道理存在之地，就是老師存在的地方
13、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
(1)先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色
(2)生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之
四、現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下文完成14-17題 (9分)
中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。
“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，??嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
14、文中加點(diǎn)的“他們”分別指什么?(2分)
(1) (2)
15、“但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳�！弊髡哂X(jué)得“特別聽(tīng)得刺耳”的原因是( )(2分)
A、叫聲特別響，使人聽(tīng)了很不舒服。
B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。
C、是日本學(xué)生的發(fā)出的叫聲，而作者是中國(guó)人。
D、叫聲違反了課堂紀(jì)律，影響了聽(tīng)課。
16、“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”這句話(huà)運(yùn)用了什么樣的修辭手法?表達(dá)了作者什么樣的思想感情? (2分)
17、“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了�！薄澳菚r(shí)那地”是指什么時(shí)候?什么地方?“意見(jiàn)卻變化了”指作者的什么想法?(3分)
(二)閱讀下面文章，完成18-22題(15分)
槐 花
季羨林
①自從移家朗潤(rùn)園,每年在春夏之交的時(shí)候,我一出門(mén)向西走，總是清香飄拂,溢滿(mǎn)鼻官。抬眼一看,在流滿(mǎn)了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿(mǎn)樹(shù)繁花，閃著銀光;花朵綴滿(mǎn)高樹(shù)枝頭,開(kāi)上去,開(kāi)上去,一直開(kāi)到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬(wàn)古雪峰。
②這種槐樹(shù)在北方是非常習(xí)見(jiàn)的樹(shù)種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹(shù)??慣了。
③有一年,也是在這樣春夏之交的時(shí)候,我陪一位印度朋友參觀北大校園�！続】走到槐花樹(shù)下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。
④“真好看呀!這真是奇跡!”
⑤“什么奇跡呀?”
⑥“你們這樣的花樹(shù)�！�
⑦“這有什么了不起呢?我們這里多得很�！�
⑧“多得很就不了不起了嗎?”
⑨我無(wú)言以對(duì),看來(lái)辯論下去已經(jīng)毫無(wú)意義了�？墒撬脑�(huà)卻對(duì)我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了,我仿佛第一次見(jiàn)到它，非常陌生，又似曾相識(shí)�！綛】
⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過(guò)類(lèi)似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹(shù)時(shí),也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿(mǎn)枝頭,殷紅如朝陽(yáng),燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆：
?“真好看呀!簡(jiǎn)直神奇極了!”
?“什么神奇?”
?“這木棉花�！�
?“這有什么神奇呢?我們這里到處都有�！�
?【C】陪伴我們的印度朋友滿(mǎn)臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現(xiàn)在到了中國(guó),在洋槐樹(shù)下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個(gè)人)瞪大眼睛了。
?在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎?
?我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果�！綝】我現(xiàn)在再走過(guò)荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見(jiàn)到的幻想,我不再熟視無(wú)睹,而是盡情地欣賞�；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥�,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語(yǔ),又對(duì)我講話(huà)。周?chē)纳绞瘶?shù)木,仿佛一下子活了起來(lái),一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹(shù)上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開(kāi)的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥(niǎo)鳴,都洋溢著無(wú)限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。
【注】①氤氳(yīnyūn)：形容煙或云氣濃郁。
18.文章第三段至第十五段寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。(4分)
19.下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置( )(2分)
我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。
A、【A】處 B、【B】處 C、【C】處 D、【D】處
20.第十六段劃線(xiàn)句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話(huà)?(2分)
21.請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度，賞析第三段中劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(3分)
他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。
22.“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果?(4分)
(三)閱讀下面短文，完成23—26題。(10分)
米樹(shù)香香，糖樹(shù)甜甜
喬娟
①食品安全問(wèn)題讓人們?cè)絹?lái)越懷念在真實(shí)泥土里生發(fā)出的無(wú)污染綠色蔬菜，在日月精華里慢慢長(zhǎng)成的農(nóng)家豬。當(dāng)注水米、拋光米、含鉻含鉛米充斥市場(chǎng)，連吃碗米飯都成了奢望時(shí)，人就會(huì)變得越來(lái)越愛(ài)幻想：如果有那么一種樹(shù)，來(lái)自自然來(lái)自山，不喂飼料不喂藥，不結(jié)蘋(píng)果不結(jié)梨，結(jié)出大米白又白。你會(huì)認(rèn)為我在異想天開(kāi)嗎?且慢嘲笑，在地球的某一角，真有這樣一種天然純生專(zhuān)結(jié)大米的樹(shù)。在馬來(lái)半島、印尼諸島和巴布亞新幾內(nèi)亞這些風(fēng)光旖旎的島嶼上，生長(zhǎng)著一種棕櫚科植物，它并無(wú)美麗的身姿，開(kāi)花也不好看，但超務(wù)實(shí)、超有愛(ài)：專(zhuān)門(mén)向人提供賴(lài)以生存的口糧??大米。不用費(fèi)心想什么繞口的名字，就叫它米樹(shù)好啦。
②米樹(shù)終年常綠，2019年就可長(zhǎng)到20米，舒展開(kāi)的葉子比雙人傘還要大，足足有6米。當(dāng)然，與寬葉相配的是它那直徑足有8米的粗壯樹(shù)干。長(zhǎng)這么粗并不是單純肥胖，人家粗，粗得務(wù)實(shí)，是專(zhuān)為大肚能容而生的。那胖胖的樹(shù)干里含有豐富的淀粉，這種淀粉就是當(dāng)?shù)赝林用褡钪匾氖澄飦?lái)源??西谷大米。你會(huì)問(wèn)，明明是淀粉，怎么變成大米了呢?是這樣：土著人把米樹(shù)砍倒后，將樹(shù)干鋸成均勻的一段段，再把每個(gè)段落劈成兩半兒，用竹制斧頭把段落內(nèi)的淀粉刮出來(lái)，放在水桶里用勁兒攪拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就變成了潔白均勻晶瑩剔透的顆粒物??西谷大米。用它做成的米飯，清香可口，軟糯滑爽。
③大米好吃卻不易得。米樹(shù)20年的壽命注定了它的不平凡。它和我國(guó)南方的竹子一樣，一生只開(kāi)一次花，且開(kāi)花即死。它死后，不管活著時(shí)體內(nèi)存有幾百公斤淀粉，都會(huì)在死后消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一段干癟空虛的樹(shù)干兀自挺立。所以在當(dāng)?shù)�，米�?shù)開(kāi)花是讓人心慌的事，一定要搶在時(shí)間前面，搶在米樹(shù)開(kāi)花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米樹(shù)足足可以得到400斤西谷大米，很高產(chǎn)。
④有米樹(shù)就應(yīng)該有糖樹(shù)，香香甜甜相伴永遠(yuǎn)。大自然超級(jí)給力!加拿大真有糖樹(shù)。叫槭樹(shù)，又叫糖槭樹(shù)，是加拿大的標(biāo)志和國(guó)花，堪稱(chēng)國(guó)寶，所以加拿大又叫“槭樹(shù)之國(guó)”，加拿大的國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案上都有槭樹(shù)葉子。這種集三千寵愛(ài)于一身的樹(shù)不僅外形美麗，還超有“內(nèi)涵”，它為人們送來(lái)甜蜜。每到春天，工人們就在高達(dá)40米，壽命500年的糖槭樹(shù)樹(shù)干上打孔，孔內(nèi)插上管子，這樣，白色的樹(shù)汁就會(huì)慢慢流到桶內(nèi)。用這種樹(shù)液熬制出來(lái)的糖漿，色澤亮黃，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應(yīng)用于食品加工業(yè)。
⑤我國(guó)獨(dú)具慧眼，早在1958年，廬山種植園就引進(jìn)了糖槭樹(shù)，繼而在湖北、遼寧、北京、南京、長(zhǎng)沙等地引種成功。如果有朝一日再引進(jìn)米樹(shù)，吃著樹(shù)上結(jié)出的大米，喝著樹(shù)上流的蜜水，我們的生活就更完美了!
(選自《知識(shí)窗》2019年第7期)
23.文章第①段用生動(dòng)的文字，從食品安全問(wèn)題寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有什么好處?( 2分)
24.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括出米樹(shù)或糖樹(shù)的三個(gè)突出特點(diǎn)。(3分)
25.文章第②段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?( 3分)
26.下列與原文意思相符的一項(xiàng)是( )( 2分)
A.米樹(shù)終年常綠，有2019年的壽命，可長(zhǎng)到20米高，舒展開(kāi)的葉子可達(dá)6米寬，樹(shù)干直徑可達(dá)8米粗。
B.在馬來(lái)半島、印尼諸島和巴布亞新幾內(nèi)亞這些風(fēng)光旖旎的島嶼上生長(zhǎng)的米樹(shù)，每一棵都給人們提供足足400斤的西谷大米。
C.米樹(shù)一生只開(kāi)一次花，且開(kāi)花即死，所以在當(dāng)?shù)�，一定要搶在米�?shù)開(kāi)花時(shí)收集淀粉。
D.用“槭樹(shù)之國(guó)”加拿大的槭樹(shù)樹(shù)液熬制出來(lái)的糖漿，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應(yīng)用于食品加工業(yè)。
五、作文(30分)
27、成長(zhǎng)的歲月里，也許你被一部電影感動(dòng)過(guò)，也許你被一首歌曲感動(dòng)過(guò)，也許你被一個(gè)人感動(dòng)過(guò)……美好的生活，感動(dòng)無(wú)處不在。
請(qǐng)以“就這樣被你感動(dòng)”，寫(xiě)一篇文章。
要求：
⑴根據(jù)題目，選定文體(詩(shī)歌除外);
⑵不少于600字;
⑶不得透露個(gè)人相關(guān)信息;
⑷寫(xiě)出真情實(shí)感。
參考答案
一、積累與運(yùn)用(18分)
1、B (2分) 2、C (2分) 3、A (2分)
4、(1)阿龍納斯(1分)
(2)現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父 科學(xué) 幻想(3分，每空一分)
5、(8分，每空一分)
(1)千里共嬋娟 (2)欲上青天覽明月 (3)鳶飛戾天者 窺谷忘反
(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (5)人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
6、B (2分)
7、示例：如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃;如果我是音樂(lè)，我將洗滌萬(wàn)眾的靈魂(2分)
8、擬人(比喻)，發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)的驚喜之情(2分)
三、文言文閱讀(12分)
9、B (2分) 10、D (2分) 11、A (2分) 12、C (2分)
13、(1)前輩德高望重，門(mén)人學(xué)生擠滿(mǎn)了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。(2分)
(2)生在我后面，(如果)他懂得的道理也早于我，我(也應(yīng)該)把他當(dāng)作老師。(2分)
四、現(xiàn)代文閱讀
(一)(9分)
14、愛(ài)國(guó)青年 國(guó)內(nèi)麻木的國(guó)民(2分)
15、B(2分)
16、反語(yǔ) 國(guó)家遭歧視，民族自尊心受到傷害后的悲痛與憤慨之情。(2分)
17、看電影后 仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān) 棄醫(yī)從文(3分，每點(diǎn)一分)
(二)(15分)
18、印度朋友看見(jiàn)槐花非常驚訝。我看到木棉花大為慨嘆。
或：印度朋友看見(jiàn)槐花非常驚訝，引起我對(duì)槐花的注意。我看到木棉花大為慨嘆，印度朋友迷惑不解。 (4分，每個(gè)點(diǎn)2分)
19、B(2分)
20、越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。(2分)
21、運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)出了印度朋友聞到槐花清香飄拂，看到成片的洋槐滿(mǎn)樹(shù)繁花時(shí)的動(dòng)作和驚詫的表情。(3分)
22、同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察;對(duì)自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光(或“新的眼光”)看待。(4分，每個(gè)點(diǎn)2分)
(三) (10分)
23.這樣寫(xiě)生動(dòng)有趣，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的吸引力。(2分)
24.米樹(shù)：樹(shù)干粗壯，富含淀粉，生長(zhǎng)較快，壽命不長(zhǎng)。糖樹(shù)：外形美麗，枝干高大，生產(chǎn)糖漿，壽命很長(zhǎng)。(“富含淀粉”、“生產(chǎn)糖漿”必答，另答2點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共3分。)
25.運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法。給人直觀而具體的印象，突出了米樹(shù)葉子寬大的特點(diǎn)。(說(shuō)明方法每種1分，作用1分，共3分。)
26.D(2分)
五、作文(30分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略
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