有時(shí)，我也想偷懶作文
花兒開得再美，也有凋謝的時(shí)候；鳥兒飛得再高，也有疲倦的時(shí)候。我很喜歡學(xué)習(xí)，但有時(shí)，我也有想偷懶的時(shí)候......
也許是距離期末只有兩個(gè)星期的時(shí)間了。在這最后的兩個(gè)星期沖刺的時(shí)間里，每天都有一大堆的課后作業(yè)。我坐在房間那小小的書桌前，打開燈，從厚重的書包里拿出一本又一本的習(xí)題......試卷......每一本都向“泰山壓頂”那樣壓得我喘不過氣來。無奈，我只能“愚公移山”似的將作業(yè)從冰山一角“挖”起。
八點(diǎn)半，九點(diǎn)，九點(diǎn)半......時(shí)間怎么過的那么快，我恨不得把一天二十四個(gè)小時(shí)變成四十八個(gè)小時(shí)。此時(shí)的我，又累又餓，我只得沖了杯奶茶美美地喝著。甩甩頭看到快十點(diǎn)了，只得又埋頭苦干。可是，實(shí)在太困了，頭腦里閃過一個(gè)念頭??偷懶，睡覺去。但又看到我桌子上貼著的座右銘，還是又一狠心，埋進(jìn)“挖山之中了。
十點(diǎn)，十點(diǎn)半......”�。〗K于做好了”心情一下子放松了下來。
關(guān)了燈，我躺在床上，默默地又把我的座右銘念了一遍??“不苦不累，生活無味；不拼不薄，初中白活！”有時(shí)，我真的很想偷懶，但它無時(shí)無刻都在提醒著我，使我不放棄。有時(shí)，我真的很想偷懶......
有時(shí)我也想時(shí)間倒轉(zhuǎn)作文
隨著日夜的交替，冬季悄然來臨。11月的一個(gè)清晨，我裹著厚厚的大衣在霧中穿梭著。周末似乎從未起的這么早，若問我緣故，一切只為一個(gè)約定。
急匆匆的邁出家門，隨之把母親的絮說拋之腦后，原來只是含糊的答應(yīng)母親一些繁瑣的要求，但似乎現(xiàn)在早已被心中的喜悅沖淡了。
遠(yuǎn)處的兩個(gè)熟悉的身影在我的瞳孔中慢慢放大，我飛速的撲過去。“每次都讓我們等這么久，你以為你是老佛爺嗎？”語氣中多有調(diào)侃的意味，不用猜就知道這是我的老朋友??劉鳳琳。我也多有玩味的說著:“今天是我生日，你們就不能多包容一下我嗎？”“對(duì)呀！今天我們要為你慶祝一下，怎么樣呀？小壽星�！备断拟K于插話進(jìn)來了。我也是多有感慨想著：昔日的朋友依舊還在，但有些早已消失在我的生活中了，有時(shí)遇見也只是相互寒喧一下，其它的似乎沒有了。當(dāng)思緒從回憶被拉回現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已坐在了車上，旁邊劉鳳琳叫了我無數(shù)遍，最后在我遲鈍的回應(yīng)下，向我翻了個(gè)白眼，好吧！我相信下一次我再也不會(huì)走神了。我們就這樣相互絮叨，說著在學(xué)校發(fā)生的趣事，轉(zhuǎn)眼間就到達(dá)了目的地。
“麻辣燙”幾個(gè)燙金的大字出現(xiàn)在我眼前，推門而入，迎面撲來的是陣陣讓人垂涎三尺的香味。店內(nèi)點(diǎn)著幾支明晃晃的蠟燭，周圍的墻壁在蠟燭的照耀下，整個(gè)店子使人感到一種溫馨的感覺。待她們結(jié)帳后，一大碗麻辣燙便呈現(xiàn)在我面前，沒過多久我就摸著圓滾滾的肚子走了出來。當(dāng)她們問起還剩多少錢時(shí)，我只得悻悻的摸了摸兜里僅剩的那幾張零錢�！霸趺崔k？錢不夠了，就你一個(gè)吃貨，一下子花了一大半的錢�！眲ⅧP琳開始教訓(xùn)起我了，臉上剛才那一抹愉快煙消云散，隨之替代的是緊鎖的眉頭。
“你們先回去吧！我去買個(gè)蛋糕，免得你看見什么又想買！”劉鳳琳說這句話時(shí)，我真覺得她是我心中的偶像，一個(gè)人撐起來那么多。我沒說什么，乖乖地回去等她。
幾個(gè)小時(shí)之后，我推開門看見她氣喘吁吁的向我走來，手中還提著一個(gè)精致的盒子，“我買回來了，雖然不是太大，但我也是砍了價(jià)才得來的！”劉鳳琳放下蛋糕說道。我迫不及待的打開盒子，一個(gè)心形的蛋糕呈現(xiàn)在我的視線中，上面赫然的寫著幾個(gè)大字“朱妍霏，生日快樂！”心似乎早已被這甜蜜的蛋糕熔化了，嗓子也像被什么堵住了一樣，說不出話來。
拉好窗簾，屋子里霎時(shí)暗了下來。十三支蠟燭插在一個(gè)不大的蛋糕上，這時(shí)即使是有再多的不足也抵擋不住我心中傾泄而出的感動(dòng)。我雙手合十心中想著：“希望我們?nèi)齻�(gè)永不分開，友誼長長久久”說罷，吹滅了蠟燭。
如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我多提出一個(gè)愿望，希望時(shí)間倒轉(zhuǎn)，停在那一刻，即使這并不真實(shí)，但那一幕卻永遠(yuǎn)真真切切的烙在我的心上……
有時(shí)，我也想做小草作文
小草，它在人們的眼中是那么的脆弱，那么的微不足道。但在我看來，它沒有那么弱小，它是堅(jiān)韌的，頑強(qiáng)的。
一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來的一場(chǎng)暴雨把原本長得脆綠、生機(jī)勃勃的小草打得奄奄一息了。但是，我知道小草不會(huì)那么容易就放棄生命的。它有著頑強(qiáng)地生命力。果然，我說中了，它用它那瘦小的身體和頑強(qiáng)的生命力硬是挺直了腰桿。
然而，我們?nèi)祟愑袝r(shí)卻顯得怯懦。也許是我們?nèi)鄙龠@種精神吧。我們往往遇到一點(diǎn)挫折、一次失敗就會(huì)放棄，就永遠(yuǎn)陷入無止無盡的黑暗之中。而小草，它永遠(yuǎn)向著太陽追尋光芒。它永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭，不怕死神的降臨，更不會(huì)向死神屈服。因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力，堅(jiān)定不移的意志。
小草，它不僅有頑強(qiáng)的生命力。它還為我們貢獻(xiàn)它的一切。它無聲無息地來到我們的世界里，新鮮的空氣，給我們帶來了優(yōu)美的環(huán)境。為我們?cè)鎏砹藥追滞⒌臍庀�。它用它那寬闊的心胸為我們撐起了一片綠的天地，用它龐大的身軀默默無聞地保護(hù)著我們腳下的每一寸土地。
小草的身體雖然瘦小，但是并不代表著它弱小。它從不驕傲，從不自大自夸。它把一切都奉獻(xiàn)給了大地、給了人類，無論是酷暑還是嚴(yán)寒，它不叫苦叫難，它是那么的偉大，從不會(huì)向我們索取什么。它愿意犧牲自己的生命來讓牛、馬啃食，它從不畏懼，從不害怕，總是奉獻(xiàn)出一切。
所以，它對(duì)我們的奉獻(xiàn)是默默的。它那種精神，也是我們無法用語言來形容的。
我也想像小草一樣，默默地，默默地……
有時(shí)，我也想被關(guān)注作文
尊敬的老師：
您好！
當(dāng)您翻開這份藏匿在我心底許久的信時(shí)，一定很驚訝吧。我這個(gè)蹲踞在角落的“差生”還會(huì)寫信？的確，在您面前我是一個(gè)十足的差生，可，可您知道差生也有夢(mèng)想，差生更渴望被關(guān)注嗎？
清晨，燦爛的陽光穿過樹葉的空隙，透過晨間薄霧，一縷縷撒向了校園，仿佛給生機(jī)勃勃的校園添上了一抹金黃色的光環(huán)。在芊芊學(xué)子面前這仿佛是新的希望，可在我這個(gè)差生眼里，這卻意味著嘲諷的到來！
當(dāng)別的同學(xué)開始在聽寫紙上書寫未來的時(shí)候，戴著“差生”帽子的我卻只能在角落呆望著窗外落單的孤雁……盡管昨夜我也是在學(xué)習(xí)桌上伴著絲絲星光入睡的，盡管清晨我也是迎著朝陽翻開了課本……差生的身份使我的努力無人知曉！沒有一個(gè)人愿意給我聽寫的機(jī)會(huì)……就像窗外那只孤雁，我不停的在天空游蕩，我想找到一個(gè)屬于我的舞臺(tái)，我渴望被關(guān)注！
傍晚，夕陽西沉，一抹紫紅色的光輝從天邊升起。對(duì)我而言，這是“最美”的時(shí)刻了！只有這時(shí)，急于回家同學(xué)才可能注意到我，才會(huì)讓我替他們打掃衛(wèi)生！空曠的教室只剩我一個(gè)人，老師您知道我的酸楚嗎??一個(gè)人，孤零零地，任憑眼淚從眼角溢出，輕輕地，輕輕地滑過臉頰，落到地上，打破寧靜……
沒錯(cuò)，我是一個(gè)差生，可差生就應(yīng)無人關(guān)注嗎？老師，我多么渴望您的關(guān)注啊，哪怕是僅有的一次……
是誰，主動(dòng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為同學(xué)買水：是誰，無怨在上課前夕為老師整理講臺(tái)……都是我啊，都是我這個(gè)不被關(guān)注的差生所為！
也許，我的本子上永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)如群蟻排衙般密密麻麻的小楷；也許，我的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)因受表彰而浮現(xiàn)；也許，我付出的所有努力終究無人理會(huì)……但，但我這個(gè)差生依舊不會(huì)改變內(nèi)心的善良和對(duì)未來的追求！
的確，我沒有詩圣李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信樂觀；的確，我沒有詩豪劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的積極向上，可，可誰能因此否定我的未來，否定我的明天……
瞥了一眼窗外，靜悄悄的，只有孤獨(dú)的星星還在天空游走，雖然它深知自己終不會(huì)發(fā)出月亮般的光芒，但它堅(jiān)信再微弱的柔光也能照亮黑暗�！�
老師，懇請(qǐng)您不要放棄我這個(gè)所謂的“差生”。老師，懇請(qǐng)您施舍我一絲關(guān)注目光！
差生也會(huì)有夢(mèng)想，差生更渴望被關(guān)注！
愿愛的光芒照亮黑暗的角落……
一個(gè)渴望被關(guān)注的“差生” 寫于一個(gè)陽光燦爛的清晨
有時(shí)，我也想表現(xiàn)自己作文
人人都想表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的美麗，表現(xiàn)自己的才華，表現(xiàn)自己的成就，但我又表現(xiàn)過什么呢？
進(jìn)入初中所學(xué)的知識(shí)比小學(xué)的多，我最喜歡的科目是英語。有一次，英語老師走進(jìn)教室，給我們上課，老師問：“你們都記住昨天所學(xué)的單詞了嗎？”記得的可以舉起手來，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來了，我想：我已經(jīng)掌握了，可以起來背誦。我正想著，李老師卻說：“可以了，今天就抽查到這，現(xiàn)在開始上課�！焙髞砝蠋熣f：“有些人呀，不知是什么原因，就是不肯展現(xiàn)自己的才華�！边@時(shí)我真的想說：老師，不是，其實(shí)我也想表現(xiàn)自己，只是沒有把握住機(jī)會(huì)。
“喂，有錢嗎？”“沒有”。“小氣鬼�！蔽沂切夤韱�？不是，那是因?yàn)槲艺娴臎]有�！叭ネ鎲�?“不去，我要復(fù)習(xí)功課。自己去吧！”又一位朋友走了。我常常在想為什么我不能滿足他們的要求，他們就不理我，說我沒有義氣。我認(rèn)為的義氣是朋友之間在學(xué)習(xí)上遇到困難能共同解決，患難以共，和諧相處，而他們認(rèn)為的義氣我卻做不到，這種表現(xiàn)我不想要。
回到家里，我想去幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，可媽媽卻說：“去，回房間去做功課，讓你干這些活，你也不會(huì)干，總把事情弄得一塌糊涂”。有氣無力的我走進(jìn)房間，無聊地坐在書桌旁，真想大聲說：“媽媽，你不讓做，怎么知道我做得好不好呢？”我不想做書呆子，不要做籠中的小鳥。我要像水里的魚兒一樣，可以自由自在地游，我要像飛在高空的小鳥一樣，可以自由飛翔。媽媽，有時(shí)，我也想表現(xiàn)自己。
生活在這個(gè)世界，少不了歡聲笑語，少不了自由，少不了自己的才能，做真實(shí)的自己，才能有美好的創(chuàng)造。關(guān)愛我的人們，如果真的愛我，就讓我表現(xiàn)一下自己。
有時(shí)，我也想放松作文
我并不是學(xué)霸。
我沒有超高的智商，數(shù)學(xué)題可以解得很完美；我做不到珍惜每一秒，我不會(huì)在公車上學(xué)習(xí)；我也不能放棄出去玩的機(jī)會(huì)，放假時(shí)經(jīng)常抵不住誘惑出去溜一圈；我也沒有過目不忘的記憶力；很可能剛剛背過的東西轉(zhuǎn)眼就忘。這樣的我，在面對(duì)初三的時(shí)候，顯得很無力。
每天早上我都會(huì)被鬧鐘“吼“起來，然后費(fèi)力但迅速的穿衣服，快快洗漱好，狼吞虎咽的吃飯，隨后一把拽起書包以每秒好幾米的速度向?qū)W校沖刺�！鞍。『秒U(xiǎn)”我會(huì)在沖進(jìn)教室習(xí)慣性抬頭看表，如果是在我制定的時(shí)間范圍內(nèi)，我會(huì)在心里高興一下，并且默默的看一下教室的同學(xué)。但是如果我去的晚，我會(huì)悄悄的，靜靜的，看一下有沒有老師，然后才到座位上。為什么要看老師呢？因?yàn)槔蠋煂?duì)我說，希望我早一點(diǎn)去，可以有多一點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間。老師是為了我好，所以我當(dāng)然不會(huì)辜負(fù)老師的苦心，當(dāng)然要早早的去。多多的學(xué)習(xí)�？墒牵缭绲娜�，我就有點(diǎn)困困的。每天早上都是逼著自己克服被窩外冷冷的風(fēng)，顫抖著穿好衣服。唉，好困啊！我想睡覺！
數(shù)學(xué)課，英語課，語文課…天啊，累死我吧！每天都有消耗腦細(xì)胞的數(shù)學(xué)和減少記憶力的語文英語，我的大腦超負(fù)荷，經(jīng)常是下課就想睡覺，但是又睡不踏實(shí)。這種感覺讓我好難受啊，誰來解救我啊。“哎，這道題你怎么做的�。拷探涛野伞蔽乙兄x那些不厭其煩教我做題的同學(xué)們，浪費(fèi)了他們寶貴的午覺時(shí)間。唉，好累啊，我想睡午覺！
下午回了家，才發(fā)現(xiàn)今天的作業(yè)好難啊。數(shù)學(xué)題，哎？這個(gè)定理怎么用？化學(xué)題，咦？這個(gè)的化學(xué)式怎么寫來著？英語題，嗯？這個(gè)單詞什么意思��？滿天都是小問號(hào)，掛在天上是問題。唉，好難�。≌l來教教我！
經(jīng)常被一大堆東西搞得頭昏腦脹，這時(shí)候我最大的愿望就是放松，休息，玩，睡覺。哈哈，無憂無慮�？墒强赡苊�？不。
還好我會(huì)自我安慰，拼過這一年，就輕松了啊，這時(shí)候心情會(huì)好一點(diǎn)�？墒恰�
好吧，其實(shí)我真的想放松。
有時(shí)我也想做回快樂的小鴨作文
天漸漸黑了，晚風(fēng)輕輕的刮動(dòng)，周圍的躁亂，完全不能影響我悠然的心情。我靜靜走在夜市上，偶爾瞥過周圍幾件物什，終于，眼定格在一抹淡黃上。幾只小鴨被關(guān)在了籠子中。思緒紛飛，仿佛又回到了從前。
孩提時(shí)光的記憶碎片，聚集成一幅無憂無慮的畫面。扎著羊角辮的稚嫩女孩吃力地推開大門，“媽媽，我回……”“來”字還沒出口，便被眼前驚呆了。平闊的院子里，兩只淡黃色的小鴨一搖一擺地跑著。它們瞧見我，便“咕咕”地朝我跑來。我嚇得大叫，忙撲向正在廚房忙碌的母親。她用手輕刮了下我的鼻子，滿眼溫柔：“傻孩子，它們還怕你咧！”我臉紅紅的，半信半疑地朝它們走去。它們卻反而驚得向后跑。
幾步邁上前，一把抓住一只小鴨，它本還掙扎，被我?guī)щx地面便只剩下驚怕了。我打量著它，淡黃色的絨毛密密的鋪在身上，一雙小而閃亮的眼睛像兩顆小珍珠般嵌在上方，扁扁的嘴巴極可愛。它又撲騰兩下，我忙把它放回地面。心中卻是喜歡上了它們，慢慢地便與它們熟絡(luò)起來。
那段時(shí)光是我童年最美好的時(shí)光。每天下學(xué)，我便來到家，捉了兩只鴨，硬是撥開了嘴往里塞米，誰知它倆卻極不領(lǐng)情，兩雙小腦袋齊齊的搖著。后來許是想著不對(duì)，便將它們放回地面，撒下米。本來驚慌逃竄的它們立即又折回來，食米之快，誰也不讓誰。喂完鴨，我便去吃飯。吃完飯他們便在院中跑動(dòng)，有時(shí)我跑在前面，它們搖擺在后面追，有時(shí)我反過來追它們。輕快的笑聲持續(xù)不斷。偶爾給它們洗次澡，它們卻很不聽話，將水淋我一身。倒像是我在洗澡了。在夜里，我睡前為它們蓋上小被，再回屋睡�？v使它們每次都踢了被子，我也不厭其煩的一次次給它們蓋上。鴨兒漸漸長大，我也快樂的成長著。
這樣的日子不可能長久。
終于有一天，小鴨被送給了別人，我的心也一下子空落了。悠閑的時(shí)光不再，取而代之的是越來越繁重的功課。那種快樂就似潮水般漸漸退去，潮水會(huì)重新漲回來，那段時(shí)光卻一去不復(fù)返，只留下空洞的殘憶。
夜半時(shí)分，我也曾想過，是否我的命運(yùn)早已注定像關(guān)在籠子中的小鴨一般呢？縱使是這樣，我也想回到那份天真、自由。
有時(shí)，我也想做回快樂的小鴨。
有時(shí)，我也想穿越到未來作文
許多人都有一個(gè)穿越夢(mèng)，當(dāng)然我也是這其中一員。
2131年，我駕駛著飛船正在天空飛翔，突然聽到一陣警報(bào)聲響起“注意!有不明飛行物正在向地球撞來！地球上的所有生物都會(huì)被滅亡！我們已經(jīng)盡力了，可是現(xiàn)在唯一的辦法就是放棄地球！請(qǐng)大家趕快撤離！”什么？地球?qū)?huì)被毀滅嗎？？我根本就不敢相信自己的耳朵可是這警報(bào)聲一遍又一遍的重復(fù)，我們不得不相信，所以我們只能最后再看一眼我們這美好的家園了。
第一站??地中海
夕陽正親吻著海風(fēng)，溫柔親切。柔滑的海面到處彌漫著絢爛的色彩，昔日浪漫的這里人山人海，可是現(xiàn)在…，而且明天這里將只剩下海底了。這時(shí)一陣銅鈴般的笑聲劃破了寧靜的海面，兩個(gè)小孩正在沙灘上嬉戲，他們的父母則在不遠(yuǎn)處的飛船上望著他們，他們也知道這是與地球的最后接觸了，往后漫漫的太空之旅是怎樣，還是一個(gè)名未知數(shù)。
第二站??撒哈拉大沙漠
一眼望去，這唯一的沙漠上金燦燦的一片，幾只閑適的駱駝?wù)P在沙子上，靜靜的。都使我們產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，這一切都不會(huì)發(fā)生一樣。
最后一站??我祖國的海灘
最后我想感受一下祖國的海風(fēng)，一轉(zhuǎn)身便看見一個(gè)老人在安靜地釣魚，我被這老人的平靜給驚住了，當(dāng)我走進(jìn)他時(shí)才聽到他一直在說“我不會(huì)離開的，我要與這里共存亡…”正在這時(shí)飛船警報(bào)聲再次響起“我們成功！在幾分鐘前，我們的原子彈使它轉(zhuǎn)向了，我們安全了！…”一聽到這激動(dòng)人心的消息我們都喜極而泣了。
在這時(shí)，城市慢慢蘇醒過來，我睜開朦朧的眼睛，望著眼前美好的一切，心想未來到底是怎樣的的呢？好想到未來看看。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zwzt/1316237.html
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