留下你每一步的腳印作文
登山？一定要到達(dá)頂峰，將美景一覽無余嗎？一定要到達(dá)頂峰。才可以體現(xiàn)自己的決心么？也許不是吧，并不是每個登山者都可以攀登頂峰，但是只要留下每一步的腳印就可以。人生也是如此。
或許有人認(rèn)為，登山的境界就是要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，可是，并不是每個人都可以爬到山頂，并不是每個人都可以將美景一覽無余，難道這樣就是沒有體會到登高的境界嗎？不一定每個人都能爬到山頂，但是怕了就好：不一定每個人都要到達(dá)山頂，但是一定要一步一步一個個腳印踩下去，這樣也許也并不遜色。
人生也一樣。又有多少人可以像馬云一樣成功呢？又有多少人可以向丁俊暉一樣享受成功的喜悅呢？極少數(shù)吧，他們就像沒有達(dá)到頂峰的人一樣，他們依然在自己所勾畫的生活里輕松快活，你可以不成功，但必須在奮斗的路上留下自己的腳印。你可以不功成名就，但是一定要在荊棘滿路的地方留下自己的足跡。雖然沒有成功但是至少我們努力過，奮斗過，經(jīng)歷過。嘗試過。我想，即使沒有達(dá)到頂峰，一路以來，學(xué)到的東西也是一筆不小的財富吧。比如，堅持。
在奮斗與前進(jìn)的一路上，學(xué)到的東西才是比成功更加珍貴的吧，至少過程是彌足珍貴的，那是第一次燈神，當(dāng)腿酸軟無力卻有想要攀登頂峰的時候，一次次堅持�；蛟S這就是我所體會到的吧，就算沒有到達(dá)頂峰，至少過程美好，足跡顯然。
也許努力了沒有成功，但是一定要去嘗試，去努力。努力了不一定成功，但是不努力就不可能成功。踏踏實實去奮斗，去拼搏，去感受一些成功所帶不來的東西，我想這就是登高的另一種境界吧，體會過程，參與過程，感受過程，走的每一步，留下每一步堅實而又深深地足跡。證明，至少曾經(jīng)努力過。
去嘗試努力吧，記得在你前進(jìn)的路上留下你自己的腳印。
一串奮斗的腳印作文
轉(zhuǎn)眼間，我們己經(jīng)升入初中�；仡^看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿了一個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。
看，哪一串串漸漸模糊而輕巧的腳印，那是我嬰兒時期的步伐。從出生到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜地躺在嬰兒床上睡覺，也許會因為不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是快樂的。我不會因為學(xué)習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒有人和我玩，不用擔(dān)心做錯事該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。我用自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這樣新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因為考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級，一年級地爬升，知識增加，閱歷豐富，但同時也給我?guī)聿簧俚臒⿶馈Ｎ议_始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，路上的風(fēng)景也越來越多姿多彩了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn)，有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由少了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
成長的足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
成長的腳印作文
現(xiàn)在的我，遠(yuǎn)不如小時候那么無拘無束，但卻比那時候成熟了許多。現(xiàn)在，當(dāng)我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時，總有一種特殊的感覺：“這些成熟的痕跡，就如同一個個腳印一般烙印在我的腦海中�！�
——題記
小時候的自己，總想要長大，就經(jīng)常偷偷地穿大人們的衣服，總認(rèn)為這樣就已經(jīng)長大了。那長衣長褲，被我們一次次的拖在地上，蓋住半邊臉的大帽子，總是讓我們不由自主的“撞樹”�？傆眠@樣的造型去和小朋友玩耍，雖然衣服不合身，但也十分開心。
小時候的自己，總是喜歡畫畫。母親是老師，家里有著數(shù)不清的粉筆，我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的那份只屬于我的喜悅，如潮水般涌來。
小時候的自己，總是纏著父母。父母一回家，就纏著他們，陪我玩游戲、看電視。那時候的我，認(rèn)為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑，就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。
小時候的自己，不知道如何控制自己的言行。那時候的我，連普通話都說不準(zhǔn)，也經(jīng)常做出一些令人哭笑不得的事情。
小時候的自己……
從小時候的我到現(xiàn)在的我，變了很多，真的變了很多。天依舊那么藍(lán)，云依舊那么軟，花依舊那么香，太陽依舊那么亮……可是，隨著成長，我變了許多、許多……小時候的我會隨便穿大人的衣服，現(xiàn)在的我會認(rèn)真地把大人的衣服疊好；小時候的我會隨便畫畫，現(xiàn)在的我會畫出一幅像樣的話畫；小時候的我總纏著父母，而現(xiàn)在的我會為父母捶背、倒茶；小時候的我總是不知如何控制自己的言行，現(xiàn)在的我會說一口字正腔圓的普通話，做事也懂得控制分寸。
12年了，我變了很多。多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，多了一份懂事，少了一份幼稚。我相信，從現(xiàn)在到將來，我還會學(xué)到很多。
童年的腳印作文
翻開“不朽的豐碑”，讀偉人童年的故事，追尋偉人童年的足跡，我發(fā)現(xiàn)，他們的童年各不相同：有助人為樂的童年，有堅強勇敢的童年，有歷經(jīng)艱辛的童年，有勤奮好學(xué)的童年，有仗義執(zhí)言的童年，有機智勇敢的童年，有苦難重重的童年…… 一個個動人的童年故事，讓我更加敬佩偉人。
我們是幸運的一代，趕上了一個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活多姿多彩。時光匆匆，不經(jīng)意中，一個天真活潑的小男孩長成了一位懂事可愛的少年。想想著12年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。
思緒飄到了9歲那年。那時我是一名正式的三年級學(xué)生，學(xué)校要舉行隊列體操比賽，老師推薦我做指揮，我的膽子很小，哪敢上臺呢。等到放學(xué)的時候，老師對我說：“回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我低著頭走回了家，媽媽看到我這樣，溫柔地問我：“怎么了？在學(xué)校遇到什么”事了？”我低著頭說：“老師讓我去指揮隊列，可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說：“不要緊，媽媽可以給你勇氣呀！”我疑惑地看著媽媽，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心。沒辦法，在學(xué)校老師叫我訓(xùn)練，回到家里，媽媽當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
比賽時間到了，那天早上，媽媽早早地把我送到學(xué)校走了，我根本不敢進(jìn)校門，可老師一下把我叫了過去。比賽開始了，一會就該我上場了，媽媽說了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……無奈的我被老師拉上了臺，就在我要放棄的時候，天使般的媽媽，站到我們隊伍的后面，取其雙手大母子在為我鼓勁，我的感情像火一般的涌了起來，仿佛自己是個指揮官一樣，比賽就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了。“耶！我成功了！”我高興地歡呼起來，因為這一次使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！是媽媽讓我學(xué)會了自信，我也知道勇氣從何而來。
我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關(guān)懷鼓勵的結(jié)晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
身后的腳印作文
懵懂的我從初中跨進(jìn)了高中的大門，身后留下的是一排排腳印。
我喜歡在初中時那種歡快的生活，無憂無慮，只有認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，它很充實。每天早上在天還微微亮我們就已經(jīng)早早的爬了起來，我喜歡早上起來背單詞，因為有好多的單詞需要我們?nèi)ビ涀。墒悄匚业挠浶圆⒉缓�，記過的單詞照樣會忘記。同樣，我們的英語老師會和我們一樣，早早的到了教室，陪伴著我們。每天都一樣日復(fù)一日的進(jìn)行著，每天熟悉的步驟，但是我們從來沒有厭煩，因為它很充實，有老師耐心的指導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)更起勁。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中我漸漸的喜歡學(xué)習(xí)英語，它成為我生活的一部分，一個小小的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我變得更加自信。
跨過高中的門檻，我感覺到了初中的我是努力的，今天又走在曾經(jīng)走過的路，秋葉飄飄落在地上，踩著軟綿綿的，心里是踏實的，那一排排顯眼的腳印是我慢慢堅持過來的，那一排排腳印很熟悉！
《金色的腳印》讀后感作文
我一直以為狐貍是一種狡猾、無情、冷漠的動物，但是自從我讀了《金色的腳印》一文后，便從從此此的改變了我丟狐貍的看法。
本篇課文的作者是日本作家：椋鳩石。在這篇課文里的狐貍正好和人們理解的狐貍相反：文里的狐貍是有情有義的狐貍、知恩圖報，而人們理解的狐貍是一種壞動物。就讓哦來給你講講吧：
正太郎家的仆人前幾天捉一只了小狐貍，這幾天小狐貍不吃不喝只凄慘的叫著，好像在說：“媽媽————媽媽————媽媽�！庇幸惶�，正太郎在夜里被吵醒了，他發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕：一只老狐貍的嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞，把秋田夠引走了，就在這時，小狐貍的媽媽來了，小狐貍想跟它走，但是總被鐵鏈拽了回去，老狐貍開始咬鐵鏈子，最后發(fā)現(xiàn)是沒有用的，就開始給小狐貍喂奶。過了一會，小狐貍的爸爸出現(xiàn)了，發(fā)出了警惕的叫聲，狐貍媽媽只好走開了。
雖然小狐貍依舊不吃東西，但是仍在一天天的長大。有一天，正太郎又看到了這一幕：老狐貍在地板下作了窩，而且開始咬栓鐵鏈子的木頭。小狐貍就快被救出來的時候，被他的媽媽給了安田先生，正太郎把小狐貍還給了他的父母。
這篇課文體現(xiàn)了親情的偉大，讓我們不要在捕捉小動物了，給動物朋友們多一點愛，成為人類最好的朋友吧！
腳印作文
我從一歲起，就學(xué)會了走路。每走一步，都會給我留下腳印，這些腳印都記載著我美好的或痛苦的回憶。每當(dāng)我看見我通過努力獲得的鋼琴三級證書。我就會想起我幼兒園大班時那拼了命的練琴。我練了車爾尼的《練習(xí)曲》、威·弗·巴赫的《快板》，還有卡巴列夫斯基的《玩球》。記得我第一次拿到曲譜時，先反復(fù)讀得一字不漏，接著再一小節(jié)一小節(jié)地開始練，等練到滾瓜爛熟后，再一節(jié)一節(jié)連接起來彈。那時我每天8個小時坐在鋼琴前，手放在琴鍵上，手腕輕抬，只見手指仿佛在舉行手指舞一樣，在琴鍵上飛快移動，悅耳的琴聲在書房里回蕩。最后通過自己堅持不懈的努力，把三首考試曲目練得融會貫通，達(dá)到了考級的要求。
現(xiàn)在回想起來，那時我每天都要練上8個小時的琴。稍有彈錯，平時和藹的媽媽馬上變身為很嚴(yán)厲的老師，毫不留情地指出我的錯誤，然后罰彈四十遍，直到我練熟為止。我心里覺得很痛苦，直到考級那天，當(dāng)我順利考完走出考場，心里頓時感到輕松多了，這時我真正感到了快樂和痛苦是并存的。
每個人的人生就好比是在登山，只有一步一個腳印踏踏實實地走，才能走到山頂，實現(xiàn)人生的輝煌。
《金色的腳印》續(xù)寫作文
密林的深處就是我的家，而我只是一只小狐貍。
正太郎從那天闖入我的生活，現(xiàn)在又會從我的生活里消失，但是，這個名字我刻骨銘心。
“爸，我累了�！苯�(jīng)過幾天的折磨，我已精疲力盡。父親停了下來，月升的老高老高，光卻狠暗。父親望望陰郁的天，胸前的毛飄動著，被黑夜?jié)u漸包裹，異常神秘。父親是那樣神圣，至少在我眼力及其偉大，無論遇到什么他都鎮(zhèn)定自若，我低下頭，不再看那讓我疑惑的天，為什么它要這樣的黑呢？我經(jīng)常問自己�！吧蟻戆桑⌒摹眹�(yán)厲里滲著溫柔，我小心的爬上父親那寬大而結(jié)實的背脊，隨著他沉穩(wěn)的步子上下起伏。
夜深了，萬物俱籟的時候，我睡了。
醒來，天亮了，家中父母早已熟睡。
我決定出去逛逛，只要看的見家就行。日本的雪那樣多，我輕輕的踩上去，又狠狠的躍起，“咯吱——”。忽然，我聽到幾聲焦急短促的叫聲，轉(zhuǎn)身飛奔進(jìn)母親的懷抱。母親訓(xùn)斥我：“自己不要出去，遇到危險怎么辦，真不聽話！”說話間，她緊緊的抱著我。這么美麗的地方怎么會有危險？母親叼起幼小的我閃進(jìn)地下的窩。
父親沒醒，不然又要罵我了。
就這樣過，每天吃著父親捕回的獵物。我驚奇的發(fā)現(xiàn)母親懷孕了！
快樂一如既往，我的弟弟出世了，好可愛的小家伙呵！
弟弟已經(jīng)會走路了，我很高興。
傍晚，我擁著弟弟在窩里睡覺，爸媽去找吃的了，最近的獵物越來越少。忽然，我被一聲撕底的吼叫驚醒，探出頭，兩道光相互沖擊著，白色的是爸爸，灰色的？是……是……竟然是狼！我倒吸一口涼氣，不禁叫了一聲。再一看，父親已回原地，舔舔受傷的母親，準(zhǔn)備再干一場，狼朝我這邊望望，我趕緊縮回去，狼瞟了一眼父親，大叫了一聲，竟然……像我走來！難道到他發(fā)現(xiàn)我了？不不！我拼命往窩里面鉆，此時此刻，我真的想哭！狼來了，望了望我，彎下頭，走了。“媽媽！”我沖出窩，鉆到媽媽懷里，對著父親嗚咽，驚恐、不安侵襲著我，父親湊過來安慰我。就那么一個眼神，我們沖進(jìn)窩，一看，弟弟，不見了！
“肯定是被該死的狼叼走了！怪不得他沒吃我，我對不起弟弟呀！”頓時，淚灌滿眼里，轟瀉而下，剛剛還在我懷里蹭的弟弟就這么代我成了狼的晚餐！我……
夜又來了，幾只鳥撲撲翅膀在黑悠悠的天空來回，滿腔的憤怒與自責(zé)，我似乎懂了，那是天上的圣者在為每一位悲哀的生靈一絲安慰，弟弟，你在天堂好嗎？
由于狼的騷擾，我們決定搬家，再次走上雪白的大地，我生平第一次感到四周都是殺機，走下去的每一步都要慎重。
新家還是在地下，老樣子的陳設(shè)。
住進(jìn)新家的第一天，父親一語驚人：“孩子，你長大了，應(yīng)該學(xué)會捕獵了�！辈东C？這個我既渴望又害怕的詞，學(xué)習(xí)完捕獵，我將走出這個家獨立生活，這因為著我，長大了？還是因為，弟弟？
晚上，我們“一家”全都在野外，我看見一只花色的點，父親說這是山雞，說著一躍而起捉到了它，我驚訝地看完父親矯健的身影在雪地里一閃而過，如一道白色的閃電。
父親把雞丟給我，還是活的，只不過受了傷，沒原先“矯健”了。我追上前，咬一口，沒咬到，摔了，反復(fù)幾次都是徒勞，父親擋住雞的去路，山雞猛的一回頭，飛起來了，卻又掉落在我身后，“今天捉不住他你就別想吃飯！”是父親的聲音，看看母親，她正充滿希望的望著我，我點點頭下決心抓住山雞。
我想我市把山雞給累死了，身上傷痕累累，全是捕捉中擦傷的。
下次捕獵，我提高了一些，明白要鎮(zhèn)定、沉著冷靜、明確目標(biāo)。
不知不覺，我長大了，真的長大了，已擁有父親一般的身軀，捕獵早已不在話下，但是，我卻要走了，只有七個日落的時間，而父母則老了，只能自生自滅，父親告訴我這是自然的規(guī)律，只有強者才能生存。
七天很快，最后的期限，我跳躍著，尋找給父母最后的晚餐。田鼠！我發(fā)現(xiàn)了好東西。沖上前，口中山雞的鮮血直流，頭卻撞到另一個頭，一看，也是狐貍�！俺艉偅覔尷堑氖澄�！”他沖我吼到�！澳闶抢牵俊蔽乙苫罅似��！霸趺床皇�？”他輕蔑的反問。我不再理會這只夜郎自大的狐貍，就算你看不起我們，也不該冒充那只可惡的~唉~`，叼起田鼠，閃進(jìn)叢林。爸媽正在門口等我。
大概他一直跟著我吧，等我向雙親奉上食物時，便出現(xiàn)在眼前。
“想跑！那兩個死狐貍沒教你，見到狼就要夾著尾巴跑嗎？”他的口氣讓我懷疑他是否真是狼。“沒有！”我壯壯膽子，反正已引火上身，就豁出去了，“父母只教我，要作一個好狐貍，不像某些同類，套著狐貍的嘴臉，卻自稱狼！”母親眼看戰(zhàn)爭即將打響，連忙勸解“孩子，不要惹他。”“還是你的長輩明白事理，要走，留下獵物。”“休想！”我辛苦尋來孝敬父母的怎能這樣給他？一場戰(zhàn)爭是避免不了的了，“好，我先殺一儆百！”他說著，那鋒利的牙齒向我逼來，躲閃，已經(jīng)太晚，母親，孩兒要先走一步了。我閉上眼，一道血痕，斜過臉龐，父親！“爸！”我想我一開始就不應(yīng)該帶田鼠回來，如果不帶田鼠回來，狼也不會來，如果狼沒有來，我的父親，一定不會，死！我看著緩緩下墜的父親，那蒼老的臉，經(jīng)過風(fēng)霜雨雪。緊鎖著的濃眉，終于，可以松弛了，父親，安心的睡吧。我更愿意死的還是~狼松開了牙齒，血淋淋的，發(fā)出一聲慘叫，陡然一回頭，露出兇光，一條雪白的弧線劃過天際，我聽到雪重重的響了。我知道，那是母親！“狼，我和你拼了！”
記得父親的話“廝打一定要冷靜、沉著，節(jié)約體力。”
我明白這頭狼很年輕，比我還年少，而年少的致命弱點就是：求勝心切。果然，狼沉不住氣，搶先發(fā)起攻擊，蹦跳著，用牙齒向我咬來。
我扭身避開了。
他大概以為我膽怯了，功得更歡，嘴里發(fā)出惡狠狠的吼叫，毫無意義的消耗大量體力。
我不還擊，等待著時機。
狼終于累了，嘴噴著唾沫星子，站在雪地上歇氣。
我決不會讓他有機會養(yǎng)精蓄銳。我超前一跳，張開嘴咬上去，我聞到血腥味，他的腿受傷了。狼隨即跳開了。
他被激怒了，眼里透著殺機，瘋狂的朝他撲來。
有好幾次，我都被咬個正著。殷紅的鮮血滴滴答答濺落在花白的雪地上。是時候了，當(dāng)他再次撲來時，我敏捷的一跳，閃過鋒芒，突然一轉(zhuǎn)身，踩在他左側(cè)。狼剛想扭轉(zhuǎn)身來，但已來不及了，我用盡全身力氣對準(zhǔn)他的咽喉刺去。
血染紅了白雪，也染紅了天。我無疑的發(fā)現(xiàn)一條疤痕，這不是？那年，弟弟在樹林刮傷的疤痕一直在，就在大腿部左側(cè)，難道，他是我弟弟？仰起頭，將眼淚收回去，自然界是不相信眼淚的。悲痛欲絕。弟弟殺了父母，我又咬死了弟弟，為什么？這一切是為什么，弟弟那年不是被狼叼去了嗎？這可惡的狼！
埋葬了他們，我走了。
夜又來了，郁黑的天空望不到邊，那是一種無法形容的悲哀和憤怒，還有~殺機。哦，我殘破的青春。
我的腳步如當(dāng)年父親一樣沉穩(wěn)了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zwzt/1296515.html
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