我的座右銘作文
快樂的過是一天不快樂的過也是一天我為什么不快快樂樂的過每一天呢。這是我的座右銘，他就像我人生道路上的一座燈塔，照亮我前進的路。
我的一生就是追求快樂，你在人這一生中每天都會發(fā)生意想不到的事情，永遠無法預料，時而快樂時而悲傷，只有開開心心的過日子生活才會充滿樂趣充滿陽光。如果你不茍言笑，那誰會想跟你在一起呢？快樂是積極的現(xiàn)象快樂也可以成就成功所以給自己的感覺，是一種不錯的想法。
簡簡單單四個字，快樂至上，只有快樂才會知道生活的美好，整天憂傷，悲傷腦袋里想的都是陰暗的事會常常嘆息相反，一個人心里充滿歡喜天天笑，整個人顯得神采奕奕順利的做好每一件事情，我們享受自己的生活，珍惜一分一秒。有些人勾心斗角，和快樂的人，卻沒有心機反而可以樂觀的看待生活中所發(fā)生的困難全部一笑而過，快樂至上，只有四個字，卻已足夠表達對一生的追求。
快樂具有感染力。你看到別人對你笑，你也會回敬一個笑容給對方。快樂可以傳播。用自己的態(tài)度去感染�？鞓肥侨巳俗非蟮倪@樣的話才不會容易疲勞我之所以追求快樂是為了不讓壓力將我打敗生活處處有壓力只有一心追求快樂的人才能夠做到無壓力擁有一顆放松的心靈。
最求快樂，笑口常開，就是我人生中重要的大事。
我的座右銘作文
我們每個人都應該有一個屬于自己的座右銘。座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我就有一個座右銘：“世上無難事，只怕有心人�！蔽业倪@句座右銘可不是現(xiàn)想的，而是我從一個事例中知道的啟示。
放學了，我像平常一樣，先把語文和英語作業(yè)寫完，才開始慢悠悠地寫數(shù)學，因為數(shù)學是我最苦惱的一個科目，天天都要寫“應用題”“計算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當我遇到了難題，我都會去喊爸爸來教我，可是，每次爸爸正在細心地教我時，我卻三心二意地聽，等到爸爸講完了，我便糊里糊涂地把自己認為正確的答案填寫了上去，但并沒有再次地讓爸爸給我看一遍。
第二天，老師把作業(yè)發(fā)給我們之后，我看見我寫的那個難題上的答案被打上了一個鮮紅的叉。我想來想去，想到了兩個原因：1、是爸爸講錯了；2、是我自己聽錯了。
放學回到家，我又想了想那道題，最后我也想了一種方法，并把這種方法寫了上去。結果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。
通過了這次的作業(yè)，我的啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。
我的座右銘作文
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我的座右銘是：努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！
在漫漫的人生路上，每個人都會或多或少地遇到一些困難，但是如果遇到困難就退縮，困難還是擺在那里。這個時候，勇敢地上前才是唯一的辦法，雖然不一定能戰(zhàn)勝困難，但是至少自己努力過了。在知難而退與知難而進這兩個選擇間，我更愿意選擇后者，因為只有面對問題才能戰(zhàn)勝問題，不試試怎么知道自己能不能成功。在這個充滿競爭的時代，不肯努力的人必定是弱者，落后就會挨打，努力的人都不一定能成功，更何況不努力的人？
因為我體力不好，一跑步就容易喘氣，所以每年的運動會我都只能在觀眾席上喝彩�？墒墙衲晡覅s躍躍欲試，報名參加了接力賽。我知道自己跑得慢，所以就笨鳥先飛?天天練習。終于，大家期待已久的運動會開始了，我被安排在第五棒，一二三四，第四棒結束時，我迅速接過接力棒，奮力向前沖。最后，我們班得了第二名，就有人說是我拖了后腿，雖然有點難過，但我的確跑得很慢，可轉念一想，我至少努力了呀！至少沒有留下遺憾呀！
努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！這句話在我遇到困難時激勵著我，讓我做出了正確的選擇，所以成為了改變我一生的座右銘！
我的座右銘作文
風聲颯颯，流水潺潺，自然萬物是時時接受考驗的，而種種考驗如疾風拍擊葉面；如湍水敲擊石頭唯有堅“忍”不拔才能邁向成功。
“忍”，意謂逆來順受，忍此一時風平浪靜 ，得那一時海闊天空。自然萬物間又何嘗不是如此呢？疾風無法穿越樹葉那道層層防線，只因葉能忍住那勁敵；疾風也無法吹倒小草那群群防備 ，只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無法忍 ，每當我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拚；每當遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的小學教育中，總無法獲得老師的青睞，甚至連同學都開始棄我而去……
六年痛苦的小學生涯，令我成長蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風的社會中“忍其不能忍”，使我開始能虛心求學，在初中三年小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來越多!
“柔弱生之徒，老氏誡剛強”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的痛楚，方可虛心向學，學習其可忍之人的成功之例。 “忍，是苦的，過了，就是甜美的果實。” 我的人生哲言?“『忍』此時風平浪靜，得那時海闊天空”。
人生座右銘作文
座右銘對每個人來說是極為重要的，每個人都應當有屬于自己的座右銘，借此隨時激勵、警惕自己。人生總有許多波折，有人被挫折所打敗，有人卻可以化危機為轉機，讓自己更加成長、茁壯，其中最主要的關鍵在于是否有一信念在支撐自己，而此信念便是座右銘，它讓我們在灰心挫敗中找到一股重新站起來的力量，勇于接受眼前的挑戰(zhàn)。因此，每個人皆應找尋出自己的座右銘，即便與別人相同了，那也無所謂，它是一種內在的力量，加以每個人面對的人事物不同，自然創(chuàng)造出不同的結果，但可以想見的是座右銘都將帶領每個人朝積極、熱忱的人生邁進。
而我的座右銘又是什么呢？其實說來很簡單，但真正能確實做到必須要有足夠的毅力與決心，“每一天都要自我反思”就是我的座右銘，因為人非圣賢，孰能無過，在每天的生活當中多少都會有做對與做錯的事情，如果做對了應當要繼續(xù)保持，甚至期勉自己可以更加精進，切莫因此而自傲自滿；反之做錯了亦不可恥，重要的是能從錯誤中學習，警惕自己勿再犯，更不應將過錯一味的歸咎到別人身上。此外，不僅反省自我，看到別人有好的言行也應努力學習效法，有不當言行亦應自我檢討，避免自己重蹈覆轍。至圣先師孔子說：“吾日三省吾身”，連孔子這樣的圣人都自覺要反省自我，更何況是平凡的我們，應當更加留意自己的言行舉止。如果能確實做到每日的反省，相信在待人接物及面對周圍一切都將以更圓融成熟的態(tài)度來面對。
沒有人凡事都可以處理的盡善盡美，每個人一定都會有做錯事的時候，差別只在錯誤的大小而已，而事情的對錯我們應當以公正、客觀的態(tài)度來看待，某些事自己覺得是對的時候，其實不一定完全是對的，又有些事自己覺得是錯誤的時候，也未必完全都是錯的，因此必須審慎反覆思考和求證。結束完學校一天的課程，我喜歡在臨睡前想想今天的對與錯，在家人方面，是否讓他們操心了；在課業(yè)方面，是否有發(fā)呆、不認真的情況，考試是否有充分的準備；在師生方面，是否以尊重、誠懇之心互相對待。如此可以激勵自己以嶄新之心面對新的一天，每日不斷提升自我。
經(jīng)由每日的審視，可以讓自己及時矯正不良的言行，避免惡行之日積月累，勢必可以幫助自己改進缺失，讓自己有所成長進步，而在每天反覆的思考中，我相信我可以在思考中找到正確的答案，并且持之以恒的保持對的事情，什至更進一步的精益求精，讓自己在各方面表現(xiàn)都優(yōu)于從前，相對的也就代表所犯的錯誤將越來越少，如此長時間下來，不敢斷言可以成為非常有成就之人，但絕對是一個“對”的人，讓我有充足的信心、正向的態(tài)度面對一切人事物，開創(chuàng)一個屬于自己充實豐富的人生。
人生座右銘作文
古代有一種盛酒的器具名為“欹器”，空杯時會傾斜某一邊，這種器具裝一半的液體可以穩(wěn)穩(wěn)的直立起來，但是裝全滿會整個翻倒。春秋五霸之一的齊桓公將欹具放在其座右，時時提醒自己不可自滿，齊桓公死后欹器失傳，可能古人認為文字能更表達他們的思想，所以改以銘文放在左右，以時時提醒、警惕、勉勵自己的一段話稱為“座右銘”。
法國哲學家笛卡兒曾說：“我思故我在”，這句話深深的打動了我，而我的座右銘也更是在聽見這句話以后產(chǎn)生，“思考，是一切的一半。”
思考是一切的一半，另一半并不是不思考，而是放松、沉淀、消化自己一天的思考，想多了總是會累、會煩、會厭倦，所以真正的思考只有一半。無論是學生或是社會人士，難免受煩擾侵襲而不能純粹思考，想的都是些日常瑣事，不過想要突破，方法很多，只差要做與不做。我現(xiàn)在的身分是學生，除了每天應付考試功課外，讀點課外讀物也可以幫助思考，在學校與同學們討論某個話題，研討某些事物，甚至專研某樣物品并發(fā)表感想，有事沒事走在路上也可以隨意思考，都是相當不錯的。
不過，思考久了累積下來的資訊也就多了，偶爾也要適可而止，適當?shù)男蓓梢院煤梅畔滤季w。思考就像釀酒，思考過后的資訊需要沉淀，然后等待它的發(fā)酵，在最后可以得到最濃醇的知識，這就是思考的好處。其實思考還需內化，在大腦內部，將每項不同的資訊放在適當?shù)募苌�，依時間、種類與品質分門別類的歸類，只要想取出時就可以取出，當然，結合上面沉淀過的知識，可以得到最好的成果。
假設我的座右銘在十年以后一直沒變過，并且實行得很徹底，我相信那樣的未來是光明，可能是某家公司的小員工、作家、老師、思想家之類的。但只要我還堅持著“思考，是一切的一半”，不管我的未來從事什么樣的工作，做著什么樣的事情，我都可以怡然自得。倘若我放棄這個座右銘，我的未來或許會更加搖擺不定，而且人生目標會混噸不清或漸漸消逝，內心也會逐漸被掏空，所有得到的可能都非我所求，最后成了只有身軀的活死人，永遠墮落沒有目標的人生中，失去了自我存在的價值。
思考可以充實心靈，讓人不至墮落；思考讓人回歸平常，在錯誤的道路上得以返回正途；思考使人不斷進步，在人生旅途努力往前；思考令人功成名就，在最后達成你的目標。這個座右銘在以后會伴我左右，讓我無時無刻的想起當時萌發(fā)這個座右銘的理由，并時時提醒我在?暇的時候，多花些時間與精力沉浸在我自己的思考當中。
我的座右銘作文
“語言是歡笑、幸福的起點；也是災難、痛苦的引爆點”這句話一直是我的座右銘，他一直貼再我們班教室的兩側，常常警惕著我們，這句話也陪我渡過了這將近三年的初中生活。
剛進一年級的時候，我是一個很愛開別人玩笑的人，常常不固別人的感受，以一種自認為很詼諧的語言對著當事人指指點點。因為班上的同學似乎跟我算是同一類的人，所以大多數(shù)的人并不認為這有什么不得體。直到有一次，痛苦的引爆點發(fā)生了｜我不小心把班上的一位女同學弄哭。只因為我用了兩個字“土豆”。當下大家開始對我指指點點，一開始跟我一起鬧的人也反過來說我太超過。
經(jīng)過了這次的教訓后，我把這句座右銘一直放在心中警惕自己，部段告訴自己：語言有時像棉花糖或棉被，很甜、很溫暖，但有時卻是一把鋒刃的長劍，能一劍刺穿別人的心。我就是曾經(jīng)拿過這把常見的人！自認為無所謂而狠狠的刺了別人一刀，刺了別人后才道歉，雖然表皮的傷口能?合，但是深藏在心里的傷口和那長長的疤痕，是永遠都抹不掉的！
之后，因為這句座右銘的陪伴，我再也沒有弄哭任何一位同學，也獲得了意想不到的收獲，我的朋友漸漸多了！注意自己的言語，常常的贊美別人，多說“請”、“謝謝”、“對不起”，我的個性也變的更加圓融！
我的座右銘作文
空氣分子在陽光照耀下回旋上騰，時鐘滴答滴答的回蕩，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時，焦躁的我做在書桌前，任憑數(shù)學公式、理化定律、歷史年代匆匆而過。
我總是不情愿的把時間獻給書本，卻又沒有那種瀟灑縱身玩樂，我像只狼狽的羊兒，每天在書桌前準時報到，心卻總不聽使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉的是不安的念頭，眼底涌現(xiàn)的是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書包載的是自我期許的壓力，父母、師長的期許，我滿載他們的期望，卻不知要在哪里靠岸。 那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿天星斗與失眠的我對坐，微風輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導我體會“安靜的力量”;我發(fā)現(xiàn)我一直在逃避的不是書本，而是那個不想面對而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。 “靜”，青山巍峨，堅信自我，歷經(jīng)風雨摧殘，春日盎然，夏季躁動，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閑靜不與人爭。 “靜”，凡事皆須靜，愿我能在人生四季中，有堅毅的雙眸，靜下心來面對它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進生活的扉頁，每當失意時，拿出，警惕。
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