【作文原題】
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
小朱向父母坦陳了自己醞釀很久的一個(gè)想法：辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹。父親覺得小朱好不容易讀完大學(xué)，當(dāng)了大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，待遇又好，工作又體面；如果回家養(yǎng)螃蟹，這些不都白費(fèi)了？母親則建議小朱先跟著他們到蟹塘去體驗(yàn)一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正體會(huì)到父母養(yǎng)蟹的辛苦。不過，他仍然覺得發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做“電商”賣螃蟹也很有前景；如果成為鎮(zhèn)里第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生，也是挺光彩的。
要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息。
【優(yōu)秀考場(chǎng)作文】
第11篇
編號(hào)49，考號(hào)0307201959，得分52分
懂得舍，勇于闖
（標(biāo)題還好，能體現(xiàn)中心論點(diǎn)及含義，“舍”指的是自己原來的工作，“闖”指的是養(yǎng)蟹創(chuàng)業(yè)。但標(biāo)題最好要有文采，有新意，并且讀起來音韻和諧，最好改為八個(gè)字，比如“多元?jiǎng)?chuàng)業(yè)，勇敢創(chuàng)新”等。）
小朱想辭職回家與父母一起養(yǎng)螃蟹，父母認(rèn)為他如今的工作好，回家養(yǎng)蟹豈不是白費(fèi)，而當(dāng)小朱體驗(yàn)了抓蟹后，才明白父母的辛苦，自己內(nèi)心也有了想法。對(duì)此，我認(rèn)為小朱（加“的”）想法是對(duì)的，善于發(fā)揮自己（“自己”改為“自身”）專長(zhǎng)，勇于實(shí)踐，相信成功會(huì)在前方。
（開篇扣住材料，開門見山，簡(jiǎn)明扼要地表明了自己的觀點(diǎn)，這是考場(chǎng)作文致勝的法寶。通過對(duì)原材料的理解、把握，來尋找寫作切入點(diǎn)，這是學(xué)生作文客觀存在的一道“門檻”，該生處理得很好。但對(duì)材料的概括要盡可能將必要信息交代清楚，以便下文論證。）
上帝為你關(guān)上一道門，便會(huì)為你開起（“起”改為“啟”）一扇窗。當(dāng)小朱放棄了自己的工作時(shí)（去掉“當(dāng)”和“時(shí)”），選擇做自己的事情，懂得舍，勇于闖。雖然他好不容易讀完大學(xué)，當(dāng)了大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，這一切都是那么順利，但是當(dāng)每天的生活都是對(duì)著電腦，毫無實(shí)踐（“實(shí)踐”改為“挑戰(zhàn)”），過的（“的”改為“得”）平平淡淡，這種生活又怎不會(huì)讓人過的（“過的”改為“覺得”）毫無意義？（承接上一話題，交代背景，闡釋材料，為論題定性。該段要回答的是議論文“是什么”的問題。）
懂得舍，勇于闖，是對(duì)（刪除“對(duì)”）個(gè)人內(nèi)心修養(yǎng)的（刪除“的”）提高（后面加“的需要”），亦是對(duì)（刪除“對(duì)”）個(gè)人生活的需要意義之道（刪除“意義之道”）。面對(duì)這樣的抉譯（“譯”改“擇”），小朱仍選擇（刪除“仍選擇”）舍棄工作，闖蕩于賣螃蟹的生活之（刪除“之”）中，雖然并不是（刪除“是”）知道前方是否順利，但有這樣的精神，便足矣（“矣”改為“以”）讓人欽佩，當(dāng)微博上流傳出這樣的字條：“世界那么大，我想去闖闖（“闖闖”改為“看看”）。”這名一直成規(guī)守舊（“成規(guī)守舊”改為“因循守舊、墨守成規(guī)”）的教師一下子讓眾人認(rèn)識(shí)了她（刪除“她”）。教師這樣的職業(yè)也是辛苦而乏味的，成日守著一群學(xué)生，辛勤地教書，日子難免乏味（“乏味”改為“枯燥”），這位教師則（刪除“則”）勇于放棄這職業(yè)，勇于闖蕩這個(gè)世界讓自己的生活過得精采（“采”改為“彩”），讓自己的文化修養(yǎng)提高，而小朱在自己生活中，抓螃蟹，接觸美好的大自然，這又何嘗不是一種樂趣呢？
（分論點(diǎn)一，從個(gè)人內(nèi)心修養(yǎng)和生活意義的高度來說理，為論證全文搭好第一個(gè)框架。新材料作文審題構(gòu)思的思維軌跡是選擇角度，然后提煉論點(diǎn)，再切分分論點(diǎn)，本文這方面做得比較好。但選擇的材料不夠典型充分，說那位教師成規(guī)守舊不合道理，是否不當(dāng)老師就會(huì)讓自己的生活過得精彩，讓自己的文化修養(yǎng)得到提高？那張字條是：“世界那么大，我想去看看”，如果完整的引用一定要做到真實(shí)無誤。）
懂得舍，勇于闖。（句號(hào)改逗號(hào)）不僅是對(duì)自身的文化修養(yǎng)有幫助，若是（“若是”改為“而且”）在闖蕩之中運(yùn)用自己所（刪除“所”）特有的專長(zhǎng)，那么在闖蕩中，（刪除“那么在闖蕩中，”）成功也會(huì)隨之而來。小朱他懂得舍，勇于闖，但（“但”改為“同時(shí)”）他也（“也”改為“還”）擅長(zhǎng)用自己的（刪除“自己的”）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，（刪除逗號(hào)）做“電商”賣螃蟹，這點(diǎn)也（刪除“也”）是值得讓（刪除“讓”）人（加“們”）學(xué)習(xí)的。懂得創(chuàng)業(yè)，安妮便是個(gè)很好的例子。眾所周知，《安妮與王小明》這漫畫在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊量無數(shù)（“無數(shù)”改為“非常大”），讓眾人認(rèn)識(shí)了安妮這一大學(xué)生，（刪除“讓眾人認(rèn)識(shí)了安妮這一大學(xué)生，”）她擅長(zhǎng)繪畫，在創(chuàng)業(yè)道路中，她又何嘗不是用自己所有的專長(zhǎng)才促使自己進(jìn)步，最終，也因?yàn)樽约旱穆嫞印安拧保┰诔晒Φ缆飞希▌h除“在成功道路上”）創(chuàng)出（加“了”)一片天地，（逗號(hào)改為句號(hào)）相信小朱在賣螃蟹道路中，（加“會(huì)”）讓世人記住他所（刪除“所”）特有的螃蟹，（加“他也會(huì)”）成為鎮(zhèn)中第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生。
（分論點(diǎn)二，懂得舍棄，運(yùn)用所長(zhǎng)，闖蕩世界，事業(yè)也會(huì)成功。安妮的材料還是有說服力，最好將安妮的職業(yè)轉(zhuǎn)變過程說清楚，這樣更扣題，還有該段語病較多，思維不夠清晰嚴(yán)謹(jǐn)。）
懂得舍，勇于闖，讓自己成功，又何嘗不是讓自己的父母為之驕傲，讓國(guó)家為之欣慰呢？小朱辭了工作，想必父母是現(xiàn)為（“現(xiàn)為”改為“非�！保⿹�(dān)憂的。但身為父母，也理應(yīng)當(dāng)（刪除“當(dāng)”）給予支持。小朱本身也是為了父母的生活，明白他們養(yǎng)蟹的辛勞，他在父母所（刪除“所”）生活的基礎(chǔ)上來過生活，學(xué)習(xí)他們，成就自己家里的事業(yè)。父母應(yīng)當(dāng)為之自毫（“毫”改為“豪”）才是。倘若成功，父母會(huì)更加高興。因此，由之知，（刪除“由之知”）小朱懂得取舍，勇于闖時(shí)（刪除“時(shí)”），同時(shí)也（刪除“同時(shí)也”）（加“是”）為其父母所（刪除“所”）考慮。
（分論點(diǎn)三，懂得舍棄，闖蕩世界，對(duì)家庭社會(huì)都有利。本段本來應(yīng)該從讓國(guó)家欣慰的角度來寫，可惜文章沒有涉及，感覺該段論證無力。）
生活，是乏味還是有趣，是靠你自己的抉擇，懂得舍棄，勇于闖蕩，我想，這樣的日子才是有趣的，而這樣的生活，亦是享受著并成功的！
（結(jié)尾不夠有力，注意關(guān)聯(lián)詞的使用，該段中“這樣”指代不明。）
【點(diǎn)評(píng)】
這篇作文最大的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)清晰，逐層深入，就事論事較充分�？紙�(chǎng)作文只要結(jié)合了材料內(nèi)容及含意，選好角度進(jìn)行聯(lián)想和思考都比較成功。作者先扣材料定觀點(diǎn)，再對(duì)中心論點(diǎn)條分縷析，特別是對(duì)段首句處理得很好，文章由個(gè)人談到家庭社會(huì)，體現(xiàn)了作者的思考和智慧，是一篇緊扣材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，比較切合題意的作文。當(dāng)然作為考場(chǎng)作文，受時(shí)間安排限制，結(jié)尾有點(diǎn)倉促，有的材料不夠充分，思路欠開闊，語病有一些，文采也不夠，定為52分感覺稍高。（布吉高級(jí)中學(xué)易東暉）
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