左右腦的思維模式
人腦的構(gòu)造就像半顆核桃。左腦和右腦通過中間的神經(jīng)束(也就是所謂的腦胼胝體)相連,組成完整的大腦。20世紀60年代,美國神經(jīng)生理學家羅杰·斯佩里(Roger Sperry)教授在研究被截斷腦胼胝體的癲癇病人時,發(fā)現(xiàn)了人的左右腦的職能劃分。
根據(jù)斯佩里博士的理論,人的左腦主要負責分析性工作。左腦在處理信息時采取線性方式,即按照信息出現(xiàn)的先后順序一個接一個地進行計算處理,類似我們今天常說的數(shù)字化。因此,信息出現(xiàn)的先后順序和具體時間就顯得格外重要。除此以外,人類獨有的語言功能也位于左腦。所謂的學習能力,也就是我們在讀書與職業(yè)培訓時最需要的思維能力,也主要依賴左腦的正常運作。因為左腦相對于右腦來說比較關注細節(jié),所以我們可以形象地說,左腦只能看到一棵一棵的樹,卻無法看見整片森林。
與之相反,右腦與時間順序、線性或語言信息的處理都沒有關系。在右腦中,最重要的是空間思維。一個人的想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力都取決于其右腦的發(fā)達程度。如果說左腦主要處理數(shù)字信號,那么右腦負責的就是模擬信號。一件事物的全貌才是右腦關注的焦點,而不是任何具體的細節(jié)。換言之,右腦看到的是整片森林,而不是其中一棵一棵的樹。
為了表彰斯佩里博士在人腦功能研究領域的貢獻,諾貝爾獎委員會在1981年授予他諾貝爾生理學獎。但是,隨著近幾十年來科學的迅猛發(fā)展,這種對左右半腦各司其職的簡單解釋已經(jīng)不再適用了。最新的研究成果表明,人腦擁有許多個不同的功能中心,我們的思維除了有上述兩種極端方式之外,其實還有大量的中間過渡方式。此外,左右腦的功能也沒有嚴格的劃分。在某些特定的情況下,左腦完全可以代理右腦的工作,反之亦然。臨床醫(yī)學領域中就有不少這樣的案例。得益于人腦自動重新分配功能區(qū)域的能力,有些病人接受了大腦部分切除手術(shù)后,仍然能夠保留絕大部分原有的大腦機能。
雖然斯佩里博士的模型在醫(yī)學領域已經(jīng)過時,但不可否認的是,人類確實擁有上述兩種極端的思維模式。因此,對于我們這樣的門外漢來說,上述理論不失為一種通俗易懂的解釋。在其他與人腦分區(qū)相關的領域,直到今天還仍然有人以此模型為基礎,簡化某些復雜的腦部活動現(xiàn)象的分析工作。“左腦思維”指的是富有分析性的、依序處理信息的思維模式,而“右腦思維”指的是富有想象力和創(chuàng)造性的空間與形象思維模式。
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