有專(zhuān)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：被試者在注意力高度集中時(shí)背課文，只需要讀9遍就能達(dá)到背誦的程度，而同樣的課文，在其注意力渙散時(shí)，竟然讀了100遍才能記住。i74
【教學(xué)實(shí)錄一】i74
教師要求學(xué)生集中精力背誦一段陌生的文字，限定時(shí)間為20分鐘。i74
任務(wù)下達(dá)后學(xué)生就行動(dòng)起來(lái)了。有的聲高震天，有的捂耳默背，有的兩兩合作，也有的心不在焉，還有的在做小動(dòng)作，交頭接耳……i74
時(shí)間一到，教師先讓認(rèn)為自己已經(jīng)掌握的學(xué)生展示一下，班長(zhǎng)、科代表、成績(jī)名列前茅的學(xué)生都紛紛舉手，并能完整熟練地背誦。而剛才開(kāi)小差的學(xué)生只能磕磕巴巴地背誦，甚至有人一句話也背不出來(lái)，而這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班級(jí)中的中下游。i74
……i74
老師布置的任務(wù)是考察學(xué)生的記憶力，而造成學(xué)生之間差距的則是注意力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的往往是注意力高度集中的孩子。注意力在孩子的學(xué)習(xí)中往往決定著他們的學(xué)習(xí)效率。i74
【教學(xué)實(shí)錄二】i74
一位中學(xué)生，成績(jī)極差。父母反映，他幼時(shí)受傷手術(shù)時(shí)進(jìn)行過(guò)全身麻醉，估計(jì)對(duì)智力有一定影響。父母和老師都不敢給他過(guò)多的壓力，所以該生對(duì)自己的學(xué)習(xí)一直無(wú)所謂，得過(guò)且過(guò)。i74
有一次早讀，他一首古詩(shī)都不會(huì)背誦。教師告知他當(dāng)天必須背出其中一首，否則下午放學(xué)后請(qǐng)父母來(lái)接。令人意想不到的是，他中午跑到辦公室，看了不到一分鐘的時(shí)間，就在本子上默寫(xiě)了出來(lái)，而且是滿分。i74
這個(gè)學(xué)生沒(méi)有因?yàn)槭中g(shù)而記憶力降低，在一定的內(nèi)驅(qū)力和外在壓力下，表現(xiàn)很出色。而所謂的“差”，只是注意力沒(méi)有集中。i74
注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力是智力的五個(gè)基本因素。在智力結(jié)構(gòu)中，注意力是智力活動(dòng)的“組織者”和“維持者”。注意力就如一張立體的網(wǎng)，將所有影響孩子健康成長(zhǎng)的因素都緊密地連接在一起，它能使觀察力更敏銳，記憶力更出色，思維力更嚴(yán)謹(jǐn)，想象力更精彩。i74
歷史上曹植七步成詩(shī)傳為奇談，曹植少年時(shí)就很聰明，能出口成章，深得曹操的喜愛(ài)。哥哥曹丕做了皇帝后，怕曹植威脅自己的地位，于是想迫害曹植，命令曹植在走七步路的短時(shí)間內(nèi)作詩(shī)一首，做不成就將被處死。結(jié)果曹植應(yīng)聲詠出了《七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”i74
《七步詩(shī)》雖然可以理解為性命攸關(guān)之時(shí)的“急中生智”，但我們也可以想象在那短暫的瞬間，曹植的急中生智的基礎(chǔ)必定是注意力和思維力的高度集中！平常我們看到的很多智力競(jìng)賽活動(dòng)，如全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽中，選手現(xiàn)場(chǎng)在規(guī)定的時(shí)間里聽(tīng)琴模唱一段旋律，其實(shí)也是注意力、聽(tīng)唱等綜合能力的大比拼。i74
大量的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)成績(jī)好與成績(jī)差的學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一就是注意力能否集中。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能集中注意聽(tīng)講閱讀，獨(dú)立思考問(wèn)題，認(rèn)真做作業(yè)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)善于排除外界干擾，即使有時(shí)老師講得不夠生動(dòng)，他們也能自我約束，有意識(shí)地組織注意力，不讓自己的思想開(kāi)小差。i74
許多學(xué)習(xí)落后的同學(xué)恰恰相反，他們注意力渙散，不能全神貫注地聽(tīng)講，時(shí)而做小動(dòng)作，摳耳朵、挖鼻孔、抓抓頭皮，時(shí)而與同學(xué)交頭接耳、逗鬧一下，有時(shí)貌似聽(tīng)課，實(shí)則思想已經(jīng)游離于課堂之外。讀書(shū)時(shí)也一樣定不下心來(lái)，做作業(yè)東抄西看，還有的在課堂上打起了瞌睡。i74
在現(xiàn)實(shí)生活中充滿了各種各樣的信息刺激，處于成長(zhǎng)階段的學(xué)生，尤其是中學(xué)生很難不受其影響，這樣就容易造成他們精力分散，無(wú)法保持注意力的高度集中。這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效率會(huì)明顯降低，學(xué)習(xí)成績(jī)也將受到一定的影響。i74
注意力集中的孩子能在任何環(huán)境中保持積極穩(wěn)定的狀態(tài)，對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣不斷增加，能把更多的精力集中在學(xué)習(xí)上，所以，他們的學(xué)習(xí)效率呈螺旋上升趨勢(shì)。i74
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zhuyili/98606.html
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