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大學(xué)專業(yè)學(xué)什么好 如何選擇專業(yè)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 優(yōu)勢專業(yè) 來源: 逍遙右腦記憶

有很多的同學(xué)是非常的想知道,大學(xué)學(xué)什么專業(yè)好,哪些專業(yè)是比較好就業(yè)呢,小編整理了相關(guān)信息,希望會對大家有所幫助!

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大學(xué)學(xué)什么專業(yè)好就業(yè)

教師專業(yè)

優(yōu)勢:教師專業(yè)是一個相對較好的專業(yè),很多女孩子畢業(yè)都比較喜歡從事教育行業(yè),以教書育人為目的,是一個當(dāng)前社會崇尚并且充滿極大社會責(zé)任感的行業(yè)。不管是大城市還是農(nóng)村,現(xiàn)在的人們都很重視教育,所以選擇教師專業(yè)是一個不錯的專業(yè)。

劣勢:也正是教師專業(yè)的優(yōu)點過于突出,導(dǎo)致教師人才太多,進而導(dǎo)致了競爭壓力過大,入職門檻很高,就職要求也增加了很多,增加了就業(yè)難度。

文秘教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握文秘和辦公管理的基本理論和知識,具有突出的辦文、辦會、辦事實踐能力,具有較強的學(xué)習(xí)能力、工作能力和創(chuàng)新能力,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展生產(chǎn)、管理服務(wù)一線文秘工作要求的高素質(zhì)技術(shù)開發(fā)應(yīng)用型人才。

主要課程:管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)原理、公共關(guān)系原理與實務(wù)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、社會學(xué)、禮儀學(xué)、visualfoxpro及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、中國文學(xué)簡史、中國文化概論、基礎(chǔ)寫作、秘書學(xué)概論、秘書理論與實務(wù)、社交禮儀、演講與口才、應(yīng)用文寫作、文書工作與檔案管理、會議組織與管理、辦公軟件高級應(yīng)用、現(xiàn)代辦公自動化、書法、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

護士專業(yè)

優(yōu)勢:相對女孩子來說護士專業(yè)也許是一個比較熱門的專業(yè),護士專業(yè)入職門檻比較低。而且全國各地,大小醫(yī)院護士都是很重要的一個崗位,很多崇尚白衣天使的女孩子當(dāng)然樂于從事護士的行業(yè)!

劣勢:由于護士入職門檻較低,相對薪資水平也是比較低的!而且護士的人生規(guī)劃比較窄,可能這一輩子都是從事護士了。最重要的是,護士經(jīng)常加班,作息時間不規(guī)律,加班強度大,甚至連談戀愛的時間都沒有,對于習(xí)慣作息時間正常的女孩子需要慎重考慮了。

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大學(xué)專業(yè)應(yīng)該如何選擇

要考慮未來職業(yè)的選擇

在選擇大學(xué)報考專業(yè)的時候,要考慮到自己未來的職業(yè)規(guī)劃,考慮到以后找工作的需要。有些學(xué)生可能認為剛上大學(xué),未來找工作還是很遙遠的事情。其實在大學(xué)專業(yè)選擇時就要考慮到以后的就業(yè)需要。

比如說畢業(yè)以后想要考公務(wù)員,在大學(xué)專業(yè)的選擇時,就要考慮選擇什么樣的專業(yè)會更合適。通過近幾年國家公務(wù)員考試的數(shù)據(jù)分析可以得知,像法學(xué)類、財政類、會計類等專業(yè)是公務(wù)員招考比較多的專業(yè)。那么在大學(xué)報考時,就可以選擇相關(guān)的專業(yè)。

隨著就業(yè)形勢的日益嚴峻,在專業(yè)選擇時,要考慮到未來的就業(yè)問題,考慮到報考專業(yè)的就業(yè)率。在跟誰學(xué)旗下高途課堂高考志愿填報專家看來,有一些專業(yè)口徑相對較寬的專業(yè),專業(yè)的覆蓋面廣,可進行選擇的職業(yè)面也就比較廣。而對于一些窄口徑的“小眾專業(yè)”來說,職業(yè)選擇的空間可能較少,但是專業(yè)對口率比較高。

要考慮到性格、能力、興趣等因素

在跟誰學(xué)旗下高途課堂高考志愿填報專家認為,大學(xué)的專業(yè)選擇與未來要從事的工作之間有著密切聯(lián)系,在專業(yè)選擇時要考慮到自己未來是否適合從事相關(guān)的工作,這個時候就要考慮到性格因素的影響。外向性格的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè),如管理、法律、經(jīng)濟、市場營銷等;內(nèi)向性格的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè),如研發(fā)人員、會計、技術(shù)人員等。


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