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文科生可以報哪些專業(yè) 文科生學什么有前途

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 熱門專業(yè) 來源: 逍遙右腦記憶

高考填報志愿以及高考專業(yè)的選擇以及將來的就業(yè)問題又成為學生和家長熱點關(guān)注的問題。文科生學什么專業(yè)好?2019文科生十大熱門專業(yè)排行有哪些呢?跟小編一起了解一下吧。

2019文科生十大熱門專業(yè)排行

1、學前教育

主要學習教育學、心理學、聲樂、美術(shù)、幼兒玩具制作等。授予教育學學士。

畢業(yè)后從事教師職業(yè)。其教師職業(yè)范圍已拓展到了許多專業(yè)領(lǐng)域,如:指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者、人力資源管理、新聞媒體等。此外還可自主創(chuàng)業(yè),開辦各種教育培訓、考試培訓機構(gòu)等。

2、漢語言文學

主要學習語言學概論、漢語史、古代文學、現(xiàn)代文學等。授予文學學士。

畢業(yè)后到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作。

3、對外漢語

主要學習漢語言文學、外國語言文學、寫作、翻譯、古代(現(xiàn)代)漢語、西方文化禮儀等。授予文學學士。

畢業(yè)后拿到“對外漢語教師資格考試”高級證書,到國外就業(yè)的可能性就更大;做強英語,拓寬就業(yè)渠道;可在國內(nèi)的外貿(mào)、外事、文化交流、三資企業(yè)等行業(yè)中工作;在國內(nèi)的中學從事雙語教學等。

4、外語語言文學(外語)

主要學習英語、德語、法語、日語、意大利語、西班牙語及小語種。授予文學學士。

畢業(yè)后在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、企、事業(yè)及管理工作的相應語言高級專門人才。

2019文科生可以報哪些專業(yè)

漢語言文學

業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識,能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。

廣播電視新聞學

業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識,能在廣播電視新聞宣傳部門,從事編輯、采訪、節(jié)日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關(guān)學科的基本理論和基礎知識,受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓練,具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

學前教育

業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

市場營銷

業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。

藝術(shù)設計學

業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設計學教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習藝術(shù)設計學方面的基本理論和基本知識,使學生通過藝術(shù)設計理論思維能力、造型藝術(shù)基礎及設計原理與力法的基本訓練,具備了解藝術(shù)設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)。

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