從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構對師范類人才的需求量占了很大比例。師范類高校的非師范專業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上都壓過了師范專業(yè)。像首師大這樣的北京市師資培養(yǎng)基地，目前師范專業(yè)僅占44%。各類合格人才的培養(yǎng)也是師范類高校的培養(yǎng)目標，學生們就讀師范類高校。(文章提供：長春工大)
由于我國教育政策的調整，近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又在教育系統(tǒng)內為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。
畢業(yè)后不當老師：想從事其他職業(yè)的學生可以不選修這些課程，并進行其他職業(yè)實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)時，可自由選擇職業(yè)。從國家免費師范生政策的實施可以看出，中西部對師范人才的需求很大。因此，未來幾年師范類畢業(yè)生也應當轉變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風采，實現(xiàn)人生價值。
由此可見，師范類專業(yè)就業(yè)前景形式的不同要根據(jù)區(qū)域劃分來定。雖然很多地方實行教師資格證制度，但是，師范院校學生在行內就業(yè)時仍保持優(yōu)勢。據(jù)了解，北師大就業(yè)率95.47%，首師大師范專業(yè)就業(yè)率95%以上，小學教育專業(yè)高達100%。有關專家分析，近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起，為師范院校學生就業(yè)拓寬了市場。因此，師范類專業(yè)就業(yè)前景依然看好。
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