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雕塑專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 就業(yè)前景 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
美術(shù)學(xué)類(lèi) ¥7176
薪酬超過(guò)67%的專(zhuān)業(yè)

北京市
21%在北京市工作

男生較多
男63%-女37%


培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并于造型藝術(shù)造型范圍內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專(zhuān)門(mén)材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程:泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、中外美術(shù)史。

就業(yè)方向:雕塑專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)部門(mén)、房地產(chǎn)行業(yè)、城市市容規(guī)劃部門(mén)、園林與景觀行業(yè)從事創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究等工作。雕塑專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位如雕塑師、雕塑設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師、景觀工程師、軟裝設(shè)計(jì)師、油泥模型師、少兒美術(shù)教師、景觀設(shè)計(jì)師、模型師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師等。

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雕塑專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

雕塑是典型的純藝術(shù),專(zhuān)門(mén)從事雕塑的藝術(shù)家少之又少,很多筒子們就吐槽“一學(xué)雕塑誤終身”,其實(shí)并沒(méi)有這么嚴(yán)重。雕塑家固然少,但與雕塑相關(guān)的崗位卻是千千萬(wàn)。時(shí)代的進(jìn)步催生了很多新工作,同時(shí)又對(duì)傳統(tǒng)工作提出新的要求。咱們雕塑專(zhuān)業(yè)的筒子們要對(duì)照新的工作要求及時(shí)補(bǔ)充自己的“裝備”,才能跟上時(shí)代的步伐,使自己的職業(yè)發(fā)展之路越走越順利。

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雕塑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

一、雕塑方向:

咱們雕塑專(zhuān)業(yè)最理想的工作還是從事和雕塑有關(guān)的工作,可以做雕塑家、或者去雕塑公司、雕塑院、雕塑廠和陶瓷工藝品廠做雕刻師、雕塑設(shè)計(jì)師、泥塑師等等。

雕塑家

雕塑家肯定要求最高,既要很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力,還要有創(chuàng)意,更要耐得下心去琢磨和研究作品。符合這些條件的筒子們可以咨詢下導(dǎo)師,尋找合適的畫(huà)廊來(lái)展出自己的作品,也可以去歐洲國(guó)家留學(xué)深造,專(zhuān)業(yè)能力有了提升,回國(guó)后的發(fā)展自然更順利。

雕刻設(shè)計(jì)師

雕刻設(shè)計(jì)師的工作是按照項(xiàng)目要求完成設(shè)計(jì)稿并進(jìn)行修改,然后給出設(shè)計(jì)說(shuō)明,指出作品表達(dá)的寓意,最后根據(jù)設(shè)計(jì)稿制作出泥塑小稿。有時(shí)設(shè)計(jì)師還要根據(jù)項(xiàng)目建筑、環(huán)境布局以及雕塑的布局方案,提供雕塑制作尺寸、制作材料等參考意見(jiàn)。

創(chuàng)意和想象是設(shè)計(jì)的靈魂,作為一名合格的雕刻設(shè)計(jì)師,你必須具有豐富的想象力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。要想設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品,自己就要有良好的美術(shù)基礎(chǔ)和泥稿制作能力,了解設(shè)計(jì)中用到的材料的屬性,還要對(duì)雕塑安裝的合理性心中有數(shù)。

當(dāng)下的雕刻設(shè)計(jì)工作經(jīng)常會(huì)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)軟件,所以你需要熟練操作或至少熟悉PS、SketchUP、MAYA、CorelDraw、AutoCAD、3DMAX等設(shè)計(jì)軟件,F(xiàn)在很多雕塑設(shè)計(jì)師都只擅長(zhǎng)手繪和應(yīng)用軟件中的一種,如果筒子們?cè)谲浖䦟W(xué)習(xí)上狠下功夫,兩者兼得,就更容易受到企業(yè)的青睞。

泥塑師和雕刻師

泥塑師負(fù)責(zé)雕塑泥稿造型,要求整體造型能力強(qiáng),能準(zhǔn)確把握人體及空間結(jié)構(gòu);具備扎實(shí)的寫(xiě)實(shí)塑型能力,善于雕塑的細(xì)節(jié)刻畫(huà)。雕刻師主要的入職單位為雕塑公司、雕塑廠或者家具廠,涉及工藝品、玉石、珠寶、家具、玩具等諸多行業(yè)。

泥塑師和雕刻師工作重心雖然不在設(shè)計(jì)本身,但也要具有一定的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意能力,這既對(duì)工作有所幫助,也有利于未來(lái)職業(yè)發(fā)展。除此之外,較強(qiáng)的責(zé)任心和學(xué)習(xí)能力、清晰的思路、團(tuán)隊(duì)合作精神等都是工作中重要的品質(zhì)。

其實(shí)對(duì)雕塑專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),不管做什么工作,專(zhuān)業(yè)能力都是最重要的資本。專(zhuān)業(yè)能力越牛,名聲就越大,職業(yè)前景就更開(kāi)闊。反之,專(zhuān)業(yè)能力不夠,工作的可替代性就會(huì)增強(qiáng)。所以,如何在現(xiàn)有位置上最大程度提高自身能力比工作本身更重要。

二、動(dòng)畫(huà)方向??三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

除了雕塑方向,筒子們也可以考慮稍稍轉(zhuǎn)向動(dòng)畫(huà)方向。咱們可以將雕塑專(zhuān)業(yè)中的一些知識(shí)和動(dòng)畫(huà)類(lèi)工作結(jié)合起來(lái),抓住優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),在三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)で笠幌亍?/p>

三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)主要是做家庭裝修的三維效果圖和3D動(dòng)畫(huà),以及某些電影中虛擬場(chǎng)景的制作。這類(lèi)工作主要在動(dòng)畫(huà)公司、游戲軟件公司,廣告公司和影視制作公司。想要做這類(lèi)工作的筒子們要熟練掌握3ds Max或Maya及其他三維相關(guān)軟件,精通Photoshop、BodyPaint、Mudbox等貼圖繪制軟件,還要有創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)對(duì)專(zhuān)業(yè)要求比較低,雖然做這些工作的人也很多,但咱們雕塑專(zhuān)業(yè)的造型能力和美術(shù)功底都勝過(guò)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),設(shè)計(jì)出來(lái)的作品空間感和藝術(shù)性自然更強(qiáng)。另一方面,對(duì)相關(guān)制作軟件的應(yīng)用能力是咱們的軟肋,筒子們可以通過(guò)自學(xué)或者上培訓(xùn)班的方式,盡快掌握這些軟件。

三、教育方向??美術(shù)老師

美術(shù)老師是一個(gè)比較傳統(tǒng)的工作,壓力相對(duì)小一些,適合那些喜歡穩(wěn)定生活的筒子們。做美術(shù)老師并不局限于學(xué)校,咱們還可以去興趣班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者少年宮,也可以自己開(kāi)辦培訓(xùn)班。

現(xiàn)在學(xué)校的美術(shù)老師都趨于飽和,要進(jìn)學(xué)校不太容易。建議筒子們從興趣班、少年宮入手,積累實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后再去嘗試考進(jìn)學(xué)校。喜歡自己創(chuàng)業(yè)的筒子們也可以從興趣班或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起步,踏踏實(shí)實(shí)工作幾年。這會(huì)有助于你充分了解這個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)行情,積累人脈和生源,提高自身的教學(xué)能力。或許幾年的工作之后,你就會(huì)遇到志同道合的朋友一起建立自己的培訓(xùn)班。

其實(shí),不論是什么工作,只要我們把自己的優(yōu)點(diǎn)、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工作結(jié)合起來(lái),突出自己的優(yōu)秀能力,學(xué)習(xí)補(bǔ)充缺少的技能,那么適合我們的工作就會(huì)變多。不想繼續(xù)干這行的筒子們當(dāng)然也可以轉(zhuǎn)行,公務(wù)員、美術(shù)老師、銷(xiāo)售或者文案寫(xiě)作都是可以考慮的。不論做什么,能力都是最重要的,只有不斷學(xué)習(xí)提高自己,才能有好的發(fā)展, 有能力才能任性。

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