日照職業(yè)技術學院前身是1987年創(chuàng)建的日照市第三職業(yè)高級中學，1993年升格為普通中等專業(yè)學校??日照市經(jīng)濟學校。學校地處日照大學科技園，占地1242畝，教職工908人，全日制在校生15086人，教學儀器設備總值1.66億元，圖書館藏書145萬冊。面向全國29個省、市、自治區(qū)招生，第一志愿錄取率100％。學校畢業(yè)生平均一次就業(yè)率在98%以上，社會滿意度連續(xù)多年保持在95%以上。
創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1988年 公立 綜合 山東省教育廳
那么日照職業(yè)技術學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面[www.gaosan.com]小編就給出日照職業(yè)技術學院最好專業(yè)排行榜：
1工程造價專業(yè)
共有162人認為日照職業(yè)技術學院的工程造價專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是工程造價專業(yè)的詳細介紹：
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
管理科學與工程類 ￥7314
薪酬超過70%的專業(yè)
12%在成都市工作 女生較多
男47%-女53%
培養(yǎng)目標：工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設工程項目管理專業(yè)知識，具有工程造價專業(yè)領域工作崗位技能。
就業(yè)方向：工程造價專業(yè)畢業(yè)后能夠在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。
1建筑工程技術專業(yè)
共有133人認為日照職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是建筑工程技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質和綜合職業(yè)能力、在建筑行業(yè)生產(chǎn)、技術和管理一線從事施工技術與組織管理、建筑工程質量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術應用型人才。
就業(yè)方向：建筑結構設計所從事建筑結構設計；建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理；建筑監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理；工礦企事業(yè)從事基建工作；建筑結構研究所從事科研、開發(fā)工作。
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)
共有128人認為日照職業(yè)技術學院的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)和掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)知識和基本技能，從事與水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)相關產(chǎn)業(yè)的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在水產(chǎn)品養(yǎng)殖公司、飼料生產(chǎn)銷售企業(yè)、水產(chǎn)技術推廣部門、水產(chǎn)科研院所、水環(huán)境保護、漁政監(jiān)理部門、河（庫）流管理單位、水產(chǎn)經(jīng)濟動植物養(yǎng)殖場等單位就業(yè)。
機電一體化技術專業(yè)
共有125人認為日照職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是機電一體化技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
道路橋梁工程技術專業(yè)
共有114人認為日照職業(yè)技術學院的道路橋梁工程技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是道路橋梁工程技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，具備崗位職業(yè)能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：道路橋梁工程技術專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向主要分為三大部分，分別是：到公路管理局、交通局等交通土建工程的管理部門擔任基建科員、調研員等，到各省公路局、路橋公司、市政公司等一線施工單位擔任施工員、技術員、測量員、質檢員、材料員、試驗員等，到監(jiān)理公司擔任一般監(jiān)理人員。
建筑設計專業(yè)
共有94人認為日照職業(yè)技術學院的建筑設計專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是建筑設計專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能在設計機構、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設計及相關領域的工程實踐與設計研究，具有人文精神、藝術自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才，以美術的藝術氛圍和藝術學科的綜合教學資源為依托，強調以實踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設計創(chuàng)新實踐。
就業(yè)方向：建筑設計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設計工作;建筑裝飾公司從事裝飾設計、裝修施工技術與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設計咨詢、技術與管理工作;勝任室內外建筑設計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實制作、建模模型制作等崗位。
1會計專業(yè)
共有70人認為日照職業(yè)技術學院的會計專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是會計專業(yè)的詳細介紹：
專業(yè)介紹：會計是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。
會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。
建筑裝飾工程技術專業(yè)
共有69人認為日照職業(yè)技術學院的建筑裝飾工程技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是建筑裝飾工程技術專業(yè)的詳細介紹：
專業(yè)介紹：建筑裝飾工程技術專業(yè)是指針對建筑內、外部裝飾工程進行設計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術、技能。
就業(yè)方向：建筑裝飾工程技術專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛，該專業(yè)的畢業(yè)生主要在建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設計單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等單位從事建筑裝飾設計、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。
1園藝技術專業(yè)
共有59人認為日照職業(yè)技術學院的園藝技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是園藝技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：具有觀賞植物商品化生產(chǎn)、經(jīng)營和管理能力，適應園藝植物生產(chǎn)、園藝植物養(yǎng)護管理、小區(qū)綠化美化、插花與盆景制作、農業(yè)技術開發(fā)與推廣、園林設計與施工等崗位工作需要的高素質、高職能、高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級園林企事業(yè)單位，農業(yè)技術推廣部門，現(xiàn)代化農業(yè)園區(qū)，園藝場，花木公司、公園、園藝產(chǎn)品流通等單位和部門從事生產(chǎn)經(jīng)營及管理工作，并可從事自營實體的生產(chǎn)、經(jīng)營及管理工作。
1會計電算化專業(yè)
共有46人認為日照職業(yè)技術學院的會計電算化專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是會計電算化專業(yè)的詳細介紹：
專業(yè)介紹：會計電算化就是將計算機信息技術應用到會計實務中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合，為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。
就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理；可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作；學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、資產(chǎn)評估事務所、會計咨詢公司、稅務代理公司、金融機構等單位，從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作，以及從事其他相關崗位的經(jīng)濟管理工作。
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