容易混淆的大學專業(yè)有哪些

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 專業(yè)介紹 來源: 逍遙右腦記憶


高考日益臨近,報考專業(yè)也成為一重點話題,但是有很多考生和家長對部分大學專業(yè)還是不夠理解,下面我們就一些容易混淆的大學專業(yè)進行詳細的介紹。

園林園藝

園林專業(yè):主要培養(yǎng)從事各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、小品建筑設(shè)計以及綠地的施工和管理工作的專門人才。畢業(yè)生適合在城建、園林、旅游以及廠礦企事業(yè)單位和房地產(chǎn)物業(yè)管理的相關(guān)部門工作。

園藝專業(yè):要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識,掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論,園藝作物栽培技術(shù),園藝作物及良種技術(shù),作物病蟲害防治技術(shù)及農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理的理論和技能,具備園藝作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)部門或單位從事與農(nóng)學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā),經(jīng)營與菅理、教學與科研等工作。

生物技術(shù) 生物科學 生物醫(yī)學工程

生物技術(shù)專業(yè):培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學及工程學原理,對微生物、動物、植物體進行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的高級專門人才,偏重于培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才。畢業(yè)生一般在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林,牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

生物科學專業(yè):是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學,分為動物學、植物學、微生物學、生態(tài)學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科,偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、寬厚的理論研究型人才,畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。

生物醫(yī)學工程專業(yè):通常被同學誤認為是“生物”與“醫(yī)學”的簡單相加,其實生物醫(yī)學工程是一個不折不扣的工科專業(yè),而非醫(yī)學專業(yè)。生物醫(yī)學工程學是在電子學、微電子學、現(xiàn)代計算機技術(shù)、化學、高分子化學、力學、近代物理學、光學、射線技術(shù)、精密機械和近代高技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上,綜合工程學、醫(yī)學和生物學的理論和方法而發(fā)展起來的交叉邊緣學科,主要研究利用電子信息技術(shù)結(jié)合醫(yī)學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理,在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化,并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化。本科畢業(yè)生既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計、制造與應(yīng)用工作,也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作,或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護維修和采購管理等工作,也有部分畢業(yè)生在計算機、通信、自動控制等相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學工作。

生物科學和生物技術(shù)在專業(yè)上的差別主要體現(xiàn)在選修課程的設(shè)置,生物科學專業(yè)主要選修與生命科學有關(guān)的課程,而生物技術(shù)專業(yè)除可選與生命科學有關(guān)的課程外,還必須選修與該專業(yè)學科方向相關(guān)的或醫(yī)藥學或農(nóng)學等課程以及與生物技術(shù)、企業(yè)管理相關(guān)的課程。在實習方面,生物科學專業(yè)設(shè)有野外實習等;生物技術(shù)專業(yè)設(shè)有實驗室實訓和企業(yè)實習等環(huán)節(jié)。

生物科學和生物技術(shù)專業(yè)屬于理學類,本科畢業(yè)生一般授予理學學士學位;生物醫(yī)學工程則是工科專業(yè),本科畢業(yè)生授予工學學士學位。

化學 應(yīng)用化學 材料化學

化學專業(yè):主要培養(yǎng)具有良好人文和科學素質(zhì),具有社會責任感,創(chuàng)新意識和實踐能力強,掌握化學基本知識、基本理論和基本技能,能夠勝任化學及化學相關(guān)領(lǐng)域科研、教學及其他工作的高級專門人才。

應(yīng)用化學專業(yè):既注重培養(yǎng)化學專業(yè)上述的基本素質(zhì),同時還要著重培養(yǎng)學生在應(yīng)用開發(fā)研究和工程技術(shù)研究等方面的意識和能力。

材料化學專業(yè):是一門材料科學與現(xiàn)代化學相結(jié)合的新興交叉邊緣學科,主要研究新材料的制備、加工、結(jié)構(gòu)、性能、應(yīng)用以及相互之間的關(guān)系,著重研究新材料的設(shè)計、制備、加工和分析。本專業(yè)培養(yǎng)的專門人才具有系統(tǒng)的化學基礎(chǔ)理論及實驗技能,掌握材料科學與工程的專業(yè)基礎(chǔ)知識,并在科學研究、分析方法以及新材料開發(fā)與應(yīng)用方面受到良好的訓練。

公共事業(yè)管理行政管理 政治學與行政學

公共事業(yè)管理專業(yè):主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力,能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

行政管理專業(yè):主要是培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng),掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識,能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。

政治學與行政學專業(yè):主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識,能在黨政機關(guān)、新聞出版機構(gòu)、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才,并且培養(yǎng)適合在黨政機關(guān)、人大、政協(xié)等單位從事黨政管理實際工作的應(yīng)用性人才。


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