學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育課程設(shè)置
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(yǔ)二、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育原理、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前游戲論、學(xué)前比較教育、學(xué)前教育史、學(xué)前兒童家庭教育學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作、學(xué)前特殊兒童教育、學(xué)前教育行政與管理、學(xué)前教育診斷與咨詢、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)等
學(xué)前教育專業(yè)需要掌握的知識(shí)
學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。
學(xué)前教育擇業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門(mén)從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門(mén)的管理及科研人員。
學(xué)前教育專業(yè)前景
人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。
學(xué)前教育相關(guān)資格考試
教師資格證、普通話
適合報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生
首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，喜歡幼兒，對(duì)幼兒有愛(ài)心。不喜歡小孩子，不熱愛(ài)幼教事業(yè)的學(xué)生，就不可能對(duì)專業(yè)感興趣;
第二，身體健康，無(wú)傳染病史，全日制的學(xué)生到校報(bào)到后，會(huì)組織集體體檢，對(duì)乙肝表面抗原呈陽(yáng)性的，建議不要學(xué)習(xí)本專業(yè)，將來(lái)就業(yè)會(huì)受到影響;
第三，要求性格開(kāi)朗、活潑，品貌端正，有良好的職業(yè)形象，每天要帶著小朋友通過(guò)做游戲，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)到知識(shí)；
第四，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，說(shuō)話流利，吐字清楚，國(guó)家推廣普通話，首先要從學(xué)齡前兒童抓起，孩子在丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，學(xué)前老師的發(fā)音對(duì)孩子起到至關(guān)重要的引導(dǎo)，比如老師說(shuō)話帶有方言，孩子說(shuō)話也會(huì)帶有方言，這是身為一名學(xué)前教師必須具備的基本條件。
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