在高考志愿填報(bào)的時(shí)很多考生和家長(zhǎng)都不知道信用管理專業(yè)屬于什么門類，很是影響考生的志愿填報(bào)專業(yè)選擇，下面逍遙右腦小編根據(jù)考生的要求整理出信用管理專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類提供給大家，希望能夠幫助考試順利的填報(bào)好自己的專業(yè)。
信用管理專業(yè)介紹
專業(yè)代碼：020306T 授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士 修學(xué)年限：四年
開設(shè)課程：
管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)調(diào)查與分析、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)家信用管理體系、信用和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)和個(gè)人信用管理、征信數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)、資信評(píng)估、客戶關(guān)系管理等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握德智體全面發(fā)展，掌握信用管理專業(yè)知識(shí)、理論功底扎實(shí)、創(chuàng)新能力、管理能力較強(qiáng)，并熟悉相關(guān)的國(guó)際慣例和法則，掌握信用風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)，能在國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中進(jìn)行溝通和交流的高層次金融管理人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
學(xué)生應(yīng)熟悉信用管理國(guó)際慣例及相關(guān)的法律、規(guī)則；具備信用管理專業(yè)知識(shí)。具有風(fēng)險(xiǎn)管理，資信調(diào)查、信用評(píng)級(jí)、公司信用管理、消費(fèi)者信用管理、國(guó)際業(yè)務(wù)信用管理、基金管理、投資組合設(shè)計(jì)與管理等專業(yè)知識(shí)；并且了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力，熟練掌握一門以上外語的能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)技術(shù)的基本原理和現(xiàn)代信用管理的基本理論、基本方法；2.熟悉我國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理的有關(guān)方針政策、法律法規(guī)以及國(guó)際信用管理慣例及相關(guān)的法律、規(guī)則；3.系統(tǒng)掌握信用管理的理論知識(shí)和分析方法，具有風(fēng)險(xiǎn)管理，資信調(diào)查、信用評(píng)級(jí)、公司信用管理、消費(fèi)者信用管理、國(guó)際業(yè)務(wù)信用管理、基金管理、投資組合設(shè)計(jì)與管理等專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決信用管理實(shí)際問題的基本能力；4.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力和人際溝通能力；5.具有收集信息并進(jìn)行分析研究、開發(fā)利用的基本能力；6.掌握文獻(xiàn)查詢的基本方法，了解信用管理學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有從事信用風(fēng)險(xiǎn)管理研究的初步能力；7.具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力，熟練掌握一門以上外語的能力。
信用管理專業(yè)就業(yè)前景
信用管理專業(yè)就業(yè)的范圍比較廣泛；主要的就業(yè)方向分布于國(guó)家政府部門的財(cái)政部、工商管理局、海關(guān)、征信局，金融行業(yè)的商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、信用卡公司，企業(yè)的信用管理部門，研究單位、高等院校、信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、風(fēng)險(xiǎn)管理部門和資金借貸部門，大型企業(yè)中的會(huì)計(jì)審計(jì)部門、風(fēng)險(xiǎn)控制部門，還有政府監(jiān)管部門等
以上信用管理專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類由逍遙右腦收集整理，逍遙右腦高考分站的《大學(xué)專業(yè)解讀》頻道，本頻道為高考學(xué)生提供最全的大學(xué)專業(yè)解讀，含專業(yè)排名，就業(yè)前景，開設(shè)課程等。
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