中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家準備了中考化學復習試題。
一、選擇題
1.下列關于氧氣的說法中，錯誤的是(D)
A.氧氣是空氣的主要成分之一
B.氧氣可以支持燃燒
C.燃料燃燒需要氧氣
D.氧氣可用于食品保鮮
2.(，蘇州)下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是(B)
A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
3.下列關于產(chǎn)生氧氣的方法敘述，錯誤的是(B)
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
4.(，宜賓)空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中不正確的是(A)
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光
5.(，揚州)下列實驗現(xiàn)象正確的是(D)
A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B.稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍色
C.硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應生成藍色沉淀
D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成了白色固體
6.(，沈陽)下列凈水方法中，凈化程度最高的是(D)
A.靜置 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
7.(，濰坊)水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。下列說法不正確的是(A)
A.自來水是純凈物
B.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
C.工業(yè)廢水不能直接排放
D.過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染
8.(，濱州)下列說法中正確的是(B)
A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B.在水電解的反應中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化
C.水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化
D.物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學性質(zhì)
9.下列有關水的描述中不正確的是(B)
A.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D.在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
10.(，山西)下列有關水的認識正確的是(C)
A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成
B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C.凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
二、填空題
11.完成有關空氣的填空：
(1)空氣中體積分數(shù)最大的氣體是__氮氣__，氧氣是一種重要的物質(zhì)，化學性質(zhì)活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應;氧氣與硫反應，生成了一種帶有__刺激性氣味的__氣體，并放出熱量。
(2)煙霧彈：將裝有白磷的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應，產(chǎn)生大量煙霧將目標隱蔽。寫出白磷燃燒的化學方程式__4P+5O2=====點燃2P2O5__，該反應的基本類型是__化合反應__。
(3)用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是__在加熱裝有高錳酸鉀的大試管之前沒有在試管口塞棉花__。
12.用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是__氮氣__，該氣體具有的性質(zhì)是__不燃燒__，__不支持燃燒__，__難溶于水__。
(2)小倩設計了如上圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是__不污染空氣(或操作簡便或?qū)嶒炚`差較小)__(只寫一點)。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至__1__(填123或4)，但實測結果液面往往偏低，其原因可能是__白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察(其他合理答案均可)__。
13.(，北京)水是生命之源。
(1)活性炭常用于凈水，其作用是__吸附__、過濾水中的雜質(zhì)。
(2)生活中常用__肥皂水__來區(qū)分硬水和軟水。
(3)電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__O2__，反應的化學方程式為__2H2O=====通電2H2+O2__。
(4)配制500 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為__50_g、450_g__，主要步驟有稱量、量取、__溶解__。
14.(，隨州)3月22日是第二十二屆世界水日，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：
(1)圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__氧氣__(填名稱)。
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結果會__偏小__(填偏大不變或偏小)。
(3)今年5月，某市發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是__降低可燃物的溫度到著火點以下__。
(4)水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是__AD__。
A.面粉B.白糖C.純堿
D.植物油E.硝酸鉀
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
①t2C 時將30 g a物質(zhì)加入到50 g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為__75_g__。
②將t2C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為__bc__。
15.(，山西)同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗。
(1)溶液配制：用50 mL 30%的H2O2溶液(密度為1.13 g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1 g/cm3)。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的__BDE__。
A.托盤天平B.燒杯C.漏斗
D.量筒E.膠頭滴管
(2)氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取氧氣。請你在AB兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由：__A，便于添加液體藥品(或便于制得較多氣體)__，該反應的化學方程式為__2H2O2=====MnO22H2O+O2__。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為__過濾、干燥__。
(3)性質(zhì)實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下圖的實驗：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是__發(fā)出白光，放出熱量__;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺絲狀，__下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時__，緩慢插入集氣瓶中，觀察到鐵絲持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且使可燃物燃燒更劇烈。
三、實驗探究題
16.某同學用下圖裝置制取氧氣，請回答：
(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用__②④或②⑤__(填序號);用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用__①③⑤__(填序號);
(2)檢查裝置①氣密性的方法是__先堵住導管口，然后向長頸漏斗中注入水，如果漏斗內(nèi)液面不變，則裝置的氣密性較好__;
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是__防止冷凝水倒流使熱的試管炸裂__;
(4)若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是(請寫出兩種原因)：
①__導管口一開始有氣體冒出就立即收集__;
②__收集前集氣瓶未裝滿水__。
(5)何潔同學在制取氧氣時，她收集好一瓶氣體后，用帶火星的木條分別伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是：__裝置漏氣;沒有對準藥品加熱(合理即可)__(請說出其中兩條)。
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