北京市第二中學高一(10)班董家誠：

　　我從小學二級就開始學習單簧管，起初是父母讓學，自己興趣并不大，但等練出些門道就愛上了這門樂器。小升初、初升高我都是以藝術特長生的身份被學校錄取的。

　　為了處理好學習和練特長的關系，我盡量壓縮練特長的時間，除了周一、周日兩天隨學校管樂團一起合練，由老師指導一些技術問題和難點外，其余時間基本就是每天在家進行常規(guī)練習。學藝術和別的還不同，需要長累月不間斷的努力，一旦停下一段時間，就會覺得手生。因此，我基本每天放學后練上半個小時，主要練習一些基本曲目，保證自己的熟練度即可。

　　北京市第二中學高一(3)班王炳嘉：

　　我從小學習的是管樂中的大號，一直以來，我只把練特長當作是對自己能力的一種提升，而不是升學的手段，我發(fā)自內(nèi)心的喜歡學習這方面的知識。我建議那些學有余力的同學可以試著學習一門藝術，這對于學習也有一定的促進作用。

　　我從小學習一直不錯，中考時憑文化課成績考入二中。我認為，練特長需要分散一些精力，這使我學會抓緊時間學習，在有限的學習時間里增加效率。即使有時因為比賽或演出耽誤一些課程的學習，但我也能很快補回來，確保自己在知識上沒有漏洞。之前我還有一些壓力，認為我在練特長的時間里別人都在學習，會不會跟不上？但很快我發(fā)現(xiàn)，只要在課堂上認真聽講，用更少的時間完成作業(yè)，還有時間和精力去學習一些額外的知識，這對我也是一種鍛煉。而多學一項特長也是一種優(yōu)勢。

　　我從上初中開始，基本每天保證1小時的練習時間，中考沖刺前那幾個月不能保證每天都練，但只要練習，我就一定踏踏實實，保證效果。我每周或隔周會去找專業(yè)老師進行一次點撥。我覺得如果想學好這門知識，上課還是有一定必要的，對提升專業(yè)水平很有好處，不過也要在不影響學習文化課知識的前提下進行。

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