中考物理的命題范圍和依據(jù)是《課林》、《考綱》和課本，系統(tǒng)整理初中物理知識要做到：
1、基本概念要在理解的基礎上記準。
2、重要的規(guī)律要熟練掌握，并要知道這些規(guī)律是通過什么實驗得出的，怎樣得出的。
3、重要的常數(shù)和數(shù)據(jù)要熟記。
4、作圖題要畫得規(guī)范并且符合題意。
5、計算題要思路清晰、解法簡便、計算準確、書寫符合要求。
二、要提高復習效率，必須按照一定的框架，建立知識結構，對概念進行分類，重點突出，脈絡分明，化繁為簡，把分散的概念系統(tǒng)化，從而建立一個清晰的知識系統(tǒng)。
將所學的知識由“知識點”到“知識鏈”再到“知識網(wǎng)”，在此基礎上，把近幾年中考試題中的“必考點”及“頻考點”找出來，重點落實、突破。
三、例如：高壓鍋的使用，體溫計的設計構造，太陽能及電熱水器用到的物理知識。霧、霜等形成原因。自己的體重、身高、密度、正常體溫、站立式對地面的壓強。
關注社會熱點問題、關注科技發(fā)展動態(tài)、關注科學技術與社會的聯(lián)系。
四、將學習的中心從過分強調知識的傳承積累向知識的探究過程轉化，從被動接受知識向主動獲取知識轉化，培養(yǎng)科學探究能力、實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)新的精神。
五、立意高，落點低，培養(yǎng)知識遷移能力。
六、這類試題力圖體現(xiàn)知識與技能、物理與生活、科學與技術、科學與人文等問題的綜合，重視綜合應用能力的考查，強化學科間知識的滲透和學科內知識的綜合，將低層次的形象思維推進到理性的抽象思維。有利于提高分析推理能力、閱讀理解能力、知識變通能力、解決實際問題的能力。
七、利于引導“學會學習”、“學會探究”，有利于提高終身學習、認識自然的能力。
八、利于試題的正確解答，減少不必要的失分，也有利于良好的科學態(tài)度的形成。
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