中考物理的幾種失誤

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 中考復習 來源: 逍遙右腦記憶


考試是對學生學習情況的檢測,能基本客觀地反映學生的知識基礎和能力水平,但常常有少數(shù)學生在中考時會犯一些低級的錯誤,而導致考試嚴重失常。我想失常的有以下的幾種情況,即使對于考試發(fā)揮基本正常的學生來說,注意了這些問題,也會使物理成績有所提高。   一、未看清題目的要求   如中考試卷的題首要求按g=10N/Kg進行計算,有的學生在實際解題時,按g=9.8N/Kg進行計算,答案與標準答案顯然有差距,會失分的。有的填空題要求將序號填入到橫線上,而學生將序號后的相關的內容填入,痛失分數(shù),有的試卷要求將選擇題所選擇的字母填入規(guī)定的表格中,而學生沒有看清要求直接在試題上選擇字母而造成失分。   二、審題不清的   在平時的教學中,我們已經講了,夜間家中的燈泡會變亮,這是因為電路中的用電器少了,電流變小了,輸電線上電流變小了,輸電線上電壓變小了,家庭電路中的電壓變大了。而本題是輸電線的電阻變小了,電流基本不變,輸電線上的電壓變大了,家中的電壓變大了,這兩種情況是低壓電路輸出的電壓是一定的。一個是電流變小了,一個是電阻變小了。而我們在講高壓輸電時發(fā)電站輸出的電功率是一定的,根據(jù)公式P=UI,當電壓越大時,電流越小,輸電線路上損耗的電功率就越小。而學生在解釋這個問題時容易將三者混為一談,張冠李戴。究其原因,還是學生沒有仔細審題而產生的結果。   最近的月考有一題:小明家有一臺煤氣熱水器,小華家有一臺電熱水器,部分參數(shù)如下表。如果洗浴一次需要把50L(1L=1dm3)的水從15℃加熱到40℃,請你計算在加熱一次洗浴用水的過程中:   (1)水所吸收的熱量;  。2)電熱水器消耗的電能和煤氣熱水器所消耗煤氣的體積;  。3)若電費以045元/kW·h,煤氣費以075元/m3計算,使用哪種熱水器更省錢。   這題是物理知識實際應用的題目,有40%的學生得零分,25%的同學只得一小部分的分數(shù),究其失分的原因:對題目產生恐懼的心理,由于不是平時常見的類型,對表格中所提供的信息不會提煉、分析,所需計算的煤氣費用關系復雜,需要多步才能完成等。做題的信心不足,最后就完全放棄。其實一部分學生仔細審題,還是可以得到第(1)小題的分數(shù)的。   三、表述詞不達意的   如填空題要求填寫“移動滑動變阻器的滑片”,而學生填寫時錯填成“移動滑動變阻器”!藭r砝碼質量與稱量標尺上的示數(shù)值與稱量標尺上的示數(shù)值之和,即為所稱量物品的質量。有學生會錯成“砝碼的質量與游碼的質量之和,即為所稱物品的質量!睆椈蓽y力計的原理錯填成:彈簧受到的拉力越大,彈簧就伸得越長。遺漏了“在一定彈性范圍內”這一條件。有些學生將“熔化”答成“溶化”或“融化”,將“小燈泡”寫成“小燈炮”。這些也是粗心大意所造成的。   四、作圖不規(guī)范的   光學中通過鏡子所成的虛象要用虛線表示,磁學中磁感線要用虛線表示,有的學生就用實線表示。還有的學生作圖時,不用直尺、不按比例甚至隨手畫,作圖不規(guī)范,字跡模糊,用鋼筆作圖后又進行反復修改的,卷面極不整潔而無法辨別造成失分。   五、計算未按要求進行   有的要求計算到小數(shù)點后兩位和保留兩位有效數(shù)字,學生在計算這類題時,根本沒考慮到這些要求。還如計算“220V40W”的燈泡在110V的電壓下,20min的時間內所消耗的電能,有學生首先算出其電阻,然后再算出其電流,然后才算出消耗的電能,幾次取近似值,最后的結果相差甚遠。還有的題目要求計算需要多少輛車,水的溫度升高到多少℃,學生未作仔細的分析,將計算結果⒋5或113℃作為最終的答案,顯然與標準答案不符,一般來說,結果計算出來,都應進行仔細地檢測。計算題是分步給份的,知道一步就寫一步,要寫公式,要寫過程,要寫出最后的計算結果。   六、漏題   一題有幾問,而漏掉其中的一問或兩問,比如,測小燈泡的電功率實驗,要求畫電路圖,這一題經常考,而有許多學生經常將“畫電路圖”漏掉,白白地失去唾手可得的分數(shù)。   幾年以前,我的一個學生平時的物理成績非常優(yōu)秀,中考時,由于粗心大意,物理試卷有一頁沒看到,這一頁的17分與他失之交臂,最后的物理成績可想而知。   七、想當然解題   如:牙醫(yī)在使用小平面鏡觀察病人的牙齒時,要將小平面鏡在酒精燈上進行加熱。為什么?有學生答成:為了消毒。因為醫(yī)生在看病時十分注重消毒。當發(fā)現(xiàn)有人觸電時(  ) A:斷開電源開關 B:去直接拉他 C:打電話給120  有的學生不經過思考,做的答案是C。記住,物理考試一般所涉及的應該是與物理知識有關的。   中考是對學生整個初中階段的學習情況的全面檢測,平時的教學非常重要,教師要注意打好學生的基礎,提高學生的能力。同時也要對學生傳授考試的技巧,學生在考試時,要有良好的心態(tài),沉著冷靜,拿到試卷的第一步是要瀏覽整個試卷,看看有什么要求,做到心中有數(shù)。能做到的題目爭取得全分,不會做的題目千萬不能放棄,要仔細反復地閱讀試題,知道一步寫一步。注意時間的分配,注意卷面的整潔程度。
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