初三的第一次模擬考試是第一輪復習的檢測，第二次模擬考試的結束則預示著第三輪復習的開始。
　　
　　回顧第一輪復習，是全面復習基礎知識，加強基本技能訓練。
　　
　　以中考知識點的整理和查漏補缺為主，將學生以前學到的所有零碎知識進行系統(tǒng)地、有條理地重組，以形成比較成熟的知識體系和結構，并通過針對性的專項習題及綜合試卷的強化訓練，來提高學生的解題能力。其目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，掌握基本方法，做到全面、扎實、系統(tǒng)。
　　
　　第二輪復習是綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。
　　
　　這個階段復習目的是構建初中數學知識結構，從整體上把握數學內容，側重提高分析問題和解決問題的能力，是第一輪復習的延伸和提高。這時學生會面對許多試題，但此時切不可沉迷于題海，否則第二輪復習的效果就會大打折扣。
　　
　　因為做了大量雷同的練習，所以容易造成學生對相近試題的判斷失誤，將“熟能生巧”變成“熟能生笨”，這是非常危險的，是第二輪復習要格外注意的地方。還有很多學生認為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多，所以還要勤練解題規(guī)范�！板e誤是最好的老師”。做錯的題目，要認真地糾正錯誤，找出錯因，及時進行總結，三五個字或一兩句話都行，言簡意賅，切中要害，以利于汲取教訓，力求相同的錯誤不犯第二次;做對了的，比較一下解題過程，找出各自的優(yōu)劣，取長補短，這樣才能真正達到訓練的目的。建議同學們自己動手建立“錯題檔案”，除記載知識上的漏洞，還要記上習慣、情緒、意志等非智力因素上出現的問題。這樣不斷總結和探索學習方法，彌補不足，比我們跳進題海不知要好多少倍。
　　
　　第三輪復習是考前訓練，綜合模擬復習。
　　
　　這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。以便把學生最佳競技狀態(tài)帶進考場。因此，這階段學生將面臨大量的模擬訓練，以各區(qū)各校的高質量的模擬試卷為主。
　　
　　對于學習能力不同的學生應采取不同的學習方式，以求取得最高的效率。對于數學學習能力強，精益求精的學生應該將心思放在中高難度的題目上，認真解答，不會的至少要理解題目意思，上課時認真聽老師講解，努力學習拓寬解題思路;對于學習中等的同學則應該在中偏難的題目上下功夫，對于有把握的題目力爭做到解題規(guī)范不失分;數學學習不太理想的學生仍應將精力放在基礎知識部分，畢竟中考70%是基礎題，只要堅持不放棄，還是有提升的空間。
　　
　　第四輪復習：回歸課本，樹立信心。
　　
　　在中考的前一周，大部分學校都進入停課復習階段，這時學生應回到課本自由復習，抓住基礎概念、基本題型、常用公式。切勿再專研難題、怪題而影響考試信心。
　　
　　停課復習階段學生應該合理安排七門學科的復習時間和復習內容。數學的最佳復習時間是每天下午四五點鐘，每天復習一小時左右。復習內容可以是默寫常用公式(如：代數中一元二次方程求根公式，根與系數關系，二次函數三種解析式及頂點坐標;統(tǒng)計中平均數、方差、標準差公式;幾何中三角函數，扇形的弧長、面積公式;圓錐側面積公式等等)，也可以是進行以填空、選擇、計算等基本題型為主的練習，或者查看自己的“錯題檔案”，將錯題產生的原因歸納總結，排查知識上的漏洞和情感、意志等非智力因素的問題。從而實現鞏固知識要點，提升實戰(zhàn)能力，提高考試信心的目的。
　　
　　

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