2011年寒假是初三學生在初中階段最后一個假期，時間很短，但是這個寒假的意義卻是十分的重要――既要復習學過的知識還要學習新的化學知識，為中考總復習爭取最多的時間。時間對于初三學生是一個最敏感的話題，在有限的時間里充分將未學的知識進行系統(tǒng)學習，并且對已學知識進行總結反思。由此看來，只有將這個最后的寒假積極充分的利用起來，對知識進行有效的學習和梳理，才能凸顯自己在化學方面的優(yōu)勢，從而對整個中考總復習起到正面的推動作用。

　　對化學學科而言，初三下學期到一模考試時是學生們與時間賽跑，去偽存菁，將知識由量變到質(zhì)變的重要時期，而這個寒假正是此重要時期的開始。以下是新坐標教育李博士領導的中考化學研究部門選出最為高效的方法，幫助大家在歡度這個寒假之余，有條理和針對性地查漏補缺，也為下學期的學習打下良好的基礎，為中考總復習爭取更多的時間。

　　一、初三化學的特點

　　進入初三，學生接觸了化學，很多學生也從期中考試之前的學習中感覺到了化學的難度不大，不過是需要背的內(nèi)容比初學物理的時候多了一些。在初期的學習中，作業(yè)、測驗、第一次月考成績都比較理想，都導致了家長和學生認為：化學，如此簡單。其實不然，接下來的學習，由于學生認為化學課程簡單，學習意識也逐漸松懈，成績在從宏觀物質(zhì)進入微觀粒子的單元中發(fā)生了轉(zhuǎn)折，導致在期中考試中成績下滑，在11月-12月的月考里成績跌入低谷。有些學生為此焦慮，有些學生為此迷茫，甚至有些學生想放棄化學。其實初中化學自物質(zhì)構成的奧秘開始，學生需要掌握宏觀現(xiàn)象和微觀實質(zhì)之間的聯(lián)系，如果只知道自己死背硬記，而忽略了老師的引導，不注重興趣、積累和總結，想要在初中化學學科有穩(wěn)定的成績是幾乎不可能的事。

　　首先，初中階段，60%以上的內(nèi)容會結合微觀粒子進行考察，而考察的題目都是書本上找不到的，必須在平時練習過程中加以總結，結合老師的經(jīng)驗引導，進行整合，學會用自己積累的知識和老師講授的方法共同解決“會而不對”的問題。

　　其次，初三的知識會在溶液、酸堿鹽這幾個單元進入中高難度知識點綜合。如果這幾個單元還是按照學習上冊書初期的學習方法，那么在中考前的專題復習和總復習中，學生的成績更會大幅度下滑，而這幾個單元是學生想要得到高分、滿分所必須攻克的。

　　最后，初中化學相比物理和數(shù)學的分值較少，導致了家長和學生重視程度下降，但是化學成績在最后的中考排名中的重要程度和一棟摩天大樓的地基一樣，其重要性不言而喻。化學，不是比誰會的更多，而是比誰錯的更少；零瑕疵，不難做到。
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