2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之語(yǔ)言運(yùn)用(四) 病句的辨析與修改
【考點(diǎn)解讀】
病句修改的試題主要涉及這樣以下幾個(gè)方面：①辨析并判斷句子的正誤；②從成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂四個(gè)方面有側(cè)重地修改病句；③修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；④在語(yǔ)段中找出病句進(jìn)行修改或用符號(hào)修改�？疾榈囊罁�(jù)主要是學(xué)生在讀寫實(shí)踐中常犯的四種語(yǔ)法錯(cuò)誤，試題材料主要來(lái)自各種媒體。
【題型分析】
病句修改的主要題型有：①選擇題：選出所給句子中沒有語(yǔ)病或有語(yǔ)病的一項(xiàng)；選出對(duì)所給病句修改不正確的一項(xiàng)。②改錯(cuò)題：在所給病句上直接修改；在語(yǔ)段中修改畫橫線的有語(yǔ)病的句子；在語(yǔ)段中找出有表達(dá)錯(cuò)誤的句子并改正；在句子中畫出語(yǔ)病處并提出修改意見或結(jié)合具體病句寫評(píng)語(yǔ)；在習(xí)作中用符號(hào)修改病句。
【題型探究】
一、辨識(shí)選擇
句子是否有語(yǔ)病，多從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯事理、語(yǔ)言習(xí)慣等方面著眼判斷。一般通過提取主干的方法，檢查句子成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂；有否定詞的句子，看有無(wú)否定不當(dāng)；還可以從概念、判斷、推理等方面去考慮，看句子的邏輯是否合理。解答這種題，首先要明確題干要求：是“選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)”還是“選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)”；其次可用排除法找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后再確定正確的選項(xiàng)。
例1(2009?安順)下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A。為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。
B。能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。
C。語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。
D。我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。
例2 (2009?威海)下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zhongkao/209293.html
相關(guān)閱讀：2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試有關(guān)問題解答