中考英語(yǔ)得高分需規(guī)劃好初中三年

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 中考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要,下面就給您介紹一些中考英語(yǔ)得高分的學(xué)習(xí)方法,希望能給您帶來(lái)一定幫助。

要想中考英語(yǔ)得高分需規(guī)劃好初中三年

提高英語(yǔ)水平和應(yīng)試能力是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,基礎(chǔ)薄弱的考生很難通過(guò)“沖刺”取得實(shí)質(zhì)性提高。而從目前的中考形勢(shì)來(lái)看,只要有一門(mén)“瘸腿”,基本就等于提前退出了示范高中的競(jìng)爭(zhēng)。因此,提高中考英語(yǔ)成績(jī)不能指望沖刺,至少?gòu)某跻黄鹁鸵龊脤W(xué)習(xí)規(guī)劃。如果能夠從小學(xué)中高年級(jí)階段,就有意識(shí)地把基礎(chǔ)打扎實(shí),不僅能夠讓孩子順利實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的過(guò)渡,英語(yǔ)成績(jī)步步領(lǐng)先,而且在中考備戰(zhàn)階段也會(huì)更輕松,好成績(jī)水到渠成。

中考英語(yǔ)頻現(xiàn)丟分“陷阱”

從近幾年中考英語(yǔ)來(lái)看,考生丟分最多的就是閱讀理解和完形填空。究其原因,一方面這兩種題型的難度系數(shù)比較高,特別是完型填空達(dá)到了0.715,是四類(lèi)題型中最難的部分;而更重要的原因在于,無(wú)論是完型填空還是閱讀理解,考查的都不是“單點(diǎn)”,而是考生對(duì)語(yǔ)篇的整體理解能力。由于基礎(chǔ)不牢,功底不扎實(shí),尤其是對(duì)近義詞的區(qū)別把握不到位,考生很容易落入丟分“陷阱”。

“閱讀理解是中考英語(yǔ)試題的重頭戲,也是考生丟分的‘重災(zāi)區(qū)’。特別是說(shuō)明文和應(yīng)用文,讓考生普遍感到有難度。往年,很多考生做到第3篇閱讀題就已經(jīng)開(kāi)始煩躁,一急就更容易出錯(cuò)。原因就在于練習(xí)不夠,對(duì)這種題材不熟悉。”雖然閱讀理解題的難度系數(shù)只有0.447,但是想提高閱讀理解能力僅靠復(fù)習(xí)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,考生必須廣泛閱讀各種題材的材料,還要掌握閱讀理解題的思路和技巧。顯然,這個(gè)過(guò)程并非一日之功。

做好“三年規(guī)劃”備戰(zhàn)中考英語(yǔ)

“從近三年的命題趨勢(shì)來(lái)看,中考英語(yǔ)更加注重對(duì)考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力的考查,在卷面上適當(dāng)減少了記憶性的內(nèi)容,加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力考查的比重,強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)境中考查考生的識(shí)記、理解和綜合運(yùn)用能力。所以,學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該把初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一個(gè)整體來(lái)看待,從初一起就要做好三年規(guī)劃,而不是到了初三才開(kāi)始著急。”范猛老師如是說(shuō)。

“就像小和尚練功要從挑水、劈柴做起一樣,初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要就是打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。因此從初一開(kāi)始,就要同步進(jìn)行能力培養(yǎng)。前兩年半的時(shí)間,都應(yīng)該放在強(qiáng)化基礎(chǔ)上,把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分解,逐一消化與突破。之后,再結(jié)合中考的具體要求和歷年真題進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,就一定能夠取得令人滿(mǎn)意的好成績(jī)。”對(duì)此,范猛老師反復(fù)提醒,“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)”,提高英語(yǔ)能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,“下猛藥,一蹴而就”不僅無(wú)益而且有害。

提前打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更輕松

為什么有些孩子小學(xué)階段英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),但是一到初中就明顯滑坡?這是因?yàn)樾W(xué)階段的孩子剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ),主要強(qiáng)調(diào)聽(tīng)和說(shuō)。而到了初中,則更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法。同時(shí),初中英語(yǔ)更加與考試結(jié)合緊密,強(qiáng)調(diào)閱讀與寫(xiě)作,這也是小學(xué)英語(yǔ)相對(duì)薄弱的地方。

目前小學(xué)和初中英語(yǔ)的教材、大綱都存在著“斷層”,如果家長(zhǎng)能夠具有前瞻性,提前做好銜接,不僅孩子可以更順利地適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且,孩子的自信心也會(huì)大大增強(qiáng),對(duì)他們一生的發(fā)展都具有重要意義。


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