合肥名師點(diǎn)評中考首日試題 作文不易出現(xiàn)跑題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 中考復(fù)習(xí) 來源: 逍遙右腦記憶


合肥名師點(diǎn)評中考首日試題 作文不易出現(xiàn)跑題 佚名

  昨天是我省中考首日,全省共有71.7萬考生參加中考。記者昨天從省考試院獲悉,我省今年中考首日平穩(wěn),考生普遍反映試卷難易適中。為幫助考生及時發(fā)現(xiàn)中考中出現(xiàn)的問題,也為下屆考生有所啟發(fā)。市場星報昨天在中考結(jié)束后邀請了合肥市名師對今年中考試題進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評。

  語文:作文一般不會出現(xiàn)跑題

  合肥市第三十八中學(xué)朱以鴻

  試卷點(diǎn)評 出現(xiàn)了多年未考的應(yīng)用文寫作

  2011年安徽省中考語文試題依然顯得樸實(shí)簡約,試卷模式、題量、分值與前兩年的試題相似。這充分體現(xiàn)了我省“以穩(wěn)為主,穩(wěn)中求變”的命題指導(dǎo)思想,并逐漸形成了比較固定的較為科學(xué)的試題格式。

  1、注重了基礎(chǔ)知識和能力的考查!罢Z文積累與綜合運(yùn)用”中的字音、字形、詞義、句式變換重在基礎(chǔ),考生可運(yùn)用好所帶的《新華字典》。默寫的古詩文也是名篇名句,而且像去年一樣采用“8選6”的形式,給考生更多的選擇空間。名著閱讀題稍有文學(xué)常識即能作答。綜合運(yùn)用部分仍以主題活動的形式設(shè)置語境,考查點(diǎn)為材料分析、語言表達(dá)、修改語病等,如果平時基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位,失分不多。值得一提的是出現(xiàn)了多年未考的應(yīng)用文(請假條),值得注意。

  2、閱讀題更注重考查考生對文章內(nèi)容的理解和概括能力,即信息的篩選和整合能力。這方面的考查題有第5、7、8、9、10、13題,共25分,占現(xiàn)代文閱讀題總分值的60%以上。在回答這類題時最容易出現(xiàn)的問題是概括得不夠全面和準(zhǔn)確,容易丟掉得分點(diǎn),尤其是散文的閱讀題。文言文閱讀仍是考課內(nèi)的重點(diǎn)篇目,而且詞語解釋首次達(dá)到5分,也可看出命題者對基礎(chǔ)知識的重視。

  3、寫作題目依然沒有審題障礙!霸谖覀冞@個年齡”的命題旨在引導(dǎo)考生說真話、訴真情,考生應(yīng)該不會離題,而且有話可說。這正是安徽省提倡“不設(shè)審題障礙,讓所有考生有話可說,有事可寫,保證讓考生正常發(fā)揮作文水平”的具體體現(xiàn)。但要防止寫得空泛,缺少真情實(shí)感的作文難以打動閱卷者。

  命題啟示 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活

  (1)要夯實(shí)基礎(chǔ),多一點(diǎn)積累。既指知識的積累,包括字詞的積累、名篇名著的閱讀積累,文化常識的積累等。這是語文素養(yǎng)形成與發(fā)展的基礎(chǔ),必須認(rèn)真抓緊抓實(shí)。也指技能的積累,主要指解題的思路、解題的方法和途徑,解題的技巧等。

  (2)要提升能力,多一點(diǎn)效度。培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范的好習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范訓(xùn)練。不同的題型有相應(yīng)的答題要求,要正確解答這些題目有相應(yīng)的答題思路,也有一定的答題要求。只有掌握了其中的規(guī)律、方法和要求,才能減少失誤。

  (3)要聯(lián)系生活,多一點(diǎn)應(yīng)用。語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。語文教學(xué)一定要注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,認(rèn)識生活中的現(xiàn)象,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力。

  物理:試卷難度較去年有所提高

  合肥市第三十八中秦吉峰

  試卷點(diǎn)評 重視物理過程和方法的考查

  1、重視物理過程和方法的考查。物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),機(jī)械地記憶概念和公式,學(xué)好物理往往是一廂情愿。學(xué)習(xí)物理必須讓考生對概念、規(guī)律建立的過程有充分的體驗(yàn),本次試卷注重考查了這一點(diǎn)。如試卷的第2題,音調(diào)與頻率的關(guān)系這一教學(xué)難點(diǎn),需要通過大量的實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)來突破,齒輪實(shí)驗(yàn)就是其中較為直觀的一個,本題的考查方式就是想把背實(shí)驗(yàn)和做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)區(qū)分開來。再如第5題通電螺線管的磁場,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考生都很清楚,但與直導(dǎo)線相比磁性增強(qiáng)的原因,考生可能只停留在知道磁場強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),而未從磁場疊加角度分析。實(shí)際上在教學(xué)中,有不少邏輯思維能力較強(qiáng)的考生已經(jīng)提出來了,但由于課時緊張,教師不能給予詳細(xì)的解答,這樣的次數(shù)多了會挫傷一部分學(xué)生主動提問的積極性,不能不說是一種遺憾,需要老師課下耐心細(xì)致把道理講給學(xué)生聽。當(dāng)然這道題選項比較單一,考生應(yīng)該不會丟分。

  又如第18題,與以往多次考到的滑輪組機(jī)械效率不同,讓考生探究杠桿的機(jī)械效率問題,角度新,立意高,要求考生真正理解了總功、有用功、額外功的概念才能寫出正確答案,而不是把學(xué)生反復(fù)做過的題目再考一遍。第19題著重考查學(xué)生處理數(shù)據(jù),這也是平常容易忽視的。

  2、注重高初中的銜接。如第3題路程圖像,滲透了位移的概念;第12題需要應(yīng)用氣體壓強(qiáng)與溫度關(guān)系的知識;第13題中隔離法分析受力的思想。

  3、再次強(qiáng)化列方程求解物理問題的意識。以往的初中計算題往往就是套公式,久而久之,學(xué)生的邏輯思維能力發(fā)展很慢,這對學(xué)生的成長顯然是不利的,去年和今年的第23題都作了對學(xué)生根據(jù)具體情況列方程求解能力的考查。

  總體上看,2011年試卷難度較2010年有所提高,有些題目對學(xué)生分析推理能力要求較高,學(xué)生得分可能比去年略低,但無論從考查學(xué)生學(xué)習(xí)物理能力上講,還是從指導(dǎo)今后的物理教學(xué)上來說都是一份好卷子。

  化學(xué):沒有出現(xiàn)“難、偏、怪”題

  合肥市第三十八中學(xué)姚海遠(yuǎn)

  試卷點(diǎn)評 相信很多考生可以得到滿分

  今年中考化學(xué)試卷仍然為三大題:第一大題為選擇題(共20分),第二大題為非選擇題(共34分),涉及填空、實(shí)驗(yàn)與探究,第三大題為計算題(共6分)?偡60分;瘜W(xué)試卷延續(xù)了近幾年的命題形式,難度和區(qū)分度設(shè)置比較合理,充分體現(xiàn)新課程理念,相信大多數(shù)考生都能取得較好的成績。

  1、依托教材,重視基礎(chǔ)知識。今年試題仍然注重基礎(chǔ)知識的考查,沒有出現(xiàn)“難、偏、怪”題。試題將化學(xué)的基礎(chǔ)知識放在以生活、生產(chǎn)、安全、能源等問題為背景的情境中,通過學(xué)生對問題情境的分析來考查學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識來分析和解決具體問題的能力。如以“西氣東輸”使我省很多地區(qū)用上了天然氣為知識背景,考查了氣體的收集,生活中一氧化碳中毒的防止措施,及使用燃料對環(huán)境的影響。

  2、與時俱進(jìn),穩(wěn)中求變。今年化學(xué)試卷題型較新,體現(xiàn)出穩(wěn)中求變的特點(diǎn)。題干與時俱進(jìn),十分貼近生活實(shí)際。選擇題部分比較簡單,能夠保證一般的學(xué)生拿到高分,相信很多考生可以得到滿分。計算題也是利用化學(xué)方程的簡單計算。但是一些主觀題還是有一定難度的。14題“探究可燃物燃燒過程中有無火焰”,要求考生通過對數(shù)據(jù)的分析得出正確的結(jié)論,這道題符合科學(xué)探究的基本理念,對考生的數(shù)據(jù)分析和處理能力提出較高要求。

  3、聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會的緊密聯(lián)系。大部分選擇題和填空題,聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會、環(huán)保實(shí)際。試題從低碳環(huán)保、生命安全與健康、營養(yǎng)素、能源的開發(fā)與利用、藥物合成、新物質(zhì)新材料的發(fā)現(xiàn)和使用問題等多角度進(jìn)行了考查。

  4、注重創(chuàng)新,試題的開放性增強(qiáng)。今年試題注重考查以實(shí)驗(yàn)為核心的科學(xué)探究能力,強(qiáng)化了試題的開放性,鼓勵考生創(chuàng)新,有利于培養(yǎng)考生利用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。15題“鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?”的探究,考查考生多角度、多層面思考問題、分析問題、解決問題的能力,突出了學(xué)科的應(yīng)用性。

  命題啟示

  重視科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)

  1、吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),把握命題主旋律。如今的中考試題不再是知識點(diǎn)的簡單記憶和重現(xiàn),而是將化學(xué)知識貫穿在分析和解決實(shí)際問題的情境中,注重探究、體現(xiàn)開放。

  2、依綱據(jù)本,夯實(shí)基礎(chǔ)。“知識與技能”目標(biāo)是新課程的三維目標(biāo)之首,所以在教學(xué)中一定要立足教材、夯實(shí)雙基,強(qiáng)化化學(xué)基礎(chǔ)知識,基本操作技能的訓(xùn)練。

  3、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),增加學(xué)生的親身體驗(yàn),關(guān)注社會與生活,體現(xiàn)學(xué)以致用;瘜W(xué)學(xué)習(xí)的過程始終伴隨著化學(xué)實(shí)驗(yàn)。新課改后,增加了很多科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn),應(yīng)該引起教師教學(xué)中足夠的重視。(市場星報—孫敦榮 張武 記者 桑紅青/文 程兆/圖)




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