[語文篇]

　　[文言文閱讀]最后沖刺：整合、定位

　　據(jù)悉，上海去年中考文言文得分率為85%強，位于語文三大板塊之首。筆者提醒學子們，文言文復習要轉(zhuǎn)換思路，抓關鍵，對知識進行“整合”和“定位”。

　　一、加強課內(nèi)文言文的“整合”

　　中考課內(nèi)文言文計三大題，共11小題，其實一“整合”就簡單了，只不過是純記憶類和準記憶類。

　　純記憶類，如第1至第6小題，默寫，“無他”，惟不能有錯字也。第7小題和第9小題，說白了也不是什么理解題，而是記憶。至于第8小題和第11小題，答案只要喚醒你上課時教師講解的記憶，或者記住文言“點擊”上的分析即可，不需要你再動一番腦筋。這樣的選擇思路就是準記憶的效應。至于句子翻譯，只要你把平時按照文言文翻譯的規(guī)則，注意句式以及虛詞的落實，省略的部分加以補足的譯文再現(xiàn)，不就做到“信、達、雅”嗎？

　　二、加強課外文言文的“定位”

　　有的同學一聽到課外文言文閱讀題，心里就會發(fā)怵。其實只要有初中四年30多篇文質(zhì)兼美的文言文打底，課外文閱讀難度也就不大了。只要對課外文言文復習有所“定位”，效果一定不錯。
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