前言：家長(zhǎng)在教會(huì)孩子一些各種各樣的能力的同時(shí)，有沒有就會(huì)孩子的自我反省能力呢，怎樣才能養(yǎng)成孩子的自我反省的能力呢，要從小開始才可以更好的培養(yǎng)寶寶，那就讓我們來看下別人是怎么培養(yǎng)孩子的這種性格的。

　卓越源于反省，如果一個(gè)人經(jīng)常地自我反省，那他一定能夠成為一個(gè)不斷地走向完美與高尚的人。具有這種品格的人就如同一個(gè)永不知疲倦的登山者，一邊攀登一邊回頭檢查自己的行囊，他們不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)安于現(xiàn)狀、停滯不前。

　　父母應(yīng)該明白，孩子將來是要長(zhǎng)大的，而能否成為一個(gè)具有獨(dú)立精神的人，關(guān)鍵在于孩子是否具有自我反省能力。在人生的旅程中，由于每個(gè)人都很容易受自身學(xué)識(shí)、閱歷、性格等種種因素的局限和影響，因而在經(jīng)歷、處理和理解生活中的某種事物時(shí)，就不可避免地會(huì)陷入某些片面、乃至錯(cuò)誤之中，這勢(shì)必會(huì)帶來不良的結(jié)果。為此，“自省”就應(yīng)該成為生活的一個(gè)重要組成部分。父母應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)經(jīng)常自省，不斷地檢查自己行為中的不足，及時(shí)地反思自己失誤的原因，只有這樣，孩子才能夠不斷地完善自我，不斷成長(zhǎng)。

　　有一個(gè)叫吳剛的學(xué)生由于家里經(jīng)濟(jì)條件不太好，被迫選擇在家鄉(xiāng)的一所大學(xué)走讀。感到委屈的他，有一天在和父親發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵后，沖動(dòng)之下在交給老師的卡片上寫下了一句“我是傻瓜的兒子”�？ㄆ�交給老師之后，吳剛便感到有些后悔，開始變得惴惴不安起來。第二天上課的時(shí)候，老師并沒有專門向他說什么，只是在發(fā)還給他的卡片上寫了簡(jiǎn)短的一句話：“是不是‘傻瓜的兒子’與一個(gè)人未來的人生有多少關(guān)系呢？”老師的話引起了吳剛深深地反思�！崩蠋熀�(jiǎn)單的一句話引發(fā)了吳剛的反省，讓他從“自我中心”中跳出來，檢討自己，并學(xué)會(huì)去做一個(gè)有責(zé)任感的人。變化在不知不覺中發(fā)生了，一個(gè)學(xué)期之后，吳剛的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，朋友也增加了，而最令人欣喜的是，和父親的爭(zhēng)吵完全消失了。

　　親子教育這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但卻說明了自省的力量。成功者之所以能夠成功，往往表現(xiàn)在能正確地對(duì)待不足和失敗，能夠不斷地反省自己，在反省中總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

　　孩子的心智尚未成熟，又由于經(jīng)歷上的限制，這就導(dǎo)致孩子不會(huì)對(duì)自己的行為和言語(yǔ)進(jìn)行反省。就生活來說，任何一個(gè)人都不可能窮盡對(duì)所有事物的正確認(rèn)識(shí)，因而常常會(huì)由于錯(cuò)誤的思維和錯(cuò)誤的行為方式而導(dǎo)致事與愿違的不良結(jié)果。成人尚且如此，孩子就更不用提了。反省是很必要的，父母一定要重視對(duì)孩子自我反省能力的培養(yǎng)。也只有如此不斷地進(jìn)行下去，才能更快地獲得提高。

總結(jié)：自省在我們的生活中起到了非常重要的作用，因此家長(zhǎng)們也要在這培養(yǎng)孩子自我反省的能力上多加注意。就像是上面故事所說的內(nèi)容一樣讓我們看到了自省在我們的生活中的重要的作用。

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